ほとんどの人は、学生時代を思い出して、物理学が非常に退屈な科目であると確信しています。 このコースには、後の人生では誰にも役に立たない問題や公式が多数含まれています。 これらの記述は一方では真実ですが、他の科目と同様に、物理学にも別の側面があります。 しかし、誰もがそれを自分で発見できるわけではありません。
先生に大きく依存する
おそらくこの原因は私たちの教育システムにあるのかもしれません。あるいは、上から承認された内容を教える必要性だけを考え、生徒に興味を持たせようと努力していない教師に原因があるのかもしれません。 ほとんどの場合、責任があるのは彼です。 しかし、幸運にも、子供たちが自分の科目を愛する教師によってレッスンを教えられれば、子供たちが興味を持てるだけでなく、何か新しい発見をする手助けもしてくれるでしょう。 その結果、子供たちはそのようなクラスに参加することを楽しむようになります。 もちろん、数式はこの学問の不可欠な部分であり、そこから逃れることはできません。 しかし、ポジティブな側面もあります。 実験は学童にとって特に興味深いものです。 これについては後で詳しく説明します。 お子様と一緒にできる楽しい物理実験をいくつか見てみましょう。 これは彼だけでなくあなたにとっても興味深いはずです。 そのような活動の助けを借りて、あなたはあなたの子供に学習に対する真の興味を植え付け、「退屈な」物理学が彼のお気に入りの科目になる可能性があります。 実行するのはまったく難しいことではありません。必要な属性はほとんどありません。重要なのは、願望があることです。 そしておそらく、あなたはあなたの子供の学校の先生の代わりになることができるでしょう。
いくつか見てみましょう 興味深い実験小さい子供向けの物理学では、小さなことから始める必要があるからです。
紙の魚
この実験を行うには、厚紙（ボール紙でも可）から小さな魚を切り出す必要があり、その長さは30〜50 mmでなければなりません。 真ん中でやれよ 丸い穴直径約10〜15mm。 次に、尾の側面から細い溝（幅3〜4 mm）を丸い穴に切り込みます。 次に、たらいに水を注ぎ、一方の面が水の上にあり、もう一方の面が乾いたままになるように、慎重に魚をそこに置きます。 次に、丸い穴にオイルを滴下する必要があります（オイル缶を使用できます）。 ミシンまたは自転車）。 切られた水路を水面に広げようとする油が流れ、逆流する油の影響を受けて魚は前に泳ぎます。
象とモスカ
これからもお子さまと一緒に楽しい物理実験を続けていきましょう。 ぜひお子様にレバーの概念と、それがどのように人の仕事を楽にするのかを紹介してください。 たとえば、重いキャビネットやソファを簡単に持ち上げるのに使用できると伝えてください。 わかりやすくするために、レバーを使った物理学の基本的な実験を示します。 このためには、定規、鉛筆、いくつかの小さなおもちゃが必要ですが、常に異なる重さのものを使用します (この実験を「ゾウとパグ」と呼んだのはそのためです)。 象とパグを粘土を使って定規の異なる端に取り付けます。 通常のスレッド（おもちゃを結び付けるだけです）。 さて、定規の中央部分を鉛筆の上に置くと、当然、象はそれを引っ張ります。なぜなら、定規の方が重いからです。 しかし、鉛筆を象に向かって動かすと、モスカはそれを簡単に上回ります。 これがてこの原理です。 定規（レバー）は鉛筆の上にあります - この場所が支点です。 次に、この原理はあらゆるところで使われており、クレーン、ブランコ、さらにはハサミの操作の基礎であることを子供に教えるべきです。
慣性による物理学の家庭実験
