卒業資格（学位）：
専門分野:
- "刑法"
- "市民法"
- 「州法」
研修期間
- フルタイム - 5年、
- パートタイム - 6年。
高等教育に基づく早期研修の可能性
専門的な活動領域法的規範の開発と実施が含まれます。 国家安全保障の法的支援。 法と秩序の確保。 法教育と法教育。
専門的な活動の対象 法的規範の実施の分野における広報活動であり、法と秩序。
卒業生の職業活動の種類と課題専門分野「国家安全保障の法的支援」: 立法活動: 規範的な法的行為の発展。 法執行活動：公務の範囲内で正当化および決定を下すとともに、法的規範の実施に関連する行動をとる。 法的文書の起草。 法執行機関: 合法性、法と秩序、個人、社会、国家の安全を確保する。 個人、社会、国家の安全に対する脅威の特定と防止。 犯罪の予防、阻止、抑圧、特定、開示および調査。 国民および法人の権利および正当な利益の保護。 個人および法人の権利および正当な利益を保護するための支援を提供する。 法執行機関間の国際協力を確保する。 公式活動に対する法的支援。 法の適用行為の確実な実施。 国家安全保障基準の実施に関連する情報の検索、取得、分析、評価。 組織的および管理的活動：専門的な問題を解決する過程で、小規模なチームおよび実行者のグループの作業を組織する。 研究活動：法的問題に関する科学的研究の実施。 専門的活動のプロフィールに応じた科学研究への参加。 教育活動：一般教育機関、初等職業教育、中等職業教育、高等職業教育、追加教育の教育機関において法的分野を教える。
専門分野「国家安全保障の法的支援」の研修の目的高レベルの法文化と法的意識、立法、法執行、法執行、専門家の助言、組織と管理、研究と教育の分野における基礎知識を備えた、競争力があり、寛容で有能な専門家の質の高いトレーニングで構成されています。国家や社会から求められる活動。 大学院生研修の内容の基礎は、とりわけ、特定のプロフィールの専門家に対する地域の労働市場のニーズを反映して、雇用主からの注文の形成にあります。 学生は、国家と法の理論、憲法、財政法、行政法、民法、民事訴訟法、労働法、ビジネス法、刑法、刑事訴訟法、犯罪学などの基本的な法分野を学びます。
高等教育は国家の要求を少し先回りして、一定の能力を備えた専門家の育成に重点を置くべきである。 これらの目的のために、いくつかの専門分野に分けてトレーニングが組織されています。 3年次には専門分野が決定され、将来の職業活動の方向性を踏まえて選択することができます。 専門化は、トレーニングの差別化と個別化の手段として機能し、教育プロセスの構造、内容、組織の変更を通じて、学生の興味、傾向、能力をより完全に考慮して、学生の学習のための条件を作り出すことを可能にします。継続教育に関する専門的な関心と意向に従ってください。
刑法専門法執行機関の活動に関する深い専門知識を提供し、あらゆるレベルの法執行機関や政府機関で法律専門家として将来働くための準備を学生に提供することを目的としています。 卒業生は、法執行機関、州当局、地方自治体の活動において国家の安全を確保し、法と秩序を確保するために働くよう訓練を受けています。 犯罪との戦いに必要な専門的スキル、腐敗した行為を特定し、その抑圧に貢献する能力を学生に開発するという課題は解決されつつあります。 これは、特定の種類の犯罪を解決するための組織と戦術、犯罪の適格性の問題、刑事訴訟証拠、経営者に対する犯罪、汚職犯罪などの分野の研究の焦点です。
民法専門国家安全保障の分野における民法関係の規制の分野における法制度のより詳細な研究を提供します。 民法専門分野の主な目標は、市民、商業および非営利団体の公民権および正当な利益の実現を支援できる卒業生を育成することです。 学生の訓練は現代社会の経済発展の傾向を反映しており、これは知的財産法、民事訴訟の司法実務、消費者法、破産法、投資法などの分野の研究の焦点です。
州の法律専門分野このコースは、公的法的関係における法律機関の活動に関する深い専門知識を提供し、学生が将来州当局や地方自治体で法律問題の専門家として働く準備を整えることを目的としています。 専門分野の卒業生は、政党や公共団体の活動を支援するために働く準備ができています。 あらゆるレベルの選挙管理委員会で働くこと。 人権、児童の権利、起業家の権利、社会保障当局の委員の事務所。 学生の準備には、選挙法と選挙手続き、憲法正義、ロシア連邦主義の問題、市民権と移民の問題などの分野の学習が含まれます。
実践
高等専門教育に関する連邦州教育基準に従って、主要な教育プログラムの「教育および産業実践」セクションは必須であり、学生の専門的および実践的な訓練に直接焦点を当てた一種の訓練セッションを表しています。 インターンシップは、学生が理論コースや専門分野を修得した結果得た知識とスキルを強化し、実践的なスキルを開発し、学生の一般的な文化的および専門的能力の包括的な形成に貢献します。 この課題を達成するための主な形式は、まず第一に、カリキュラムによって提供されるあらゆる種類の実践を効果的に組織することです。 組織的な目的のため、主な活動拠点である法執行機関、省庁、部門と長期協定が締結されています。 実践により、関連する機関、企業、機関の仕事の組織、その従業員や従業員を知り、自分自身を証明し、その後の雇用に有利な条件を作り出すことができます。
国家安全保障の確保は、政府機関の活動の優先分野の 1 つです。 結局のところ、この特性が外交政策と対外経済分野における国の立場を大きく決定します。 したがって、この概念の指標が低いと、一般国民に直接影響を及ぼします。 したがって、セキュリティ問題はできるだけ早く解決する必要があります。
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それを維持するには、何らかの方法で規制する必要があることを理解する価値があります。 したがって、これは検討中の地域の法的支援に関連します。
この専門分野を持つ人材は、高等教育機関を卒業した後、安全保障分野で運営される政府機構の最適な機能を実現するための知識とスキルを習得します。
ほとんどの国民は、そのような専門家はほぼ優秀な諜報員であり、内務省、FSB、または非常事態省でのみ勤務し、毎日命を危険にさらしているということを完全に合理的に理解しています。 ただし、これによって彼らの作品の価値が低下するわけではありませんが、すべてがそれほど英雄的ではないように見えます。
「国家安全保障の法的支援」がどのような職業であるかを理解するには、この研究分野における2019年の現在の情報を研究する必要があります。研究された主要な主題を分析する際に、一定の結論を導くことがすでに可能であるためです。 さらに、そのような情報は、政府関係の分野で弁護士として働くことを考えている学生にとっても役立つかもしれません。
総評
公務、商事、民事関係の分野に従事する民間弁護士は、その活動の特徴という点で、国家的重要事項に関わる専門家とは大きく異なります。
まず第一に、後者は通常の弁護士とは異なり、この分野で学生を訓練する際に国際法分野と訓練の情報部分に特別な重点が置かれるため、別個の訓練を受ける必要がある。 卒業生は少なくとも 1 つの外国語について深い知識を持っていなければなりません。
「国家安全保障の法的支援」という分野では、政府機関と個人または法人との関係の分野で弁護士を養成しています。 いくつかの特別なプロファイルがあり、それぞれがより正確に検討すると、法分野の 1 つまたは別の側面を定義します。
したがって、セキュリティが確保されている場合は、次のオプションを区別できます。
- 州法的。
- 市民法;
- 国際法。
- 法執行機関。
