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AISU「パラグラフ3」

教育機関向け

応用

教育プログラム

とカリキュラム

ユーザーガイド

セントピーターズバーグ

本マニュアルは、自動情報管理システム「第 3 項」（以下、「第 3 項」といいます。）に含まれるアプリケーション「教育プログラムとカリキュラム」について説明しています。

· プロフェッショナル (基礎) – 初等、中等、高等職業教育機関によって実施される EP。その結果が対応する教育文書となります。

· 専門（追加） – 追加の専門教育の EP。

4. タイプは 3 種類の OP のいずれかです。

· 一般教育 – 一般教育の基礎タイプに正確に対応します。

· 子供向けの追加教育 - 一般教育 (追加) の種類に正確に対応します。

· プロフェッショナル – プロフェッショナル EP を指します

一般教育機関では:

・「追加」カテゴリには、初等一般教育、基礎一般教育、中等（完全）一般教育の一部の一般教育（基礎）EP、および追加教育の一般教育（追加）EPが含まれます。

児童のための追加教育機関では:

6. 焦点 – 教育プログラムをテーマ別、科目別、代償的、または矯正および発達として特徴づけます。

7. 標準修得期間 – 教育プログラムを修得するための期間。

一般教養EPのカリキュラム

教育プログラムに参加した後、各 EP にカリキュラムを追加する必要があります。 これは、「カリキュラム」オブジェクトを「教育プログラム」オブジェクトに追加することによって手動で行うことも、「カリキュラムを選択」ボタンをクリックして既製のカリキュラムを追加することによっても行うことができます。 合計 6 つのテンプレートが提供されています。

テンプレートは、2001 年 1 月 1 日付けの教育省命令第 000 号「一般教育プログラムを実施するロシア連邦の教育機関に対する連邦基本カリキュラムおよびサンプル カリキュラムの承認について」に基づいて作成されています。

[カリキュラムを選択] ボタンをクリックし、テンプレートを選択して、[コピー] ボタンをクリックします。

教育的な部分を除いて、事実上、既製のカリキュラムがあり、それは自分で作成する必要があります。

「連邦コンポーネント」を選択すると、このコンポーネント内で教えられる科目のリストが表示されます。

OU コンポーネントに対しても同様の項目リストを作成する必要があります。 OU コンポーネントを選択し、この計画に従って学習する科目を OU コンポーネント内に追加します。 適切なアイテムを選択するためのいくつかのヒント:

1) 選択用のリストには、連邦 PUP で提示されているすべての科目が表示されるため、基礎的な一般教育プログラムの場合は、リストに新しい科目を追加する必要はありません (科目のリストについては後述します)。

2) 連邦コンポーネントと OU コンポーネントの時間は別々にカウントされるため、連邦コンポーネントに存在するかどうかに関係なく、それに関連するすべての項目を OU コンポーネントに入力する必要があります。

3) あなたの教育機関で 1 つの外国語のみが教えられている場合 (例: 英語)、連邦政府と教育分野の両方で、科目「外国語」を「英語」に置き換えることができます。

4) カリキュラムの一部として複数の外国語が教えられており、学生がそのうちの 1 つを学ぶことを選択する場合は、連邦と教育の両方の部分で必ず「外国語」という科目を示すようにしてください。 そうしないと、科目の合計時間数が加算されません。

5) カリキュラムの一部として複数の外国語が教えられ（例：英語とドイツ語）、両方とも学習が必須の場合、「外国語」という科目の代わりに、「英語」と「ドイツ語」という2つの科目が設置されます。連邦言語およびオペアンプコンポーネントと同様に、「言語」を示す必要があります。

6) 主題の詳細な研究または追加の研究の一環として、1 つの主題を研究している場合 (たとえば、物理学の詳細な研究)、主題「物理学」を OU コンポーネントに追加できます。

7) 詳細な学習または追加学習のリストに複数の選択科目が含まれる場合、教育コンポーネントで「選択（選択授業）」という科目を 1 つ選択する必要があります。

8) 基礎的な一般教育プログラムを作成するには、科目「授業」を除く、リストにあるすべての科目を使用できます。 こちらの商品はOPクラブ、セクション等を対象としております。

子ども向け追加教育プログラムのカリキュラム

次に、子ども向けの追加教育プログラムのカリキュラム作成の具体的な内容に注目してみましょう。 例として、チェスクラブのカリキュラムを考えてみましょう。 この場合、既製のテンプレートは使用できなくなり、「教育プログラム」、「カリキュラム」、「トレーニング コンポーネント」、および「カリキュラム ステージ」オブジェクトを自分で作成する必要があります。