水の入った瓶とユーティリティネットが必要です。 開いた瓶をひっくり返すと、そこから水が出てくることは誰にとっても秘密ではありません。 やってみよう？ もちろん、これには外に出た方が良いです。 缶をネットに入れて滑らかに振り始め、徐々に振幅を増やし、その結果、1回転、2回転、3回転と完全に回転します。 水が出ない。 面白い？ では、水を出してみます。 これを行うには、次のようにしましょう 缶詰そして底に穴を開けます。 それをネットに入れ、水を入れて回転させます。 穴からは小川が出てきます。 缶が低い位置にあるときは誰も驚かないが、缶が飛び上がると噴水は同じ方向に流れ続け、首からは一滴も出ない。 それでおしまい。 これらすべては慣性の原理によって説明できます。 回転すると缶はすぐに飛んでしまいがちですが、メッシュがそれを許さず、強制的に円を描きます。 水は慣性によって飛ぶ傾向があり、底に穴を開けた場合、それが飛び出して直進するのを妨げるものは何もありません。
サプライズが入ったボックス
ここで、変位を伴う物理学の実験を考えてみましょう。 マッチ箱テーブルの端に置いてゆっくりと動かします。 平均点を超えた瞬間に下落が起こります。 つまり、テーブルトップの端から押し出された部分の質量が残りの部分の重量を超え、箱が転倒してしまいます。 次に、重心を移動してみましょう。たとえば、金属ナットを内側に (できるだけ端に近づけて) 配置します。 残っているのは、箱の一部がテーブルの上に残り、大部分が宙に浮くように箱を置くことだけです。 秋はありません。 この実験の本質は、質量全体が支点の上にあるということです。 この原則は全体を通しても使用されます。 彼のおかげで、家具、記念碑、輸送手段などが安定した位置にあります。 ちなみに、子供用のおもちゃVanka-Vstankaも重心を移動する原理に基づいて作られています。
それでは、引き続き物理の興味深い実験を見ていきましょう。次の段階、6 年生向けに進みましょう。
ウォーターカルーセル
空のものが必要になります 錫、ハンマー、釘、ロープ。 釘とハンマーを使用して、底部近くの側壁に穴を開けます。 次に、釘を穴から抜かずに横に曲げます。 穴が斜めであることが必要です。 缶のもう一方の面でも同じ手順を繰り返します。穴が互いに反対側にあることを確認する必要がありますが、釘が曲がっていることを確認する必要があります。 異なる側面。 容器の上部にさらに2つの穴を開け、そこにロープまたは太い糸の端を通します。 容器を吊り下げて水を入れます。 下の穴から2つの斜めの噴水が流れ出し、瓶が逆方向に回転し始めます。 宇宙ロケットはこの原理に基づいて動作します。エンジン ノズルからの火炎が一方向に発射され、ロケットは反対方向に飛行します。
物理の実験 - 7 年生
質量密度の実験を行って、どうすれば卵を浮かせることができるかを調べてみましょう。 物理実験 異なる密度これは、例として淡水と塩水を使用して行うのが最適です。 いっぱい入った瓶を手に取ってください お湯。 そこに卵を落とすとすぐに沈んでしまいます。 次に水に加えます 食卓塩そしてかき混ぜます。 卵は浮き始めますが、塩が多ければ多いほど高く上がります。 塩水には塩分が多く含まれているからです 高密度新鮮なものよりも。 したがって、死海（その水は最も塩辛い）では溺れることはほとんど不可能であることは誰もが知っています。 ご覧のとおり、物理学の実験はお子様の視野を大きく広げることができます。
そしてペットボトル
７年生が勉強を始めます 大気圧そしてそれが私たちの周りの物体に与える影響。 このトピックをより深く探求するには、物理学で適切な実験を行う方が良いでしょう。 大気圧は目には見えないものの、私たちに影響を与えています。 バルーンを使った例を見てみましょう。 私たち一人一人がそれを騙すことができます。 次に、ペットボトルに入れ、端を首に当てて固定します。 こうすることで、空気はボール内にのみ流入し、ボトルは密閉容器になります。 では、風船を膨らませてみます。 ボトル内の気圧がそれを許さないので、成功しません。 息を吹き込むと、ボールが容器内の空気を追い出し始めます。 そして、ボトルは密封されているため、行き場がなくなり、ボトルは収縮し始め、それによってボール内の空気よりもはるかに密度が高くなります。 したがって、システムが水平になり、バルーンを膨張させることができなくなります。 次に、底に穴を開けて風船を膨らませてみます。 この場合、抵抗はなく、置換された空気がボトルから排出され、大気圧が均等になります。
