ЕГЭ по обществознанию в основной период сдавали около 318 тысяч участников, ЕГЭ по физике – более 155 тысяч участников, ЕГЭ по литературе – более 41 тысячи участников. Средние баллы по всем трем предметам в 2017 году сопоставимы с результатами прошлого года.
Сократилось число участников ЕГЭ, которым не удалось преодолеть установленный минимальный порог по предметам: по обществознанию до 13,8% с 17,5% в прошлом году, по физике – до 3,8% с 6,1%, по литературе – до 2,9% с 4,4% годом ранее.
«Средние баллы сопоставимы с результатами прошлого года, это говорит о стабильности экзамена и объективности оценивания. Важно, что уменьшается количество непреодолевших минимальные пороги. Это происходит во многом благодаря грамотной работе с результатами ЕГЭ, когда они анализируются и используются в работе институтов повышения квалификации педагогов. По ряду регионов очень серьезные результаты дал проект «Я сдам ЕГЭ», - отметил руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.
Благодаря использованию технологии сканирования работ участников в пунктах проведения экзаменов итоги ЕГЭ по обществознанию, литературе и физике были обработаны раньше сроков, установленных графиком выдачи результатов. Выпускники смогут узнать свой результат на день раньше.
В 2017 г. контрольные измерительные материалы по физике претерпят существенные изменения.
Из вариантов исключены задания с выбором одного верного ответа и добавлены задания с кратким ответом. В связи с этим предложена новая структура части 1 экзаменационной работы, а часть 2 оставлена без изменений.
При внесении изменений в структуру экзаменационной работы сохранены общие концептуальные подходы к оценке учебных достижений. В том числе остался без изменений суммарный балл за выполнение всех заданий экзаменационной работы, сохранено распределение максимальных баллов за выполнение заданий разных уровней сложности и примерное распределение числа заданий по разделам школьного курса физики и способам деятельности. Каждый вариант экзаменационной работы проверяет элементы содержания из всех разделов школьного курса физики, при этом для каждого раздела предлагаются задания разных уровней сложности. Приоритетом при конструировании КИМ является необходимость проверки предусмотренных стандартом видов деятельности: усвоение понятийного аппарата курса физики, овладение методологическими умениями, применение знаний при объяснении физических процессов и решении задач.
Вариант экзаменационной работы будет состоять из двух частей и включит в себя 31 задание. Часть 1 будет содержать 23 задания с кратким ответом, в том числе задания с самостоятельной записью ответа в виде числа, двух чисел или слова, а также задания на установление соответствия и множественный выбор, в которых ответы необходимо записать в виде последовательности цифр. Часть 2 будет содержать 8 заданий, объединенных общим видом деятельности – решение задач. Из них 3 задания с кратким ответом (24–26) и 5 заданий (29–31), для которых необходимо привести развернутый ответ.
В работу будут включены задания трех уровней сложности. Задания базового уровня включены в часть 1 работы (18 заданий, из которых 13 заданий с записью ответа в виде числа, двух чисел или слова и 5 заданий на соответствие и множественный выбор). Среди заданий базового уровня выделяются задания, содержание которых соответствует стандарту базового уровня. Минимальное количество баллов ЕГЭ по физике, подтверждающее освоение выпускником программы среднего (полного) общего образования по физике, устанавливается, исходя из требований освоения стандарта базового уровня.
Использование в экзаменационной работе заданий повышенного и высокого уровней сложности позволяет оценить степень подготовленности учащегося к продолжению образования в вузе. Задания повышенного уровня распределены между частями 1 и 2 экзаменационной работы: 5 заданий с кратким ответом в части 1, 3 задания с кратким ответом и 1 задание с развернутым ответом в части 2. Последние четыре задачи части 2 являются заданиями высокого уровня сложности.
Часть 1 экзаменационной работы будет включать два блока заданий: первый проверяет освоение понятийного аппарата школьного курса физики, а второй – овладение методологическими умениями. Первый блок включает 21 задание, которые группируются, исходя из тематической принадлежности: 7 заданий по механике, 5 заданий по МКТ и термодинамике, 6 заданий по электродинамике и 3 по квантовой физике.
Группа заданий по каждому разделу начинается с заданий с самостоятельной формулировкой ответа в виде числа, двух чисел или слова, затем идет задание на множественный выбор (двух верных ответов из пяти предложенных), а в конце – задания на изменение физических величин в различных процессах и на установление соответствия между физическими величинами и графиками или формулами, в которых ответ записывается в виде набора из двух цифр.