カリキュラムの段階では「多年齢の学生、生徒」と表示されていることに注意してください。 これは、異なる平行線からの異なる年齢の子供たちが、1つのレッスンに同時にサークルに来るという事実によるものです。 OU コンポーネントでは、チェスのクラス以外の他の主題は想定されていないため、1 つの主題「クラス」のみを主題のリストに追加する必要があります。

一般教育へのOP追加教育のカリキュラム

一般教育へのOP追加教育のカリキュラム作成を考えてみましょう。 振付に焦点を当てた学校があり、リストにある「音楽」という科目に加えて、リストにない「ダンス」という科目も教えられているとします。 このようなアイテムを追加するには、「アイテム」アプリケーションを起動し、「ダンシング」アイテムをそれに追加します。

「教育プログラムとカリキュラム」アプリケーションに戻ると、教育コンポーネントに追加される科目のリストに「ダンス」科目が追加されます。

アイテム アプリに関するいくつかの注意事項:

1) アプリケーションでは、インストール パッケージによって作成された項目を編集または削除することはできません。 彼らのリストは固定されています。 独自のアイテムの作成と編集のみが可能です。

２）余計なものは作らない。 既存のリストでなんとかやってみてください。 このリストは、何千もの教育機関から学区および学区レベルで収集されますが、項目が何千もの項目に「膨らむ」ことは望ましくありません。

3) 自分で作成したアイテムを削除することもできます。 科目を削除すると、カリキュラム、コース負荷、クラススケジュール、およびクラス登録からも削除されることに注意してください。 したがって、アイテムを削除するときは注意してください。

ここで、科目のリストがツリー状になっている理由、および代数学と幾何学が数学と「結び付けられ」ており、数学と同じレベルにない理由を説明します。

数学は、「数学」、「代数」、「代数と解析の始まり」、「幾何学」（PBU にはありません）という異なるクラスで教えられ、国家試験と統一国家試験は「」科目で受け入れられます。数学」（PUBにあります）。 歴史は「歴史一般」と「ロシア史」が実施され、統一国家試験は「歴史」科目で受験可能です。 この場合、教育機関による検査の対象となるのは、教育プログラム、カリキュラム、履修登録及び授業時間割における科目名の厳守である。 高等教育当局の管理者や専門家は、すべてがまさにこのようであることを要求しています。 同時に、さまざまな種類の委員会 (特に認定委員会) のメンバーである方法論者は、主題にその勧告にあるとおりの名前を付けることを要求しています。たとえば、「歴史一般」や「ロシアの歴史」などです。意見としては、学問科目の名前は、関連するカリキュラムに規定されている名前と一致するべきである。

これらの矛盾を回避するために、「ツリー状」の動きが使用されました。 カリキュラムには、そのカリキュラムに対応する科目（「代数」、「幾何」、「歴史一般」など）を書くことができます。 レポートを生成するときは、次の 2 つのオプションから選択できます。

1) 編集したカリキュラムをそのまま提示します (方法論者向け)

２）「代数」と「幾何」を親科目「数学」にまとめ、歴史科目を「歴史」とするなど、カリキュラムを「折りたたんだ」形式で提示します。

カリキュラムと教育団体や協会との連携

次の作業段階は、私たちが作成したカリキュラムを教育チームや教育団体と連携させることです。 カリキュラムの各段階を順番に強調し、このカリキュラムに従ってトレーニングを受けている教育チームを段階に追加します。

各トレーニング フェーズの期間と作業量の制限は、選択したカリキュラム テンプレートから自動的にコピーされることに注意してください。

子供向けの追加の教育プログラムの場合は、スタディ グループの代わりに、スタディ グループの下にあるテーブル フィールドにクラブ、セクション、グループ、ストリーム、選択科目などを追加する必要があります。

カリキュラムを手動で作成した場合、必須の「期間」フィールドと「負荷容量」フィールドが空白のままになっていることに注意してください。 記入しないと、荷物の充填に進むことができません。

カリキュラムの負荷

一般教育 EP のカリキュラムに従って OU コンポーネントに科目を追加した後、オブジェクトの「ツリー」でこのカリキュラムを選択し、「カリキュラムのロード」ボタンをクリックする必要があります。 教育プログラムのすべての科目および段階の授業時間数を入力するためのウィンドウが開きます。 連邦コンポーネントは、選択したテンプレートから自動的に入力されます。 あなたがしなければならないのは、OA コンポーネントを入力することだけです。 記入するときは、最後の表の合計時間が最大負荷を超えていないことを確認してください。

トレーニング時間を入力したら、必ず「保存」ボタンをクリックしてください。そうしないと、入力したデータは保存されません。

子供の追加教育プログラムのカリキュラム負荷を記入することは、通常、はるかに簡単です。

ということで、これがOPとUPの形成における最後のステップでした。 これで、「スタディ グループ」および「ストリーム、グループ、クラブ」アプリケーションに戻ることができます。