結論
ご覧のとおり、物理実験はまったく複雑ではなく、非常に興味深いものです。 あなたの子供に興味を持ってもらうようにしてください。そうすれば彼の勉強はまったく違ったものになり、喜んで授業に出席し始め、それが最終的に彼の成績に影響を与えるでしょう。
物理の授業で、授業の目標や目的を設定したり、学習時に問題となる状況を作り出したりする段階で使用できます。 新しい話題、統合しながら新しい知識を適用します。 プレゼンテーション " 面白い実験» 学生が自宅で実験を行う際に準備するために使用できます。 課外活動物理学で。
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市立予算教育機関
「ロシアの英雄 S.V. ワシリエフにちなんで名付けられた第 7 体育館」
「楽しい物理実験」
廃材から」
完了: 7年生
コルザノフ・アンドレイ
教師: バレスナヤ・エレナ・ウラジミロヴナ
ブリャンスク 2015
- はじめに「テーマの関連性」 ……………………………3
- 主要部分 ………………………………………………...4
- 研究活動の組織………………………………4
- 「大気圧」をテーマにした実験……………………6
- 「熱」をテーマにした実験………………………………………………7
- 「電気と磁気」をテーマにした実験……………………7
- 「光と音」をテーマにした実験……………………………………8
- 結論 ……………………………………………………...10
- 研究した文献のリスト……………………………….12
- 導入。
物理学は科学書や複雑な法則だけではなく、巨大な実験室だけでもありません。 物理学は興味深い実験や楽しい経験でもあります。 物理学は友達の間で行われる手品です、これは 笑い話そして面白い手作りおもちゃ。
最も重要なことは、物理実験には入手可能なあらゆる材料を使用できることです。
物理実験は、ボール、メガネ、注射器、鉛筆、ストロー、コイン、針などを使用して行うことができます。
実験は物理学の研究への関心を高め、思考力を養い、理論的知識を応用して周囲の世界で起こるさまざまな物理現象を説明する方法を生徒に教えます。
実験を行うときは、その実施計画を立てるだけでなく、特定のデータを取得する方法を決定し、自分で設備を組み立て、特定の現象を再現するために必要な機器を設計することも必要です。
しかし、残念ながら過負荷のため 教材物理学の授業では、楽しい実験には十分な注意が払われず、理論と問題解決に多くの注意が払われます。
そこで、「廃材を使った楽しい物理実験」というテーマで研究を行うことになりました。
研究活動の目的は次のとおりです。
- 物理研究の方法を習得し、正しい観察の技術と物理実験の技術を習得します。
- 組織 独立した仕事さまざまな文献やその他の情報源を使用して、研究活動のテーマに関する資料を収集、分析、および統合します。
- 生徒に使い方を教える 科学的知識物理現象を説明するために。
- 学校の生徒に物理学への愛情を植え付け、自然法則を機械的に暗記するのではなく、自然法則を理解することに集中させます。
- 廃材から作った手作りの装置を物理教室に補充。
研究テーマを選択する際には、次の原則に基づいて選択しました。
- 主観 – 選択したトピックは私たちの興味に一致します。
- 客観性 – 私たちが選択したトピックは、科学的かつ実践的な観点から関連性があり、重要です。
- 実現可能性 – 私たちが仕事で設定したタスクと目標は現実的で達成可能です。
- 主要部分。