- 刑法;
- 立法。
ほとんどの場合、各プロファイルの意味はその名前だけで判断できます。 しかし、将来自分の選択を後悔しないように、申請者は登録する前に各選択肢を注意深く検討する必要があることは明らかです。
含まれるもの
この分野のトレーニング
この分野で留学先を選ぶ際には、ランキング上位にあり、雇用主や元学生の両方から良い評価を得ている大学に書類を提出することをお勧めします。 さまざまなカテゴリーの弁護士の卒業生を専門とする大学は引き続き重要です。
最も好ましい教育機関は次のとおりです。
- モスクワ国立言語大学。
- ロシア法務省ロシア法律アカデミー。
- モスクワ国立交通大学;
- ロシア連邦大統領直下のロシア国家経済行政アカデミー。
入学は中等一般教育または中等職業教育を修了した志願者に対して行われます。 学校卒業生の選抜は、ロシア語、歴史、社会科の統一国家試験の結果に基づいて行われる。
当然のことながら、十分なポイントを獲得した場合にのみ競争に勝つことができます。 したがって、専門科目に合格するためのタイムリーな準備が入学成功の鍵となります。
高等・中等職業教育機関の卒業資格を有する者の入学は面接により行われます。
プログラムにはどのような分野があるか
この方向には、一般教育と法律目的に必要な 80 科目の基礎を形成する真剣なアプローチが必要であることを理解する必要があります。
トレーニング プログラムは、実践にも携わる経験豊富な高度な資格を持つ教師によって開発されており、それによって理論的な側面よりもはるかに重要な情報を生徒に与えることができます。
研究される分野に関しては、その多様性の中から以下の規定が区別できます。
- 理論、国家の歴史、法律の基礎。
- 法心理学。
- 国家安全保障理論の基礎。
- 刑事法、憲法法、環境法、その他あらゆる種類の法律。
- 法医学精神医学のクラス。
- 法医学検査の授業。
明らかに、主題の詳細な学習の程度とその優先順位は、学生が選択したプロフィールによって決まります。
その他の専門分野の説明
法的安全性の分野における学習プロセスは、いくつかの方法で実装できます。
専門学校の卒業証書を取得して入学した場合は、修業年限が1年短縮されます。
さらに、この方向性は予算の高い場所の利用可能性を前提としていることに注目する価値があります。 ただし、その数は非常に限られており、フルタイムまたはパートタイムの学習者のみが利用できることを理解する必要があります。
この専門分野は、卒業生が次の活動にさらに参加することを意味します。
- 法的規制の策定と実施。
- 国家安全保障の法的支援。
- 法と秩序の遵守を維持する。
- 法教育と法教育。
つまり、適切な学位を取得した人は、次の性質の活動に従事できます。
- 立法;
- 法執行機関。
- 法執行機関。
- 組織的および管理的。
- 法的分野を教えること。
- 国際的な法的サポート。
選択は主に、入学時に申請者がどのプロファイルを選択したかによって決まります。 活動に応じて、将来のスペシャリストには、方向の主要な目標を実装するための特定のタスクが割り当てられます。
大きな違い
法執行活動と国家安全保障のための法的支援を区別する価値がある。 いくつかの類似点はありますが、それでも異なる特性を持っています。
したがって、法執行活動は、法律の要件および法令の厳守に従って、法的影響力のメカニズムを使用する認可された組織の助けを借りて、個人および法人の権利を保護するために実施される政府活動の一種です。確立された手順。
そのような仕事の顕著な例は、法執行機関の要素の1つである警察の活動です。
国家安全保障の法的支援を考慮すると、そのような活動はより高度に専門化されます。 この分野の専門家は、主に州レベルで法の機能を維持することを目的とした規制の開発と施行に従事しています。
彼は確立された展開に沿って対外経済と外交政策の関係を検討します。 さらに、国内の規定だけでなく、さまざまな条約や協定の策定を通じて実現される国際的な規定も考慮されます。
卒業生へのお手伝い
卒業生は、高等教育を卒業した後に何が待っているかを知っておく必要があります。
プロフィールに細分化することなく、専門分野を概観すると、適切な学位を取得した卒業生は、獲得した知識とスキルに基づいて雇用されると、次の一連のタスクを習得します。
- 法的規範、文書（法律、命令）の開発と実施。
- 矛盾や汚職の可能性のあるメカニズムを特定するために、規制上の法律行為の調査を実施する。
- 法律の規定に従って決定を下す。
- 法的性質の犯罪の捜査、犯行に対する処罰の確立。
- 法廷審問への参加。
- 国家と個人または法人との間の交流のための活動の開発および実施（国際協定についても同様）。
- 「従属国家」および「国家対国家」の方向で法の遵守を維持する。
- 法的問題について住民と政府または商業構造に相談する。
- 国家機密と機密情報の保護。
ご覧のとおり、多くのタスクがあり、それらはまったく異なります。 さらに、この種の活動は州にとって非常に重要であるため、労働市場で専門家が求められています。
さらに、メインプログラムを完了した後、ほとんどの教育機関が大学院または修士号としてさらに勉強する機会を提供していることを理解する価値があります。
どこで働けますか？
「国家安全保障の法的支援」方向の卒業生は、以下の分野での職を得るために十分な訓練を受けています。
- 治安維持を目的とした政府機構。
- 立法、司法、行政の権限を持つ州機関。
- 地方自治体において。
- 外国で経済活動を行う企業の法務部門。
- 権利によって許可された機器内で。
また、政党の活動を支援したり、登記所や弁護士で働いたりすることもできます。 さらに、研修の過程で、学生はさまざまなレベルの立法当局者の法律顧問として働くために必要なスキルを習得します。
したがって、卒業生がどの分野に進むかに応じて、次の分野の組織の従業員になることができます。
- 軍隊。
- 国境軍と国内軍。
- 法執行機関。
- 外国諜報機関。
- 立法権、行政権、司法権の安全を維持するための奉仕（これらの組織の上級職員にも同じことが当てはまります）。
- 税務署;
- 緊急対応サービス。
- 産業、エネルギー、輸送、農業などの特定の生産分野における活動の安全な実施を支援する団体。
- 情報送信のセキュリティを確保することを目的としたサービス。
- 税関;
- 国際協力に関連するビジネスの場合は商業団体。
そのような組織の給与は、当初は月あたり3万ルーブルを超えません。 時間と経験の経過とともに、弁護士のサービスはより高価になり、月収は8万ルーブルに達することがあります。
承認された
文部省の命令により
とロシア連邦の科学
連邦州教育基準
専門分野の高等教育
40.05.01 国家安全保障の法的支援
(専門レベル)
I. 適用範囲
この高等教育の連邦州教育基準は、高等教育の基本的な専門教育プログラム、つまり専門分野 40.05.01 の国家安全保障の法的支援における専門プログラム（以下、専門プログラム、専門分野という）の実施に必須の一連の要件である。 。
II. 使用される略語
この連邦州教育基準では、次の略語が使用されています。
OK - 一般的な文化的能力。
GPC - 一般的な専門能力。
PC - 専門的な能力。
PSK - 専門的に特化された能力。
FSES VO - 連邦州の高等教育の教育基準。
ネットワーク形式 - 教育プログラムの実施のネットワーク形式。
Ⅲ． 特産品の特徴
3.1. 専門課程に基づく教育を受けることは、高等教育の教育機関（以下、機関という）でのみ認められています。