データベースに入力した情報が失われるとどのような結果が生じる可能性があるかを考えてください。

データベースのバックアップを定期的に作成してください。

データベースのコピーをバックアップ メディアに保存します (フラッシュ ドライブとコンパクト ディスク)。

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インストールと設定

管理者ガイド

セントピーターズバーグ

このマニュアルでは、教育機関の特性に応じて、「第 3 項」コントロールのサーバー部分とクライアント部分のインストールとその構成について説明します。

複合システムに含まれるソフトウェア コンポーネントの機能とそれらを操作するためのルールに関する詳細情報は、インストール CD に格納されている操作ドキュメントに含まれています。

サーバー部

サーバー部分は、Firebird データベース サーバー、データベース、およびデータベース マネージャー プログラムで構成されます。

サーバーコンピュータのシステム要件

どのような形式のネットワーク組織でも (専用サーバー コンピューターの有無にかかわらず)、サーバーとして使用されるコンピューターには次の要件が課されます。

Pentium-4 2.6 GHz以上のプロセッサ。 RAM 少なくとも 1 Gb。 ハード ドライブ上の約 500 MB の空き領域 (このサイズは、単一のネットワーク データベースの平均サイズに基づいています。データベースに大量の情報が保存されている場合は、追加の空き領域が必要になる場合があります)。 サーバーには、Windows 2000/2003/XP/2008/Windows7 のいずれかのオペレーティング システムがインストールされている必要があります。 データ保護を組織化する可能性を考慮すると、Windows 2000/2003/2008 システムを優先する必要があります (特に専用のサーバー コンピュータを使用する場合)。 ネットワーク速度 10 Mb/秒。 ネットワーク プロトコル – TCP/IP (他のプロトコルが存在すると、ネットワークの速度が遅くなる可能性があります)。

ファイアウォールプログラムの設定に注意してください。 TCP/IP プロトコルを使用して動作するには、クライアント コンピュータだけでなくサーバー コンピュータでもポート 3050 が開いている必要があります。

サーバー側のインストール

サーバー部分をインストールするには、server_setup という 2 つのファイルが必要です。 exe と Firebird-2.5.1.26351_1_xx。 EXE。

まず、Firebird 2.5.1 をインストールする必要があります。 32 ビット バージョン (Firebird-2.5.1.26351_1_Win32.exe ファイル) または 64 ビット バージョン (Firebird-2.5.1.26351_1_x64.exe ファイル) のいずれか。 64 ビット バージョンは、サーバーに 64 ビット オペレーティング システムがインストールされている場合にのみインストールできます。

注 1: 64 ビット オペレーティング システムでの 64 ビット バージョンの Firebird の使用はオプションです。

注2: Firebird 2.5.1。 デフォルトのフォルダーにインストールする必要があります。 これは次のフォルダーになります。

c:\Program Files\Firebird\Firebird_2_5

または: c:\Program Files (x86)\Firebird\Firebird_2_5

インストールプロセス中に Firebird 設定を変更しないでください。 すべてがデフォルトでインストールされるはずです。

次に、server_setup を実行します。 EXE。 インストーラーは、コンピューター上に Firebird 2.5.1 データベース サーバーが存在するかどうかを確認します。Firebird 2.5.1 が検出されない場合は、インストールする必要があることを示すメッセージが表示され、作業が停止します。

Firebird がインストールされている場合、インストーラーはサーバー部分を C:\Paragraf\DB フォルダーにインストールすることを提案します。 ネットワーク環境のユーザーはこのフォルダーにアクセスできないことに注意してください。

このパスを変更すると、データベースをインストールした場所を覚えておくことができます。これは、クライアント部分をインストールするときに必要になります。 サーバー コンピューターのネットワーク名または IP アドレスも必要です。

インストール中、データベース サーバーへの接続がチェックされるため、システム管理者パスワード SYSDBA の入力を求められます。デフォルトでは、このパスワードは masterkey であり、インストーラによって入力フィールドに入力されます。 このパスワードを変更した場合は、パスワードを入力してください。 パスワードを変更していない場合は、デフォルトのパスワードのままにしてください。

最後の手順では、Windows XP インストーラーはファイアウォールで TCP/IP ポート 3050 と 3051 を開き、クライアント コンピューターがサーバー データベースにアクセスできるようにします。

サーバー部分をインストールすると、「スタート」メニュー→「プログラム」→「段落」→「サーバー」が表示されます。

サーバー部分の取り外し

Firebird データベース サーバーとサーバー側のソフトウェア コンポーネントを削除するには、Windows のアンインストール手順を使用します。 データベースは必要に応じて自動的に削除されないため、手動で削除する必要があります。