Задания на множественный выбор и на соответствие 2-балльные и могут конструироваться на любых элементах содержания по данному разделу. Понятно, что в одном и том же варианте все задания, относящиеся к одному разделу, будут проверять разные элементы содержания и относиться к разным темам данного раздела.
В тематических разделах по механике и электродинамике представлены все три типа этих заданий; в разделе по молекулярной физике – 2 задания (одно из них на множественный выбор, а другое – либо на изменение физических величин в процессах, либо на соответствие); в разделе по квантовой физике – только 1 задание на изменение физических величин или на соответствие. Особое внимание следует обратить на задания 5, 11 и 16 на множественный выбор, которые оценивают умения объяснять изученные явления и процессы и интерпретировать результаты различных исследований, представленные в виде таблицы или графиков. Ниже приведен пример такого задания по механике.
Следует обратить внимание на изменение форм отдельных линий заданий. Задание 13 на определение направления векторных физических величин (силы Кулона, напряженности электрического поля, магнитной индукции, силы Ампера, силы Лоренца и т.д.) предлагается с кратким ответом в виде слова. При этом возможные варианты ответа указаны в тексте задания. Пример такого задания приведен ниже.
В разделе по квантовой физике хочется обратить внимание на задание 19, которое проверяет знания о строении атома, атомного ядра или ядерных реакциях. У этого задания изменилась форма представления. Ответ, представляющий собой два числа, необходимо сначала записать в предложенную таблицу, а затем перенести в бланк ответов № 1 без пробелов и дополнительных знаков. Ниже приведен пример такой формы задания.
В конце части 1 будут предлагаться 2 задания базового уровня сложности, проверяющие различные методологические умения и относящиеся к разным разделам физики. Задание 22 с использованием фотографий или рисунков измерительных приборов направлено на проверку умения записывать показания приборов при измерении физических величин с учетом абсолютной погрешности измерений. Абсолютная погрешность измерений задается в тексте задания: либо в виде половины цены деления, либо в виде цены деления (в зависимости от точности прибора). Пример такого задания приведен ниже.
Задание 23 проверяет умение выбирать оборудование для проведения опыта по заданной гипотезе. В этой модели изменилась форма представления задания, и теперь оно представляет собой задание на множественный выбор (двух элементов из пяти предложенных), но оценивается в 1 балл, если верно указаны оба элемента ответа. Могут предлагаться три различные модели заданий: на выбор двух рисунков, графически представляющих соответствующие установки для опытов; на выбор двух строк в таблице, которая описывает характеристики установок для опытов, и на выбор названия двух элементов оборудования или приборов, которые необходимы для проведения указанного опыта. Ниже приведен пример одного из таких заданий.
Часть 2 работы посвящена решению задач. Это традиционно наиболее значимый ре-зультат освоения курса физики средней школы и наиболее востребованная деятельность при дальнейшем изучении предмета в вузе.
В этой части в КИМ 2017 г. будет 8 различных задач: 3 расчетные задачи с самостоятельной записью числового ответа повышенного уровня сложности и 5 задач с развернутым ответом, из которых одна качественная и четыре расчетные.
При этом, с одной стороны, в разных задачах в одном варианте не используются одинаковые не слишком значимые содержательные элементы, с другой – применение фундаментальных законов сохранения может встретиться в двух-трех задачах. Если рассматривать «привязку» тематики заданий к их позиции в варианте, то на позиции 28 всегда будет задача по механике, на позиции 29 – по МКТ и термодинамике, на позиции 30 – по электродинамике, а на позиции 31 – преимущественно по квантовой физике (если только материал квантовой физики не будет задействован в качественной задаче на позиции 27).
Сложность задач определяется как характером деятельности, так и контекстом. В расчетных задачах повышенного уровня сложности (24–26) предполагается использование изученного алгоритма решения задачи и предлагаются типовые учебные ситуации, с которыми учащиеся встречались в процессе обучения и в которых используются явно заданные физические модели. В этих задачах предпочтение отдается стандартным формулировкам, а их подбор будет осуществляться преимущественно с ориентацией на открытый банк заданий.