3.2. 組織内の専門プログラムに基づくトレーニングは、フルタイム、パートタイム、およびパートタイムの形式で実施されます。
専門プログラムの量は、学習形態、使用する教育技術、ネットワーク形式を利用した専門プログラムの実施、専門プログラムに従った専門プログラムの実施を問わず、300単位単位（以下、単位という）です。加速トレーニングを含む個別のカリキュラム。
3.3. 専門プログラムに基づく教育を受ける期間:
フルタイム教育では、使用される教育技術に関係なく、州の最終認定に合格した後に提供される休暇を含めて 5 年間です。 1 学年度に実施されるフルタイムの専門プログラムの量は平均 60 単位です。
フルタイムまたはパートタイムの教育形態では、使用される教育技術に関係なく、フルタイム教育で教育を受ける期間と比較して、6 か月以上、1 年以下増加することはありません。 同時に、1学年度に実施される専門プログラムの量は75単位を超えることはできません。
個別のカリキュラムに従って修学する場合には、学習形態にかかわらず、当該学習形態に応じて定められた教育を受けることができる期間に限り、障害者の個別の計画に従って修学する場合には、これを延長することができる。本人の希望に応じて、対応する教育形態に定められた教育を受ける期間と比較して1年を超えない範囲で延長することができます。 個人の計画に従って学習する場合、1学年度の専門プログラムの量は75 z.e.を超えることはできません。
教育を受けるための具体的な期間と、個別の計画に従ってフルタイムまたはパートタイムの学習形式で1学年で実施される専門プログラムの量は、本項で定められた期限内で組織が独自に決定します。
3.4. 専門プログラムを実施する場合、組織は e ラーニングおよび遠隔学習テクノロジーを使用する権利を有します。
障害のある人を訓練する場合、e ラーニングおよび遠隔教育テクノロジーは、障害のある人がアクセスできる形式で情報を受信および送信できるようにする必要があります。
e ラーニングおよび遠隔学習テクノロジーのみを使用した専門プログラムの実施は許可されていません。
3.5. ネットワーク形式で専門プログラムの実施が可能です。
3.6. 専門プログラムに基づく教育活動は、組織の現地規制法で別途指定されていない限り、ロシア連邦の公用語で行われます。
3.7. 国家機密を構成する情報を含む専門プログラムは、国家機密に関するロシア連邦の法律の要件および関連する教育プログラムを実施する組織を担当する連邦政府機関の規制法的行為に準拠して作成された条件の下で開発および実施されます。
IV. 専門的活動の特徴
専門プログラムを修了した卒業生
4.1. 専門プログラムを修得した卒業生の専門的活動の分野には、法規範の開発と実施、国家安全保障のための法的支援、法と秩序の確保、法教育および法教育が含まれます。
4.2. 専門プログラムを修得した卒業生の専門的活動の目的は、法的に重要な出来事や行動、法的規範の実施分野での広報活動、国家安全保障のための法的支援、法と秩序の確保です。
4.3. 専門プログラムを修得した卒業生が準備できる専門活動の種類は次のとおりです。
立法;
法執行機関。
専門家によるコンサルティング。
法執行機関。
組織的および管理的。
科学研究;
教育的な。
専門プログラムを修得した卒業生が訓練される専門分野:
専門分野1「刑法」
専門分野その2「州法」。
専門分野3「民法」
専門分野4「国際法」
専門分野その5「軍事・法学」。
専門プログラムを開発および実施する場合、組織は、専門家が準備している特定の種類の専門活動に焦点を当て、労働市場、研究、組織の資材および技術リソースのニーズに基づいて専門分野を選択します。
4.4. 専門プログラムを修得した卒業生は、次の専門的問題を解決する準備ができています。
専門プログラムが焦点を当てている専門活動の種類に応じて：
立法活動:
規制法的行為の開発。
公務の範囲内で正当化および決定を下し、法的規範の実施に関連する措置を講じること。
法的文書の起草。
法的支援の提供、法的問題に関する相談。
規制上の法律行為の法的調査を実施する。
合法性、法と秩序、個人、社会、国家の安全を確保する。
個人、社会、国家の安全に対する脅威の特定と防止。
犯罪およびその他の犯罪の予防、警告、鎮圧、特定、開示および捜査。
個人および法人の権利および正当な利益を保護するための支援を提供する。
法執行機関間の国際協力を確保する。
公式活動に対する法的支援。
法の適用行為の確実な実施。
国家安全保障の分野における法規範の実施、法と秩序の確保に関連する情報を検索、入手、分析、評価する。
特定の専門的問題を解決する過程で、小規模なチームやパフォーマーのグループの作業を組織する。
専門的活動のプロファイルに従って科学研究を実施する。
教育活動:
教育活動を行う組織において法的分野（モジュール）を教える。
法教育の実施。
この連邦州高等教育基準の第 4.3 項に指定されている専門分野に従った専門的任務は、組織によって決定されます。
V. スペシャルティ プログラムの習得結果に対する要件
5.1. 専門プログラムを修得した結果、卒業生は一般的な文化的、一般的な専門的、専門的および専門的能力を開発する必要があります。
5.2. 専門プログラムを修得した卒業生は、次の一般的な文化的能力を持っている必要があります。
イデオロギー的、社会的、個人的に重要な哲学的問題を理解し分析する能力 (OK-1)。
市民的立場を形成し、愛国心を発展させるために、ロシアの歴史的発展の主な段階とパターン、現代世界におけるロシアの位置と役割を分析する能力（OK-2）。
政治的、社会的、経済的プロセスをナビゲートする能力 (OK-3)。
道徳基準、職業倫理、オフィスエチケットに従って専門的な業務を遂行する能力（OK-4）。
社会的、文化的、宗教的、その他の違いを寛容に受け入れ、チームで働き、専門的活動の過程で紛争状況を防止し、建設的に解決する能力（OK-5）。
困難で極限的な状況において心理的安定性を実証し、感情的および認知的調節方法を適用して自分自身の活動と心理的状態を最適化する能力（OK-6）。
論理的に思考し、論理的かつ明確な方法で口頭および書面によるスピーチを構成し、論争や議論を行う能力 (OK-7)。
最適な組織的および管理的意思決定を行う能力 (OK-8)。
健康的なライフスタイルに関する社会的に重要な考えに従って自分の生活を組織する能力 (OK-9)。
ロシア語での書面および口頭コミュニケーション能力 (OK-10)。
ビジネスコミュニケーション、外国語のいずれかでの専門的なコミュニケーション能力（OK-11）。
さまざまな情報リソースやテクノロジーを操作し、情報を取得、保存、検索、体系化、処理、送信するための基本的な方法、方法および手段を適用する能力 (OK-12)。
5.3. 専門プログラムを修了した卒業生は、次の一般的な専門能力を備えている必要があります。
基本的な概念、カテゴリー、制度、主題の法的地位、法科学の特定の分野に関連した法的関係に関する知識を活用する能力 (GPC-1);
実体法および手続き法の規範、ロシア連邦の法律、専門的活動における一般に認められた国際法の原則および規範を実施する能力（GPC-2）。
5.4. 専門プログラムを修得した卒業生は、専門プログラムが重点を置いている専門活動の種類に応じて、次の専門的能力を備えている必要があります。
立法活動:
規制法を策定する能力 (PC-1);
法執行活動:
事実、出来事、状況を法的に正しく認定する能力 (PC-2);
ロシア連邦の法律（PC-3）に厳密に従って意思決定を行い、法的措置を実行する能力。
専門的活動において規制法的行為を巧みに適用する能力 (PC-4);