クライアント部分

クライアント部分は client_setup で構成されます。 EXE。

クライアントコンピュータのシステム要件

クライアント コンピュータ上でソフトウェア パッケージを動作させるために必要なハードウェアおよびソフトウェアの要件:

Pentium-4 2.6 GHz以上のプロセッサ。 RAM 少なくとも 1 Gb。 約 100 MB のハードディスク空き容量。 800x600の解像度をサポートするモニターとビデオカード。 オペレーティングシステム: Windows 2000/2003/XP/2008/7。 レポートを使用するには、Microsoft Office 2000 以降または Open Office 2.4 以降がインストールされている必要があります。 データ転送速度が少なくとも 10 Mb/s のローカル ネットワーク。 ネットワーク プロトコル – TCP/IP (他のプロトコルの存在により、ネットワークの速度が遅くなる可能性があります)。

クライアント部分のインストール

各クライアント マシンで client_setup を実行する必要があります。 EXE

ソフトウェア パッケージのサーバー部分をインストールしたサーバー コンピュータのネットワーク名を指定します。 コンピュータのネットワーク名の代わりに、IP アドレスを指定できます。これにより、作業が高速化されます。 クライアント部分がサーバー コンピュータにインストールされている場合、名前を指定する必要はありません。 次に、サーバー上のデータベースへのパスを指定する必要があります。 サーバー部分をインストールするときにデフォルトのパスを使用した場合は、C:\Paragraf\DB になります。

クライアント部分をインストールすると、「スタート」メニュー→「プログラム」→「段落」→「クライアント」が表示されます。

クライアント部分の最初の起動

パラグラフ クライアント パーツの 1 つを初めて起動すると、次のメッセージが表示されます。

SYSDBA (Firebird サーバー システム管理者) のパスワードを入力します。 デフォルトでは、Firebird 2.5.1 をインストールした後、このパスワードは masterkey になります。 クライアント部分は必要な接続をすべて作成し、その後どのコンピュータから起動してもこのメッセージは表示されません。

クライアント部分の削除

メニューの「スタート」→「プログラム」→「段落」→「クライアント」→「削除」を選択すると、ソフトウェア パッケージのクライアント部分を削除できます。

ローカルネットワーク上にクライアントパーツをインストールするプロセスの自動化

このセクションは、ローカル ネットワーク上の多数のクライアント コンピュータへのソフトウェア インストールを自動化するツールを使用するローカル ネットワーク管理者にとって興味深いかもしれません。 インストーラーは、ソフトウェア パッケージのクライアント部分を隠しモードでインストールできるようにするコマンド ライン パラメーターをサポートしています。 これを行うには、起動されたファイル client_setup に移動します。 exe に次のパラメータが追加されます。

/VERYSILENT – インストーラーをステルス モードで実行します。

/ServerName="Server" – データベース サーバーのネットワーク名 (または IP アドレス)。

/DBPath="C:\Paragraf\DB\" – このサーバー上のデータベースへのパス。

ソフトウェア パッケージのクライアント部分のインストールをサイレントに起動するコマンド (*.bat) ファイルの例:

client_setup を開始します。 exe /VERYSILENT /ServerName="サーバー" /DBPath="C:\Paragraf\DB\"

ソフトウェアアップデートのインストール

アップデートのインストールは、ソフトウェア パッケージのサーバー部分をインストールすることと何ら変わりません。 インストールするには、新しいバージョンのサーバー パーツ ファイルserver_setup が必要です。 EXE。 更新プログラムをインストールする前に、データベース マネージャーを使用してすべてのデータベースのバックアップ コピーを作成することをお勧めします。

server_setup を実行します。 exe を開き、インストール ウィザードのすべての手順を 1 つずつ実行します。 以下の点にご注意ください。

最初のステップで、インストール ウィザードは、以前にソフトウェア パッケージがインストールされていたのと同じフォルダーにサーバー部分をインストールすることを提案します。 このフォルダーは変更できません。変更しない場合は、サーバー部分の別のコピーをインストールすることになります。 データベース マネージャを使用して SYSDBA システム管理者のパスワードを変更した場合は、アップデートをインストールする前にそのパスワードを覚えておき、インストール ウィザードの 2 番目のステップで入力する必要があります。 そうしないと、アップデートはインストールされません。 更新を実行する場合、インストール ウィザードはデータベースを削除または置換せず、データベースを更新するだけです。 BIN ベースのみが置き換えられます。 FDB: 新しいバージョンの実行可能ファイルが含まれます。 ソフトウェア パッケージのクライアント部分を更新する必要はありません。 アップデートをインストールした後、初めてデータベースにアクセスすると、クライアント部分が自動的に更新されます。