Первое из заданий с развернутым ответом – качественная задача, решение которой представляет собой логически выстроенное объяснение с опорой на физические законы и закономерности. Для расчетных задач высокого уровня сложности необходим анализ всех этапов решения, поэтому они предлагаются в виде заданий 28–31 с развернутым ответом. Здесь используются измененные ситуации, в которых необходимо оперировать бόльшим, чем в типовых задачах, количеством законов и формул, вводить дополнительные обосно-вания в процессе решения или совершенно новые ситуации, которые не встречались ранее в учебной литературе и предполагают серьезную деятельность по анализу физических процессов и самостоятельному выбору физической модели для решения задачи.
Году. Не обошли чиновники стороной и ЕГЭ по физике . 2017 год принесет в этот экзамен несколько новшеств, которые могут повлиять на общий показатель успеваемости учеников и раскроет истинную картину их знаний.
Главная поправка — исключение тестовой части. Стоит отметить, что данное новшество произойдет не только в экзамене по физике, но и во многих других (истории, литературе, химии).
Главные изменения в ЕГЭ-2017
Несколько месяцев назад стало известно, что депутаты всерьез задумываются над тем, чтобы внести в список обязательных предметов, вынесенных на Единый государственный экзамен, еще одну дисциплину. Итого их общее количество возрастет до трех.
До 2017 года, ученики в конце сдавали русский язык и математику, а также дополнительные предметы, необходимые для поступления в ВУЗ на определенную специальность. Начиная с будущего года, на звание обязательного предмета претендует в первую очередь .
Госслужащие, с чьей подачи произведены вышеперечисленные нововведения, оправдывают свой поступок тем, что в настоящее время слишком мало учеников имеют достойные знание в области отечественной и мировой истории. Мало кто из них интересуется прошлым и не знает, чем жили их предки и как они “строили” государство. По их словам, подобную тенденцию нельзя назвать положительной и если не принять соответствующие меры, в скором времени в стране останутся единицы достойных образованных граждан.
Что изменится в экзамене по физике?
Давайте же рассмотрим ЕГЭ по физике. Особых поправок этот предмет не получит. Единственное на что следует обратить внимание — исключение тестового блока. На его место планируют поставить устный и письменный способ ответа. Говорить о каких-то конкретных деталях по этому вопросу еще рано, ровно так же, как и том, что может быть заложено в задания, вынесенные на ЕГЭ.
Что касается отмены тестовой части, то стоит заметить, что чиновники пришли к этому решению не за один день. На протяжении долгих месяцев в Рособрнадзоре шли жаркие переговоры относительно целесообразности данной поправки. Все плюсы и минусы были взвешены и тщательно оговорены.
В конечном итоге, как видим, устную часть решили внедрить во многие итоговые испытания. Самое главное преимущество такого подхода проверки знаний — исключение угадывания или как говорят в народе “метода тыка”. Проще говоря, теперь не получится рассчитывать на “авось повезет” и ставить ответ наобум. В свою очередь письменные и устные ответы ученика смогут показать экзаменатору его уровень образованности, а также способность к обучению.
Дата проведения ЕГЭ
До начала испытаний осталось не так уж много времени, поэтому уже сейчас можно ознакомиться с официальным расписанием. Итак, ЕГЭ по физике в 2017 году будет проходить в следующих числах:
- Досрочный период — 22 марта (среда). Резервный день — 5 апреля.
- Основной период — 13 июня (вторник). Резервный день — 20 июня.
Важность экзамена в России в будущем
Заметим, что в ближайшие несколько лет процедура проведения Единого Государственного Экзамена в России в корне поменяется. Тестовую часть уберут во всех предметах и это еще не предел.
Ближе к 2022 году Рособрнадзор намерен расширить перечень обязательных дисциплин до четырех. Скорее всего, им станет иностранный язык, ведь в наше время знание, к примеру, английского языка невероятно ценится и дает шанс претендовать на престижную высокооплачиваемую должность.
Кроме английского языка, можно будет сдавать немецкий, французский и испанский языки.
Уже сейчас можно догадаться каким в будущем будет образование в Российской Федерации. В настоящий момент даже простому человеку видно, что мир и тенденции в нем меняется с каждым днем. То, что было раньше несущественным выходит на первый план. В современном обществе невероятно ценится умение налаживать связи, а также проявление дипломатии.
Для поддержания деловых отношений с людьми другой нации необходимо свободное владение несколькими языками. Только общаясь с человеком на родном для него наречии, получится установить тесные, доверительные отношения. Собственно для этого уже сейчас в российских школах огромное внимание уделяется иностранным языкам и их изучению среди учащихся.