法的文書および公式文書を作成し、正しく実行する能力 (PC-5)。
専門家によるコンサルティング活動:
規制上の法的行為を適切に解釈する能力 (PC-6);
汚職の条件を作り出すことに寄与する条項を防止するためなど、規制上の法律行為の法的調査を実施する能力（PC-7）。
法執行活動:
人間と市民の権利と自由を尊重し保護する能力 (PC-8);
犯罪やその他の犯罪を特定、抑制、解決、調査する能力 (PK-9)。
犯罪の解決と捜査の理論的基礎を専門的活動に適用する能力、特定の事件における客観的真実を確立するために、技術的および法医学的な方法と手段、捜査活動を実施するための戦術的テクニック、組織の形態と方法を使用する能力特定の種類およびグループの犯罪を解決および調査する (PC-10)。
法的に重要な情報を入手し、それをチェック、分析、評価し、犯罪の予防、抑制、解決、捜査のために利用するための措置を実施する能力（PC-11）。
防止を実行し、犯罪、汚職を防ぎ、任務を助長する原因と条件を特定して排除する能力 (PC-12);
専門的活動の結果を手順およびサービス文書に正確かつ完全に反映する能力 (PC-13)。
犯罪を武力で抑圧する行動を実行し、専門家が訓練された法執行機関の活動で使用される特別な装備、武器、および専門的問題を解決するための特別な手段を使用する能力（PK-14）。
専門的な問題を解決する際に心理的な方法、手段、テクニックを適用する能力（PK-15）。
秘密保持体制（PC-16）の遵守を確保するために、専門的活動において国家機密の保護および情報セキュリティの分野における法規制上の要件を遵守する能力。
特別な状況、緊急事態、緊急事態、緊急事態中および戦時下で専門的任務を遂行し、応急処置を提供し、公的任務を解決する過程で個人の安全と国民の安全を確保する能力（PC-17） ;
組織活動および管理活動:
最適な管理上の意思決定を行う能力 (PC-18)。
少数の出演者チームの作業を組織し、出演者の作業活動を計画および組織し、その結果を監視および記録する能力 (PC-19)。
研究活動:
法執行機関と法執行実務、科学情報、研究テーマに関する国内外の経験を分析する能力（PC-20）。
応用科学研究を実施し、その結果を分析および処理する方法を適用する能力 (PC-21)。
研究テーマについて要約して結論を導き出し、完了した研究結果に関するレポートを作成する能力 (PC-22)。
教育活動:
教育活動に従事する組織において法的規律（モジュール）を教える能力（PK-23）。
法教育を実施する能力 (PK-24)。
5.5. 専門プログラムを修得した卒業生は、専門プログラムの専門性に対応する専門的な能力を持っていなければなりません。
5.6. 専門プログラムを開発する場合、選択した専門分野に関連するすべての一般文化、一般専門知識、専門能力、および専門的専門能力が、専門プログラムを習得するために必要な一連の結果に含まれます。
5.7. 専門プログラムを開発する場合、組織は、特定の知識分野および（または）活動の種類やプログラムの専門分野に専門プログラムが焦点を当てていることを考慮して、卒業生の一連の能力を補完する権利を有します。
5.8. 専門プログラムを開発する場合、組織は、関連する模範的な基礎教育プログラムの要件を考慮して、個別の分野（モジュール）および実践における学習成果の要件を設定します。
5.9. 2012 年 12 月 29 日の連邦法 N 273-FZ「教育について」第 81 条第 1 部に規定される、連邦政府機関の管轄下にある連邦政府機関の法と秩序を確保し、国防と国家の安全のために実施される専門プログラム。ロシア連邦では、「連邦」（以下、連邦国家機関という）は、特定の連邦法で規定される要件、および軍事専門訓練、卒業生の特別専門訓練の資格要件に基づいて策定され、確立されている。関連組織を管轄する連邦政府機関による。
VI. 専門プログラムの構造に関する要件
6.1. 必須の部分（基本）と教育関係の参加者によって形成される部分（可変）が含まれます。 これにより、同じ専門分野内で異なる焦点（専門分野）を持つ専門プログラムを実施する機会が提供されます。
6.2. 専門プログラムは次のブロックで構成されます。
ブロック 1「規律 (モジュール)」。プログラムの基本部分に関連する規律 (モジュール) とその可変部分に関連する規律 (モジュール) が含まれます。
ブロック 2「研究活動 (R&D) を含む実践」。これはプログラムの基本的な部分に完全に関連します。
ブロック3「国家最終認定」は、プログラムの基本部分に完全に関連しており、ロシア連邦教育科学省によって承認された高等教育専門分野のリストに指定されている資格の割り当てで終了します。
専門プログラムの構成
専門プログラムの構成
z.e.の専門プログラムの範囲
専門分野 (モジュール):
基本部分
専門分野（モジュール）を含む
可変部分
科学研究活動 (R&D) を含む実践
基本部分
州の最終認証
基本部分
専門プログラムの範囲
6.3. 専門分野の分野（モジュール）を含む、専門プログラムの基本部分に関連する分野（モジュール）は、学生が習得しているプログラムの焦点（プロファイル）に関係なく、必ず習得する必要があります。 専門プログラムの基本部分に関連する一連の分野（モジュール）は、対応するおおよその（例示的な）主な教育プログラムを考慮して、この高等教育のための連邦州教育基準によって確立された範囲で、組織によって独立して決定されます。 ）。
6.4. 哲学、外国語、国家と法律の理論、ロシア憲法、ロシアの国家と法律の歴史、外国の国家の歴史と法律、民法、民事訴訟法（民事訴訟）、刑事の分野（モジュール）法律、刑事訴訟法（刑事訴訟法）、国際法、犯罪学、生命の安全、特殊訓練または軍事訓練は、専門プログラムのブロック1「規律（モジュール）」の基本部分の枠組みの中で実施されます。 これらの規律（モジュール）の量、内容、および実施順序は、組織によって独自に決定されます。
連邦政府機関の管轄下にあり、国防と国家安全保障、法と秩序の確保のために職員を訓練する連邦政府機関では、生命の安全に関する規律（モジュール）が除外される場合があります。
6.5. 身体文化とスポーツの分野 (モジュール) は、次の枠組みの中で実装されます。
専門プログラムのブロック 1「専門分野（モジュール）」の基礎部分で、フルタイム学習で少なくとも 72 学業時間（2 単位）の量。
少なくとも 328 時間の選択科目（モジュール）。 指定された授業時間数は、マスタリングおよび Z.E. では必須です。 は翻訳されていません。
体育やスポーツの規律（モジュール）は、組織が定めた方法で実施されます。 障害者や健康能力に制限のある人のために、組織は健康状態を考慮して、体育やスポーツの分野（モジュール）を習得するための特別な手順を確立します。
州の防衛と安全、法と秩序の確保のために職員を訓練する連邦政府機関の管轄下にある連邦政府機関では、ブロック 1「規律（モジュール）」の基本部分の枠組み内で、以下の規律（フィジカル トレーニングのモジュール) が実装されています。
フルタイム教育で少なくとも 72 学業時間 (2 単位) を履修していること。
フルタイム教育における少なくとも 328 学習時間（単位に換算されない）。
連邦州の教育機関では、フルタイムおよびパートタイムの学習形式で専門プログラムを実施する場合、学生に実施される必須の体育授業を考慮して、体育の分野（モジュール）を学習できない場合があります。勤務先での専門訓練の一環として。