システム障害が発生した後に何をすべきか。

クライアント コンピュータで障害が発生し、オペレーティング システムを再インストールする必要がある場合は、その後、インストール パッケージを使用してソフトウェア パッケージのクライアント部分をこのコンピュータに再インストールするだけで十分です。

サーバー コンピュータで障害が発生し、オペレーティング システムを再インストールする必要がある場合、アクションのアルゴリズムは多少複雑になります。

最初のケースでは、データベースのバックアップ コピーを定期的に作成していると仮定します。 インストール パッケージを使用して、このコンピュータにソフトウェア パッケージのサーバー部分を再インストールする必要があります。 この後、データベース マネージャー プログラムを起動し、BASE データベースを復元する手順を実行する必要があります。 FDB、BIN。 FDB と BLOB。 FDB については、「バックアップからのデータベースの復元」セクションで説明されています。

2 番目のケースでは、データベースを定期的にバックアップしておらず、オペレーティング システムをリカバリ モードで再インストールしたと想定されます。 その場合、データベースが保存されている可能性があります。 ソフトウェア パッケージのサーバー部分を、このコンピュータ上のソフトウェア パッケージのサーバー部分が以前にインストールされていたのと同じフォルダーに再インストールします。 インストールまたは再インストールする場合、データベースは決して置き換えられません。つまり、インストール パッケージによってデータベースが上書きされることはありません。 この後、データベース マネージャー プログラムを起動し、BASE データベースのバックアップ手順を実行する必要があります。 FDB、BIN。 FDB と BLOB。 FDB については「データベース バックアップの作成」セクションで説明されています。 これはデータベース ファイルの整合性を確認するために必要です。 バックアップが成功した場合は、すべて問題ありません。 データベース マネージャーがバックアップ プロセス中にエラーを報告した場合、データベース ファイルは破損しているため、古いバックアップから復元する必要があります。

データ保護と安全性。

ソフトウェア パッケージの保護と安全性を確保するために、ソフトウェア パッケージを使用する際に知っておく必要がある主な点をもう一度リストします。

ソフトウェア パッケージのサーバー部分がインストールされるフォルダーには、ネットワーク環境のユーザーがアクセスできないようにしてください (セクション「サーバー部分のインストール」)。 SYSDBA ユーザーのパスワードを必ず変更してください (「Firebird システム管理者のパスワードの変更」セクション)。 必ず管理者ユーザーのパスワードを設定してください (「管理者ユーザーのパスワードの設定」セクション)。 データベースのバックアップ コピーを作成します (「データベース バックアップの作成」セクション)。 ユーザーごとに、独自のアカウントを作成します (「データベース ユーザーの管理」セクション)。