Как подготовиться к ЕГЭ
Учитывая тот факт, что физика является сложным предметом и не может стоять в одном ряду с русским языком или литературой, одиннадцатиклассники должны уделять ей чуть больше времени, чем остальным предметом. Связано это с тем, что понимание той или иной темы может затянуться на долго, а без понимания о хорошем результате на ЕГЭ можно забыть. К тому же, если вы хотите поступить в престижный ВУЗ, знания в области физики крайне важны.
Стоит отметить, что существует категория людей, которые утверждают, что ЕГЭ в 2017 году отменят. Не нужно вводить себя и других в заблуждение — отмены не будет! Да и ближайшие 5-6 лет о подобном можно только мечтать. К тому же, на что променять-то подобный экзамен? Несмотря на всю свою строгость, ЕГЭ способно показать реальный уровень знаний и подготовку ученика к взрослой студенческой жизни.
Откуда черпать знания?
Подготовиться к ЕГЭ по физике можно по тому же принципу, по которому вы планируете готовиться и к другим предметам. В первую очередь, конечно же, стоит обратить внимание на учебные материалы: книги и справочники. Во время учебы в школе, преподаватель обязан давать огромный объем знаний, которым впоследствии можно воспользоваться на . Главное, внимательно слушать учителя, лишний раз переспрашивать и понимать суть поданного материала.
Запаситесь сборником с основными физическими формулами, чтобы эта часть экзамена не стала для вас пугающей. Еще одним пособием для подготовки к ЕГЭ по физике может служить сборник задач. В нем напечатаны различные задачи с решениями, которые можно использовать как тренировку. Конечно, на испытании будут совершенно другие задания, но набив руку в решении физических задач, экзаменационная работа не покажется вам такой уж и сложной.
Можно начать ходить к репетитору, а также заниматься в интернете самостоятельно. Сейчас существует масса онлайн-ресурсов, с помощью которых, можно понять, как собственно будет проходить экзамен по физике.
Любое ваше старание лишний раз докажет, что на этом этапе жизни для вас главное учеба и вы сделаете все, чтобы она оказалась успешной!
Видео новость, демоверсии
На официальном сайте ФИПИ в разделе "Аналитические и методические материалы" опубликованы "Методические рекомендации для учителей, подготовленные на основе анализа типичных ошибок участников ЕГЭ 2017 года", именно здесь можно найти информацию о том, какой средний балл ЕГЭ по физике был в 2017 году .
Скачать документ.
Таблица 1
Средний балл ЕГЭ 2017 по физике
В ЕГЭ по физике в 2017 г. приняли участие 155 281 человек, среди которых 98,9% выпускников текущего года. В процентном отношении число участников ЕГЭ по физике не изменилось и составляет около 24% от общего числа выпускников текущего года.
Наибольшее число участников ЕГЭ по физике отмечается в г. Москве (9943), Московской области (6745), г. Санкт-Петербурге (5775), Республике Башкортостан (5689) и Краснодарском крае (4869).
Средний балл ЕГЭ по физике 2017 г. составил 53,16, что выше показателя прошлого года (50,02 тестовых балла).
Минимальный балл ЕГЭ по физике в 2017 г., как и в 2016 г., составил 36 т.б., что соответствовало 9 первичным баллам. Доля участников экзамена, не преодолевших минимального балла в 2017 г., составила 3,78%, что значительно меньше доли участников, не достигших минимальной границы в 2016 г. (6,11%).
В сравнении с двумя предыдущими годами в 2017 г. существенно снизилась доля неподготовленных и слабоподготовленных участников (набравших до 40 т.б.).
Доля выпускников, демонстрирующих средние результаты (41–60 т.б.), осталась практически без изменений, а доля высокобалльников (81–100 т.б.) увеличилась, достигнув максимальных значений за три года – 4,94%.
Максимальный тестовый балл набрали 278 участников экзамена, что выше показателей двух предыдущих лет.
Максимальный первичный балл за работу – 50.
Для ЕГЭ по физике значимым является и диапазон от 61 до 100 тестовых баллов, который демонстрирует готовность выпускников к успешному продолжению образования в организациях высшего образования. В 2017 г. эта группа выпускников существенно увеличилась по сравнению с предыдущими двумя годами и составила 21,44%. Эти результаты свидетельствуют о повышении качества обучения физики в профильных классах.