6.6. 専門プログラムの可変部分に関連する専門分野 (モジュール) は、とりわけ、専門プログラムの焦点 (専門分野) を決定します。 専門プログラムの可変部分に関連する一連の分野 (モジュール) は、この高等教育のための連邦州教育基準によって確立された範囲で、組織によって独立して決定されます。 学生がプログラムの方向性 (専門分野) を選択した後、学生は一連の関連分野 (モジュール) を習得することが必須になります。
6.7. ブロック 2「科学研究活動 (R&D) を含む実践」には、卒業前インターンシップを含む教育と生産が含まれます。
教育実践の種類:
主なスキルや研究スキルなど、主要な専門スキルを習得するための練習をします。
インターンシップの種類:
専門的なスキルと専門的な経験を得るために練習します。
教育・実習の実施方法：
定常、
離れて
卒業前の練習は、最終的な資格を得る作業を完了するために実行され、必須です。
専門プログラムを開発する場合、組織は、専門および専門プログラムが焦点を当てている活動の種類に応じて実践の種類を選択します。 組織は、この連邦州高等教育基準によって確立されたものに加えて、専門プログラムで他の種類の実践を提供する権利を有します。
教育訓練および（または）実践訓練は、必要な人材の可能性と物質的および技術的基盤を備えた組織の構造部門で実施できます。
障害のある人向けのインターンシップ先の選択は、学生の健康状態とアクセシビリティ要件を考慮して行われます。
国家の防衛と安全、法と秩序の確保のための訓練を実施する連邦政府機関の管轄下にある連邦政府機関では、実践訓練の組織および期間の詳細は、その管轄下にある連邦政府機関によって決定されます。その国の実践訓練の範囲を維持しながら、つまりこの連邦州高等教育基準によって定義される管轄区域に準拠します。
6.8. ブロック 3「州の最終認定」には、弁護手続きと弁護手順の準備、および組織が州の一部として州試験を組み入れている場合は州試験の準備と合格を含む、最終資格作業の弁護が含まれます。最終的な認証。
6.9. 国家機密を構成する情報を含む専門プログラムは、国家機密保護の分野におけるロシア連邦の法律で定められた要件に従って開発および実施されます。
6.10. 専門プログラムの一部と州の最終認定の実施。その枠組み内で、アクセスが制限された情報が学生に伝達され、武器、軍事装備、およびそのコンポーネントの秘密サンプルが教育に使用されます。 e ラーニングや遠隔教育テクノロジーを使用することは許可されていません。
6.11。 専門プログラムを開発する場合、学生には、障害のある人や健康能力が限られた人のための特別な条件を含む、選択科目（モジュール）を修得する機会が提供されます。これは、プログラムの可変部分の量の少なくとも30パーセントの量です。ブロック 1「分野 (モジュール)」。
州の防衛と安全のための訓練を実施する連邦州機関の管轄下にある連邦州機関において、法と秩序の確保、教育プログラムの可変部分の形成および規律（モジュール）の開発の特徴）学生の選択により、その組織が管轄する連邦政府機関によって決定されます。
6.12 第 1 ブロック「専門分野（モジュール）」全体の講義型授業に割り当てられる時間数は、本ブロックの実施に割り当てられる総授業時間数の 40% を超えないこと。
VII. 実施条件の要件
専門プログラム
7.1. 専門プログラムを実装するためのシステム全体の要件。
7.1.1. 組織は、現在の火災安全規則および規制に準拠し、カリキュラムで規定されている学生のあらゆる種類の専門的および学際的な訓練、実践および研究作業の実施を保証する物質的および技術的基盤を備えていなければなりません。
7.1.2. 各学生は全学習期間を通じて、1 つ以上の電子図書館システム (電子図書館) および組織の電子情報および教育環境への個別の無制限のアクセスを提供されなければなりません。 電子図書館システム（電子図書館）および電子情報および教育環境は、情報通信ネットワーク「インターネット」（以下「インターネット」）にアクセスできるあらゆる場所から学生にアクセスする機会を提供しなければなりません。組織の領域内だけでなく、それを超えて。
組織の電子情報と教育環境は、以下を提供する必要があります。
カリキュラム、分野（モジュール）の作業プログラム、実践、電子図書館システムの出版物、および作業プログラムで指定された電子教育リソースへのアクセス。
教育プロセスの進捗状況、中間認定の結果、および主要な教育プログラムの習得結果を記録する。
あらゆる種類のクラスを実施し、学習成果を評価するための手順を実施し、e ラーニングおよび遠隔学習テクノロジーを使用するために提供されます。
学生の電子ポートフォリオの形成（作品の保存、教育プロセスの参加者によるこれらの作品のレビューと評価を含む）。
インターネットを介した同期および (または) 非同期の対話を含む、教育プロセスにおける参加者間の対話。
電子情報および教育環境の機能は、情報通信技術の適切な手段と、それを使用およびサポートする労働者の資格によって確保されます。 電子情報および教育環境へのアクセス、使用、操作は、ロシア連邦の法律に準拠する必要があります。
州の防衛と安全のための訓練を実施する連邦政府機関の管轄下にある連邦政府機関において、法と秩序、機能性、電子情報の形成、使用および機能の手順および教育環境の確保、電子図書館システム (電子図書館) および電子情報および教育環境への学生のアクセスの特徴、ならびに情報参照システム、ローカル ネットワークおよび (または) インターネットに接続されたコンピュータ機器への学生のアクセスは、連邦政府によって決定されます。組織の責任者。
7.1.3. ネットワーク形式で専門プログラムを実施する場合、専門プログラムの実施要件は、専門プログラムの実施に参加する組織によって提供される物質的、技術的、教育的および方法論的なサポートの一連のリソースによって提供されなければなりません。ネットワーク形式で。
7.1.4. 他の組織または組織の他の構造部門で確立された手順に従って設立された部門で専門プログラムを実施する場合、専門プログラムの実施要件は、これらの組織のリソースの総計によって確保されなければなりません。組織。
7.1.5. 組織の管理者および科学的および教育的従業員の資格は、マネージャー、スペシャリストおよび従業員の職位の統一資格ディレクトリの「高等専門教育および追加専門教育のマネージャーおよびスペシャリストの職位の資格特性」セクションで確立された資格特性に対応していなければなりません。 "、2011 年 1 月 11 日付けのロシア連邦保健社会開発省の命令により承認された N 1n (2011 年 3 月 23 日にロシア連邦法務省により登録、登録 N 20237)、および専門基準 (あれば）。
国家の防衛と安全、法と秩序の確保のために職員を訓練する連邦州機関の管轄下にある連邦州機関では、高等教育および追加の専門教育の管理者および科学的および教育的職員の資格特性は次のとおりである。ロシア連邦の法律に従って決定されます。
7.1.6. フルタイムの科学および教育従事者の割合 (整数値に換算した割合) は、組織の科学および教育従事者の総数の少なくとも 70% でなければなりません。
7.2. 専門プログラムを実施するための人員条件の要件。
7.2.1. 専門プログラムの実施は、民事契約の条件に基づいて、組織の経営陣、科学的および教育的従業員、および専門プログラムの実施に関与する人々によって保証されます。
7.2.2. 専門プログラムを実施する科学的および教育的従事者の総数における、教えられる分野（モジュール）のプロファイルに対応する教育および（または）学位を有する科学的および教育的従事者の割合（整数値に換算した割合）少なくとも 70% である必要があります。