データベースに入力した情報が失われるとどのような結果が生じる可能性があるかを考えてください。

データベースのバックアップを定期的に作成してください。

データベースのコピーをバックアップ メディア (フラッシュ ドライブおよびコンパクト ディスク) に保存します。

「人事」モジュールの表形式のフィールドには、教育機関の職員が修了した高度なトレーニング コースに関する情報が含まれており、教員の質を分析する上で非常に重要です。 研修者数、研修場所、研修期間、研修の方向性などのデータを分析・比較します。 3. モジュール「学業成績の分析」 モジュール「学業成績の分析」モジュールは、学内および学区の会計システムと学業成績分析システムに基づいて、一般教育プログラムの修得結果を品質管理するための自動システムです。教育の質の達成レベルを示す主要指標の 1 つ。 教育機関における一般教育プログラムの習得において達成された質のレベルに関する情報源は、データベースです。 一般教育プログラムを習得した結果の質の達成レベルに関するデータは、AISU の地域データベース「ParaGraph: District」にまとめられ、学区行政の教育部門の専門家によって分析および要約されています。 現在、この地域の多くの教育機関では、「進捗状況の分析」モジュールが全面的に使用されています。 ただし、学区レベルでは、すべての科目における生徒の最終成績と、最終学年 (9 年生と 11 年生) の生徒の試験成績に関するデータのみが分析されます。 このモジュールのツールを使用して、次の分析情報を取得します。 - 教育機関における特定の科目の教育活動の結果 (表 3)。 表 3 教育活動の結果（代数） 「5」の生徒 「4-5」の生徒 「3-5」の生徒 採点の度合い レベル 平均数 数 そのうちの数 合計学習経験得点 % % 生徒の割合 小学校 429 414 4.05 67.25 15 3.62 125 30.19 396 95.65 平均 119 118 3.89 62.49 2 1.69 38 32.2 117 99.15 – 教育機関の学生の最終成績の分布（表 4）。 11 表 4 学生の教育機関における最終成績の分布 「5」の場合 「4」の場合 「3」の場合 不合格。 マーク うち数量 数量 数量 数量 合計ステージ % % % % プライマリ 377 203 37 18.23 105 51.72 60 29.56 1 0.49 基本 429 414 15 3.62 110 26 .57 271 65.46 18 4.35 平均 119 118 2 1.69 36 30.51 79 66.95 1 0.85 –教育機関の学生のレベル別の最終成績の平均（表5）。 表 5 教育機関における最終成績の平均点 レベル 得点のある生徒、人。 平均スコア 初等 203 4.55 初等 414 4.05 中等 118 3.89 合計 735 4.16 – 9 年生の最終認定に関するデータ: 生徒が選択した試験に合格したときに選択された科目、すべての科目の試験結果。 各科目の試験点の平均点（SB）（表1） 6); 表 6 9 年生の物理英語の最終認定に関するデータ。 " 5" 7 3 1 1 1 1 1 1 9 11 1 1 "4" 14 5 1 11 14 5 2 "3" 7 8 1 3 1 "2" 平均スコア 4 3.69 4 5 5 5 5 5 4.45 4.29 4 4.33 – 11 年生の最終認定に関するデータ (9 年生の最終認定に関するデータと同様)。 12 2009 年に実施されたデータ分析に基づいて教育機関の評価がまとめられ、その指標は学校および学区レベルで次年度の目標と目的の設定に大きな影響を与えました。 2009/2010 学年度以降、AISU の「ParaGraph-Educational Institution」および「ParaGraph-District」によって得られたデータの分析、および実行された分析に基づいて教育機関の評価をまとめたものが、カリーニンスキー地域の教育システムの地区構造の分析活動の必須要素。 教育管理における情報技術の使用 S.A. ゼンツォワ氏、サンクトペテルブルク中央地区行政教育局主任専門家。 DV サンクトペテルブルクのアドミラルチェイスキー地区国立医療センターの研究室長、ゼンツォフ氏。 DD ゴリンビエフスカヤ氏、サンクトペテルブルク中央地区国立医療センターの方法論者 情報通信技術の効果的な使用と、単一の教育空間の枠組み内での教育管理へのその導入は、教育プログラムの実施分野の 1 つです。金鐘地区と中部地区における教育システムの開発。 まず、学区の教育機関を管理するための自動化システムをうまく使用するには、どの情報が最も重要で、効果的な管理に必要かつ十分であるかを見つける必要があります。 この点において、管理システムの情報ニーズを決定することは、管理目的で情報を収集および処理するプロセスを改善するように設計された自動情報システムの情報および論理サポートを開発する際に、優先事項として対処すべき主な問題の 1 つでした。 そこで、学区が検討するために提案されたさまざまなAIMSの中から、2005年から試験的に自動化されたワークプレイス「ディレクター」の情報・分析システムが学区の教育機関に導入されてきました。 現代の社会教育情勢の特徴の一つは、教育機関の独立性がかつてないほど高まっていることです。 一方で、これにより教職員の創造力が活性化され、教育機関におけるイノベーションプロセスの発展が促進されます。 一方で、教育機関の管理プロセスは大幅に複雑化しており、質的な変革が必要となっています。 学校教育の近代化という文脈では、管理プロセスが必要であり、住民のニーズを徹底的に分析するだけでなく、教育機関の内部ニーズについても徹底的に調査する必要があります。 教育管理の分野で最新の情報技術とソフトウェア ソリューションを使用することにより、教育機関の活動のあらゆる側面に関する運用データと最新のデータを管理団体に提供することが可能になります。 