7.2.3. 学位（海外で授与され、ロシア連邦で認められた学位を含む）および（または）学位（海外で取得した学位を含む）を有する科学および教育従事者の割合（整数値に換算した割合）ロシア連邦で認められている）、専門プログラムを実施する科学的および教育的従事者の総数は少なくとも 60 パーセントでなければなりません。
州の防衛と安全、法と秩序の確保のために職員を訓練する連邦政府機関の管轄下にある連邦政府機関では、これらのカテゴリーに属する教師の割合は、その組織が管轄する連邦政府機関によって決定されます。位置した。
州の防衛と安全、法と秩序の確保のために職員を訓練する連邦州機関の管轄下にある連邦州組織では、軍事専門職および特殊職業の教師は、学位を取得した科学的および教育学の職員と同等と見なされます。または）学術的称号 学位および（または）学術的称号を持たず、専門的な高等教育を受け、現場での兵役経験（法執行機関での勤務）を有し、少なくとも専門プログラムに対応する専門的活動の対象を有する学問分野（モジュール） 10年以上、軍（特別）階級が「少佐」（「3等大尉」）以上で、戦闘経験、州賞、州（業界）名誉称号、または州賞を受賞していること。
理学博士の学位および（または）教授の学位を有する科学および教育従事者、科学候補者の学位を有する軍事専門分野（モジュール）、特別専門分野（モジュール）の教師のうち、いずれかの州を有する者賞、州（業界）の名誉称号、または州賞。
7.2.4. 専門プログラムの実施に関与する従業員の総数に占める、実施される専門プログラムの焦点（専門性）に関連する活動を行う組織の管理者および従業員のうちの従業員の割合は、少なくとも 1% でなければなりません。
7.3. 専門プログラムの物質的、技術的、教育的および方法論的なサポートの要件。
7.3.1. 特別な施設は、講義、実践（セミナー）クラス、グループおよび個別の相談、継続的なモニタリングおよび中間認定のための教室、ならびに独立した作業のための部屋、および教育機器の保管および予防保守のための部屋である必要があります。 特別な施設には、聴衆に教育情報を提示するために使用される特殊な家具と技術的な教材が備え付けられていなければなりません。
講義型授業を実施するために、学問分野のプログラム（モジュール）に応じたテーマ別のイラストを提供するデモンストレーション機器と教育用視覚教材のセットが提供されます。
専門プログラムを実施する組織は、組織のカリキュラムによって提供される学生のあらゆる種類の専門的および学際的なトレーニング、実験室、実践および研究活動を保証する物質的および技術的基盤を備えていなければなりません。これには、法医学、特別な機器、サービス武器、科学捜査が含まれます。国家の防衛と安全のために職員を訓練し、法と秩序を確保する連邦政府機関の管轄下にある連邦政府機関における学生の特別訓練または軍事訓練の実施に必要な特別な手段およびその他の物的および技術的手段。
組織が電子図書館システム (電子図書館) を使用していない場合、または学術分野のプログラム (モジュール) および実践に従って必要な出版物へのアクセスが電子図書館システムを通じて提供されていない場合、図書館基金を備えていなければなりません。分野（モジュール）、実践の作業プログラムにリストされている基本文献の各版を少なくとも 50 部、学生 100 人あたり追加の文献を少なくとも 25 部の割合で印刷出版物を発行します。
7.3.2. 組織には、必要なライセンス ソフトウェアのセットが提供されなければなりません (内容は分野の作業プログラム (モジュール) で決定され、必要に応じて更新される可能性があります)。
7.3.3. 電子図書館システム (電子図書館) および電子情報および教育環境は、専門プログラムの学生の少なくとも 25 パーセントに同時にアクセスできるようにする必要があります。
7.3.4. 学生には、e ラーニング、遠隔教育技術の使用の場合を含め、最新の専門データベースおよび情報参照システムへのアクセス (リモート アクセス) が提供されるべきであり、その構成は分野の作業プログラム (モジュール) で決定されます。 ）。
連邦政府機関の管轄下にある連邦政府機関の専門データベースや情報参照システムに学生がアクセスする能力は、国防と国家安全保障のための職員を訓練し、法と秩序を確保するものであり、連邦政府機関によって規制されています。
7.3.5. 障害のある学生には、健康上の限界に合わせた形式の印刷および（または）電子教育リソースが提供されるべきです。
7.3.6. 組織の特別な図書館には、人材研修が実施される連邦政府機関のサービス活動を規制する規範的法律行為の基金がなければなりません。
7.4. 専門プログラムを実施するための財務条件の要件。
7.4.1. 専門プログラムの実施に対する財政的支援は、一定レベルの教育分野における公共サービスの提供のためにロシア連邦教育科学省が定めた基本的な標準費用を下回らない金額で実施されなければならない。専門分野における高等教育の教育プログラムの実施のための公共サービスの提供のための標準コストを決定するための方法論に従って、教育プログラムの詳細を考慮した補正係数を考慮した、教育および訓練分野の金額（ 2015 年 10 月 30 日のロシア連邦教育科学省の命令により承認された N 1272 (11 月 30 日にロシア連邦法務省により登録) 2015 年、登録番号 39898）。
7.4.2. ロシア連邦の法律が軍事またはその他の同等の任務、法執行機関での任務を規定している組織では、専門プログラムの実施のための財政的支援は、連邦政府によって割り当てられた連邦予算の予算配分の範囲内で実行されなければなりません。執行機関。
国家安全保障の法的支援（以下、専門プログラム、専門といいます）の分野における高等教育の連邦州教育基準によって承認されています。40.05.01。
国家安全保障の法的支援（以下、専門プログラム、専門といいます）の分野における高等教育の連邦州教育基準によって承認されています。40.05.01。
2016 年 12 月 19 日付ロシア連邦教育科学省命令 N 1614
「専門分野における高等教育の連邦州教育基準 40.05.01 国家安全保障の法的支援（専門レベル）の承認について」2013 年 6 月 3 日のロシア連邦政府の政令 N 466 (2013 年ロシア連邦法集集、N) によって承認されたロシア連邦教育科学省規則のサブ条項 5.2.41 に従って23、第 2923 条、第 4386 条、2014 年第 2 条、第 8 条、2013 年33、第 4377 号、2016 年第 38 号、第 2230 号、
専門プログラムの量は、学習形態、使用する教育技術、ネットワーク形式を利用した専門プログラムの実施、専門プログラムに従った専門プログラムの実施を問わず、300単位単位（以下、単位という）です。加速トレーニングを含む個別のカリキュラム。
使用される教育技術に関係なく、州の最終認定に合格した後に提供される休暇を含むフルタイム教育は 5 年間です。 1 学年度に実施されるフルタイムの専門プログラムの量は平均 60 単位です。
フルタイムまたはパートタイムの教育形態では、使用される教育技術に関係なく、フルタイムの教育を受ける期間と比較して、6 か月以上 1 年以下増加します。 同時に、1学年度に実施される専門プログラムの量は75単位を超えることはできません。
個別のカリキュラムに従って学習する場合には、学習形態にかかわらず、当該学習形態に定められた教育を受ける期間に限り、障害のある方の個別の計画に基づいて学習する場合には、延長することができます。本人の希望に応じて、対応する教育形態に定められた教育を受ける期間と比較して1年を超えない範囲で延長することができます。 個人の計画に従って学習する場合、1学年度の専門プログラムの量は75 z.e.を超えることはできません。
教育を受けるための具体的な期間と専門プログラムの量は、個人の計画に従ってフルタイムまたはパートタイムの学習形式で1学年度に実施され、本項で定められた期限内で組織が独自に決定します。 。
障害のある人を訓練する場合、e ラーニングおよび遠隔教育テクノロジーは、障害のある人がアクセスできる形式で情報を受信および送信できるようにする必要があります。
e ラーニングおよび遠隔学習テクノロジーのみを使用した専門プログラムの実施は許可されていません。
立法;
法執行機関。
専門家によるコンサルティング。
法執行機関。
組織的および管理的。
研究;
教育的。
専門プログラムを修得した卒業生が訓練される専門分野:
専門N 1「刑法」;
専門分野第 2 号「州法」。
専門分野3「民法」
専門分野4「国際法」
専門分野その5「軍事・法学」。
専門プログラムを開発および実施する場合、組織は、専門家が準備している特定の種類の専門活動に焦点を当て、労働市場、研究、組織の資材および技術リソースのニーズに基づいて専門分野を選択します。
専門プログラムが焦点を当てている専門活動の種類に応じて、次のことを行います。
規制法的行為の開発;
公務の範囲内での決定の正当化と採用、および法的規範の実施に関連する行動の実施。
法的文書の作成;
法的支援の提供、法的問題に関する相談。
規制上の法律行為の法的調査を実施する。
合法性、法と秩序、個人、社会、国家の安全を確保する。
個人、社会、国家の安全に対する脅威の特定と防止。
犯罪およびその他の犯罪の予防、阻止、抑圧、特定、開示および捜査。
個人および法人の権利と正当な利益を保護するための支援を提供する。
法執行機関間の国際協力を確保する。
公式活動に対する法的支援。
法の適用行為の確実な実施。
国家安全保障の分野における法規範の実施、法と秩序の確保に関連する情報を検索、入手、分析、評価する。
特定の専門的問題を解決する過程での小規模なチームおよびパフォーマーのグループの作業の組織化。
専門的な活動のプロファイルに従って科学研究を実施する。
教育活動:
教育活動を行う組織において法的規律（モジュール）を教える。
法教育の実施。
この連邦州高等教育基準の第 4.3 項に指定されている専門分野に従った専門的任務は、組織によって決定されます。
イデオロギー的、社会的、個人的に重要な哲学的問題を理解し分析する能力 (OK-1)。
市民的立場を形成し、愛国心を発展させるために、ロシアの歴史的発展の主な段階とパターン、現代世界におけるロシアの位置と役割を分析する能力（OK-2）。
政治的、社会的、経済的プロセスをナビゲートする能力 (OK-3);
道徳基準、職業倫理、オフィスエチケットに従って専門的な業務を遂行する能力 (OK-4)。
社会的、文化的、宗教的、その他の違いを寛容に受け入れ、チームで働き、専門的活動の過程で紛争状況を防止し、建設的に解決する能力（OK-5）。
困難で極限的な状況において心理的安定性を実証し、感情的および認知的調節方法を適用して自分自身の活動と心理的状態を最適化する能力 (OK-6)。
論理的に思考し、合理的かつ明確な方法で口頭および書面によるスピーチを構成し、論争や議論を行う能力 (OK-7)。
最適な組織的および管理的意思決定を行う能力 (OK-8);
健康的なライフスタイルに関する社会的に重要な考え方に従って自分の生活を組織する能力 (OK-9)。
ロシア語での書面および口頭コミュニケーション能力 (OK-10)。
ビジネスコミュニケーション、外国語のいずれかによる専門的なコミュニケーション能力（OK-11）;
さまざまな情報リソースと技術を扱い、情報を取得、保存、検索、体系化、処理、送信するための基本的な方法、方法、手段を適用する能力 (OK-12)。
基本的な概念、カテゴリー、制度、主題の法的地位、法科学の特定分野に関連した法的関係に関する知識を活用する能力 (OPK -1);
実体法および手続き法の規範、ロシア連邦の法律、専門的活動における国際法の一般に認められた原則と規範を実施する能力（GPC-2）。
立法活動:
規制法を策定する能力 (PC-1);
法執行活動:
事実、出来事、状況を法的に正しく認定する能力 (PC-2);
ロシア連邦の法律に厳密に従って意思決定し、法的措置を実行する能力 (PC-3);
専門的活動において規制法的行為を巧みに適用する能力 (PC-4);
法的文書および公式文書を作成し、正しく実行する能力 (PC-5)。
専門家およびコンサルティング活動:
法規制を適切に解釈する能力 (PC-6)。
汚職の条件を作り出すことに寄与する条項を防止するためなど、規制上の法律行為の法的調査を実施する能力 (PC-7)。
法執行機関:
人間と市民の権利と自由を尊重し保護する能力 (PC-8);
犯罪やその他の犯罪を特定、抑制、解決、調査する能力 (PK-9)。
犯罪の解決と捜査の理論的基礎を専門的活動に適用し、特定の事件における客観的真実を確立するために、技術的および法医学的な方法と手段、捜査活動を実施するための戦術的テクニック、組織の形態と方法を使用する能力特定の種類およびグループの犯罪を解決および調査する (PC-10)。
法的に重要な情報を入手し、それをチェック、分析、評価し、犯罪の予防、抑制、解決、捜査のために利用するための措置を実施する能力 (PC-11);
予防を実行し、犯罪や汚職の兆候を防止し、その任務を助長する原因と状況を特定して排除する能力 (PC-12);
専門的活動の結果を手順およびサービス文書に正確かつ完全に反映する能力 (PC-13)。
犯罪を武力で抑圧する行動を実行し、専門家が訓練された法執行機関の活動で使用される特殊な装備、武器、および専門的問題を解決するための特殊な手段を使用する能力（PK-14）。
専門的な問題を解決する際に心理的な方法、手段、テクニックを適用する能力 (PK-15)。
秘密保持体制（PC-16）の遵守を確保するために、専門的活動において国家機密の保護および情報セキュリティの分野における法規制上の要件を遵守する能力。
特別な状況、緊急事態、緊急事態、緊急事態中および戦時下で専門的任務を遂行し、応急処置を提供し、公的任務を解決する過程で個人の安全と国民の安全を確保する能力（PC-17） ;
組織活動および管理活動:
最適な管理上の意思決定を行う能力 (PC-18);
少数の出演者チームの作業を組織し、出演者の作業活動を計画および組織し、その結果を監視および記録する能力 (PC-19)。
研究活動:
法執行および法執行の実践、科学情報、研究テーマに関する国内外の経験を分析する能力 (PC-20);
応用科学研究を実施し、その結果を分析および処理する方法を適用する能力 (PC-21);
研究テーマについて要約して結論を導き出し、完了した研究結果に関するレポートを作成する能力 (PC-22);
教育活動:
教育活動に従事する組織において法的分野（モジュール）を教える能力（PK-23）。
法教育（PC-24）を実施する能力。
ブロック 1「規律 (モジュール)」。プログラムの基本部分に関連する規律 (モジュール) とその可変部分に関連する規律 (モジュール) が含まれます。
ブロック 2「研究活動 (R&D) を含む実践」。これはプログラムの基本的な部分に完全に関連します。