統合情報システムの構築により、手動によるデータ準備に伴うエラーの発生が最小限に抑えられ、管理者の時間が日常的な計算から解放され、データの分析研究、プラスの傾向とマイナスの傾向の特定、および発見に集中する機会が得られました。タイムリーな効果的なソリューション。 最新のテクノロジーと特定のソフトウェア ソリューションにより、教育セクターを管理するための「情報垂直」を構築することが可能になり、教育機関の活動のあらゆる側面、つまり教育プロセスの組織に関する運営上の最新情報を管理団体に提供できます。 、学生の成績、教育スタッフの配置など、さまざまなレポートや証明書の作成を含みます。 教育機関への自動化されたワークプレイス「ディレクター」の導入により、以下が可能になりました。  地域の教育機関を管理するための情報インフラストラクチャの基礎を形成する。  学校管理者をあらゆる種類の報告文書を作成するという非生産的な作業から解放する。  教育プロセスを計画する。  管理者が機関および学区全体の業務の管理について決定を下すために必要な信頼できるデータを入手する。  要員の再訓練と認定の組織を改善する。  教育プロセスの質を監視するための客観的かつ独立したシステムを作成します。 学区内の教育機関に「ディレクター」自動化ワークプレイスを最適かつ苦痛なく導入するために、「パイロット」学校が選択され、その周囲に他の学校からの情報学区が形成されました。 したがって、プログラムの主なテストは「パイロット」機関で実施され、その後、チェーンに沿って他の機関に移管されました。 これにより、実装初期段階でのプログラムミスをなくすことが可能となりました。 次の特徴は、AIMS の段階的な導入でした。 最初の段階では、規制の枠組み（プログラムを教育機関に導入する方法を決定する教育部門の命令）が作成されました。 その後、各機関でプロジェクトの実施を担当する専門スタッフが設立されました。 学校専門家の仕事を組織化するために、方法論的なマニュアルが開発され、専門家が訓練されました。 14 第 2 段階では、各学校が独自のデータベースを作成し、それによって学校の情報サービスが形成されました。 各機関のデータベースが地域の単一データベースに統合され、地域の情報空間が形成されました。 教育管理における情報技術の活用の結果、以下のことが可能になりました。  情報処理の速度を向上させることができました（文書への情報の手動入力と抽出には多くの時間がかかります）。  シンプルなインターフェイスを備えたプログラムを使用することで、資格のない作業者でも作業を行うことができました。  一つのソフトを異なる教育機関で利用することにより、必要な書類の様式を統一することができ、上位機関からの要求情報にも迅速に対応することができた。  教育プロセスのあらゆる段階をコントロールし、全体像（客観的）を把握することが可能になった。 情報の収集と処理の機能は、地区情報化センターの専門家、つまり方法論的サポート - 方法論者、技術サポート - プログラマーに割り当てられます。 管理機能は教育部門によって実行されます。 データベースの操作は、教育機関の活動のさまざまな分野を監視するという形で実行され、教育機関から運営情報や最新情報を常に入手したり、診断を実行したりすることができます。 地域の機関との交流と調整のために、統一郵便ネットワークが導入され、アドミラルチェイスキー地区の科学および方法論センターのウェブサイトと中央地区の別のウェブサイトに専門セクションが開設されました。 郵便住所の統一、広々としたメールボックス、学校の内部管理の可能性は、教育機関との一元的な情報交換に有益な効果をもたらしました。 データベースを含むファイルを取得する主な方法は電子メールです。その結果、地区レベルでこの情報を収集する時間が短縮され、データベースの更新プロセスが加速されました。 情報化センターに基づいて、教育機関でデータベースの保守を担当する担当者向けのコースが継続的に実施されています。 各年度の初めに、新任従業員は AISU プログラムの使用方法に関する必須の初級研修を受けます。 さらに、方法論的な指示は常に更新され、協議は毎週開催されます。 データベースの作業は進行中であり、方法論的なサポートもあります。 2009 年 12 月に実施された新しい ParaGraph 自動情報システムへの移行は、情報データを失うことなく行われ、教育機関の業務に重大な変更を加える必要はありませんでした。 15 データベースに関する情報化センターの方法論者の仕事の特殊性は、教育部門の専門家との緊密な協力にあります。 これは、生徒の動きを記録し、統一国家試験を実施する作業で特に顕著です。 情報化センターは教育部門と協力して、データベースを扱うための規則を策定しました。 規制の管理は情報化センターに委託されています。 このような協力の一例は、学生運動データベースの 1 つとの連携です。 教育機関は毎月、規則で定められた期限内に情報化センターに情報を提供します。 学生の退学を防ぐために、四半期ごとに学生の動向を徹底的にチェックします。 教育部門の専門家が文書の完成度や内容をチェックし、情報化センターの方法論者が電子データベースのデータを分析します。 この業務分野を担当する教育機関管理者の代表者および「Movement」データベースの保守責任者が面接に参加する必要があります。 このシステムにより、教育機関の活動を監視および分析できるだけでなく、専門家の互換性と相互管理も確保されます。 さらに、中部地区情報化センターの方法論者は、学生の記録管理の観点から教育省が実施する教育機関の検査にも携わっています。 統一国家試験の準備と実施における教育機関の作業の組織化は、同じモードで行われます。 この取り組みの具体的な内容は、統一国家試験に関する情報提供や指導会議の形式の変化に影響を与えました。 これらの会議は 2 段階で開催されます。 最初の段階は、施設のすべての専門家を対象に行われ、一般的な情報が含まれます。 