ブロック 3「国家最終認証」は、プログラムの基本部分に完全に関連しており、ロシア連邦教育科学省によって承認された高等教育専門分野のリストに指定されている資格の割り当てで終了します * (3)。
専門プログラムの構成
専門プログラムの構成
z.e.の専門プログラムの範囲
専門分野 (モジュール):
専門分野（モジュール）を含む
科学研究活動 (R&D) を含む実践
州の最終認証
組織の電子情報と教育環境は、以下を提供する必要があります。
カリキュラム、専門分野（モジュール）の作業プログラム、実践、電子図書館システムの出版物、および作業プログラムで指定された電子教育リソースへのアクセス。
教育プロセスの進捗状況、中間認定の結果、および主要な教育プログラムの習得結果を記録する。
あらゆる種類のクラスを実施し、学習成果を評価するための手順を実施し、その実装は e ラーニングや遠隔学習テクノロジーを使用して提供されます。
学生の電子ポートフォリオの形成。これには、学生の作品の保存、教育プロセスの参加者によるこれらの作品のレビューと評価が含まれます。
インターネットを介した同期および (または) 非同期の対話を含む、教育プロセスにおける参加者間の対話。
電子情報および教育環境の機能は、情報通信技術の適切な手段と、それを使用およびサポートする労働者の資格によって確保されます。 電子情報および教育環境へのアクセス、使用、運用は、ロシア連邦の法律* (5) に準拠する必要があります。
州の防衛と安全のための訓練を実施する連邦政府機関の管轄下にある連邦政府機関において、法と秩序、機能性、電子情報の形成、使用および機能の手順および教育環境の確保、電子図書館システム (電子図書館) および電子情報および教育環境への学生のアクセスの特徴、ならびに情報参照システム、ローカル ネットワークおよび (または) インターネットに接続されたコンピュータ機器への学生のアクセスは、連邦政府によって決定されます。組織の責任者。
州の防衛と安全、法と秩序の確保のために職員を訓練する連邦政府機関の管轄下にある連邦政府機関では、これらのカテゴリーに属する教師の割合は、その組織が管轄する連邦政府機関によって決定されます。位置した。
州の防衛と安全、法と秩序の確保のために職員を訓練する連邦州機関の管轄下にある連邦州組織では、軍事専門職および特殊職業の教師は、学位を取得した科学的および教育学の職員と同等と見なされます。または）学術的称号 学位および（または）学術的称号を持たず、専門的な高等教育を受け、現場での兵役経験（法執行機関での勤務）を有し、少なくとも専門プログラムに対応する専門的活動の対象を有する学問分野（モジュール） 10年以上、軍（特別）階級が「少佐」（「3等大尉」）以上で、戦闘経験、州賞、州（業界）名誉称号、または州賞を受賞していること。
理学博士の学位および（または）教授の学位を有する科学および教育従事者、科学候補者の学位を有する軍事専門分野（モジュール）、特別専門分野（モジュール）の教師のうち、いずれかの州を有する者賞、州（業界）の名誉称号、または州賞。
講義型授業を実施するために、学問分野のプログラム（モジュール）に応じたテーマ別のイラストを提供するデモンストレーション機器と教育用視覚教材のセットが提供されます。
専門プログラムを実施する組織は、組織のカリキュラムによって提供される学生のあらゆる種類の専門的および学際的なトレーニング、実験室、実践および研究活動を保証する物質的および技術的基盤を備えていなければなりません。これには、法医学、特別な機器、サービス武器、科学捜査が含まれます。国家の防衛と安全のために職員を訓練し、法と秩序を確保する連邦政府機関の管轄下にある連邦政府機関における学生の特別訓練または軍事訓練の実施に必要な特別な手段およびその他の物的および技術的手段。
組織が電子図書館システム (電子図書館) を使用していない場合、または学術分野のプログラム (モジュール) および実践に従って必要な出版物へのアクセスが電子図書館システムを通じて提供されていない場合、図書館基金を備えていなければなりません。分野（モジュール）、実践の作業プログラムにリストされている基本文献の各版を少なくとも 50 部、学生 100 人あたり追加の文献を少なくとも 25 部の割合で印刷出版物を発行します。
連邦政府機関の管轄下にある連邦政府機関の専門データベースや情報参照システムに学生がアクセスする能力は、国防と国家安全保障のための職員を訓練し、法と秩序を確保するものであり、連邦政府機関によって規制されています。
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*(1) 2012 年 12 月 29 日の連邦法 N 273-FZ 第 81 条第 4 部「ロシア連邦における教育について」（ロシア連邦法集、2012 年、N 53、第 7598 条、2013 年、N 19、第 7598 条） 2326、第 2878 条、第 2769 条、第 4269 条、第 4364 条。 .78、第 1320 条、第 4246 条、第 4292 条。
*(2) 2012 年 12 月 29 日の連邦法 N 273-FZ 第 81 条第 2 部「ロシア連邦における教育について」（ロシア連邦法集、2012 年、N 53、第 7598 条、2013 年、N 19、第 7598 条） 2326、第 2878 条、第 2769 条、第 2625 条、第 4364 条。 、第 9 条、第 23 条、第 4246 条、第 4292 条。
*(3)高等教育の専門分野のリスト - 専門分野、2013 年 9 月 12 日付ロシア連邦教育科学省の命令により承認された N 1061 (2013 年 10 月 14 日にロシア連邦法務省により登録、登録 N 30163) ）、2014 年 1 月 29 日付けロシア連邦教育科学省の命令により修正された N 63（2014 年 2 月 28 日にロシア連邦法務省により登録、8 月 20 日付け登録 N 31448） 、2014 N 1033 (2014 年 9 月 3 日にロシア連邦法務省により登録、登録 N 33947)、2014 年 10 月 13 日付け N 1313 (2014 年 11 月 13 日にロシア連邦法務省により登録、登録番号 34691）、2015 年 3 月 25 日付け N 270（2015 年 4 月 22 日にロシア連邦法務省により登録、登録番号 36994）および 2015 年 10 月 1 日付け N 1080（ロシア連邦法務省により登録）ロシア連邦、2015 年 10 月 19 日、登録 N 39355)。
※(4)参照 2011 年 11 月 30 日の連邦法 N 342-FZ 第 76 条「内務機関への勤務およびロシア連邦の特定の立法行為の改正について」 (ロシア連邦立法集、2011 年、N 49、第 7020 条; ２０１２、第６９５４条、第６１６５条、第４２３８条。
*(5) 2006 年 7 月 27 日の連邦法 N 149-FZ 「情報、情報技術および情報保護について」 (ロシア連邦法集、2006 年、N 31、第 3448 条、2010 年、N 31、第 4196 条、2011 年、N) １５、第２０３８条、第６９６３条、第２９条、第４３９０条。 4558)、2006 年 7 月 27 日連邦法 No. 152-FZ「個人データについて」 (ロシア連邦立法集、2006 年、第 31 条、第 3451 条、第 5716 条、2010 年、第 3407 条、第 5716 条) 4196条、2013条、4243条。