会議の第 2 段階では、聴衆はグループに分けられます。教育部門の専門家は教育機関の次長と協力し、情報化センターの方法論者はデータベース担当者と技術面に関連する問題について話し合います。統一国家試験の資格を取得し、AISU プログラム「パラグラフ」と協力します。 管理活動を自動化するためのさまざまなプログラムの使用と比較した、ソフトウェア複合体の機能の主な特徴は、単一の情報入力の原則と、さまざまな目的のすべてのプログラムの操作に単一のデータベースを使用することです。 しかし、近年、管理の情報化への取り組みにより、教育機関に割り当てられたタスクを実行するには、次のような教育委員会によって規制されているいくつかのデータベースを使用する必要があるという事実につながりました。1）自動情報システム」教育活動の規制」。 2）データバンク「サンクトペテルブルクの州立教育機関の欠員」。 16 3) サンクトペテルブルクの教育システムの科学的および方法論的資料のデータバンク。 4) 情報検索システム「サンクトペテルブルクの教育機関における青少年の非行防止」。 5) ネットワーク ソフトウェアとテクノロジーの複合体「ParaGraph: 教育機関 XXI」。 6）データベース「サンクトペテルブルクの教育システムの教師」。 7) 「統一国家試験を実施するための地域データベース」; 8) 「優先旅行券を使用するサンクトペテルブルクの教育機関の学齢児童を登録するための自動情報システム」。 非常に多くのデータベースが存在すると、管理プロセスが複雑になり、ドキュメント フローの「統合」の原則に違反します。 さらに、データベースのユーザーではなく、データベースの保守を担当する人の数が増加しており、経営上の意思決定プロセスにプラスの影響を与えることはできません。 Admiralteysky 地区と中央地区の Web サイトでのユーザー サポートをそれぞれ図 1 に示します。 図1と2。 1. Admiralteysky District Web サイトでのユーザー サポート (2005 ～ 2009 年) http://adm-edu.spb.ru/ 17 図。 2. 中央地区 Web サイトでのユーザー サポート (2009 ～ 2010 年) http://ci-center.spb.ru MS アクセスを「PARAGRAPH」データベースに接続する方法 M.N. サンクトペテルブルクのネフスキー地区 NMC の構造単位の責任者である Kozhukhovsky 氏 私もあなたと同じように、Access での作業経験がすでに十分にあるため、ParaGraph データベースに接続できるかどうか興味がありました。私が使い慣れている制御システムを使用すると、デザイナーがネイティブのものと同様のクエリとレポートをすべて使用できることがわかりました。すぐに言っておきますが、Access を使用してデータベースを編集することも可能です。これを行わずに、選択を行った方がよいでしょう。 .. さらに、基地はかなり合理的に編成されています。 18 space.fdb を MS Access データベースに接続する手順 データベース (space.fdb) をコンピュータに取り込み、そのコピーをローカルで操作します。 ネットワーク接続も可能ですが、衝突を避けるために、データベースのコピーを使用する方法を選択します。 1. FireBirdをインストールします。 これは、「ParaGraph」パッケージ (CD_with_ParaGraph:\Firebird\Firebird-1.5.4.4910-0-Win32.exe) から取得できます。 2. Firebird ODBC をインストールします。 FireBird の公式 Web サイト (http://www.firebirdsql.org/index.php?op=files&id=odbc ファイル名 Firebird_ODBC_2.0.0.148_win32.exe) から無料でダウンロードできます。 3. space.fdb ファイルを適当なフォルダーにコピーします。 このフォルダーへのパスは次の手順で必要になります。 4. ODBC を設定します。 4.1. 「管理」パネル (図 1) で、「データ ソース (ODBC)」を選択します。 4.2. 表示される「ODBC データ ソース アドミニストレータ」ウィンドウ (図 2) で、「追加...」をクリックします。 1.「管理」パネル 図 2. 「ODBC データソースアドミニストレータ」画面 19 4.3. 「新しいデータソースの作成」ウィンドウ（図3）で、「FireBird/InterBase(r) driver」を見つけて指定します。 4.4. 「Fire Bird ODBC Configurator」ウィンドウ内 (図 4)。 4.4.1. 今後の交換の可能性のために、「データ ソース名 (DNS)」を示します。 3. Access-図に「新しいデータ ソースの作成」ウィンドウが表示されます。 4. 「FireBird ODBC Configurator」ウィンドウは、データ ソースを「ParaGraph」と呼ぶことに同意します。 4.4.2. 「データベース」フィールドに入力します。これは、space.fdb ファイルへのパスです。 4.4.3. ユーザーとパスワードに関するデータを入力します。ユーザーは「SYSDBA」ですが、毎回パスワードを入力する必要がないように、「masterkey」を指定することもできます。 4.5. 「接続テスト」で接続をテストできます（図5）。 米。 4. 「FireBird ODBC Configurator」ウィンドウ 5. 次に、MS Access を設定します。 5.1. 空の MS Access データベース ファイルを作成します。 5.2. 外部データを MS Access に接続します。メニュー「ファイル/外部データ/テーブルへのリンク...」図。 5. ウィンドウ (図 6)。 「接続チェック」20