研究作業は次のスキームに従って実行されました。
- 問題の定式化。
- この問題に関するさまざまな情報源からの情報を調査中。
- 研究手法の選択とその実践的な習得。
- 自分の材料を収集する – 入手可能な材料を集めて実験を行う。
- 分析と総合。
- 結論の策定。
研究作業中に次のものが使用されました物理的な研究方法:
I. 身体的経験
実験は次の段階で構成されました。
- 実験条件の明確化。
この段階では、実験の条件を理解し、必要な利用可能な機器や材料のリストを決定し、 安全な状況実験をするとき。
- 一連のアクションを作成します。
この段階では、実験を実施する手順の概要が説明され、必要に応じて新しい材料が追加されました。
- 実験を行っています。
II. 観察
経験の中で起こる現象を観察すると、 特別な注意変更のため 体格的特徴(圧力、体積、面積、温度、光の伝播方向など)、さまざまな物理量間の規則的な関係を検出することができました。
Ⅲ． モデリング。
モデリングはあらゆる物理研究の基礎です。 シミュレーションした実験中に空気の等温圧縮、光の伝播 さまざまな環境、電磁波の反射と吸収、摩擦時の物体の帯電。
合計 24 の興味深い物理実験をモデル化し、実施し、科学的に説明しました。
研究作業の結果に基づいて、次の結論:
- で さまざまな情報源情報を検索し、利用可能な機器を使用して実行する多くの興味深い物理実験を自分で考え出すことができます。
- 楽しい実験と手作り 物理デバイス物理現象の実証の範囲が広がります。
- 面白い実験により、科学にとって基本的に重要な物理法則と理論的仮説をテストできます。
主題 「大気圧」
経験値No.1。 「風船はしぼまないよ」
材料： 蓋付きの 3 リットルのガラス瓶、カクテルストロー、ゴムボール、糸、粘土、釘。
シーケンス
釘を使って瓶の蓋に 2 つの穴を開けます。1 つは中央に、もう 1 つは中央の穴から少し離れたところにあります。 中央の穴にストローを通し、粘土で穴を塞ぎます。 ストローの端にゴムボールを糸で結び、蓋をします。 ガラス瓶、ボールが付いたストローの端が瓶の中にあるはずです。 空気の動きを防ぐために、蓋と瓶の間の接触部分を粘土で密閉します。 ストローにゴムボールを吹き込むとボールがしぼみます。 次に、ボールを膨らませて、蓋の 2 番目の穴を粘土で覆います。ボールは最初に収縮し、その後収縮が止まります。 なぜ？
科学的な説明
前者の場合、穴が開いているとき、缶内の圧力はボール内の気圧と等しいため、伸びたゴムの弾性力の作用により、ボールは収縮します。 2 番目のケースでは、穴が閉じられると、ボールがしぼむにつれて空気が缶から出なくなり、空気の体積が増加し、空気圧が減少してボール内の空気圧よりも低くなり、ボールがしぼんでいきます。ボールが止まります。
このテーマに関して次の実験が行われました。
体験その２。 「圧力平衡」。
体験その３。 「空気が動いている」
体験その4。 「接着ガラス」
体験その５。 「動くバナナ」
テーマ「温もり」
経験値No.1。 「シャボン玉」
材料： ストッパー付き小薬瓶、清潔な詰め替え用 ボールペンまたはカクテルストロー、お湯の入ったグラス、ピペット、石鹸水、粘土など。
シーケンス
薬瓶の栓に細い穴を開け、そこに清潔なボールペンまたはストローを差し込みます。 ロッドがコルクに入った場所を粘土で覆います。 ピペットを使用してロッドに石鹸水を満たし、ボトルをコップ一杯の熱湯の中に置きます。 ロッドの外側の端からシャボン玉が立ち上ってきます。 なぜ？
科学的な説明
コップ一杯のお湯の中でボトルを温めると、ボトルの中の空気が温まって体積が増え、シャボン玉が膨らみます。
「熱」をテーマに以下の実験を行いました。
体験その２。 「防火スカーフ」
体験その３。 「氷が溶けない」
主題 「電気と磁気」
経験値No.1。 「電流計・マルチメータ」
材料： 10 メートル分離 銅線 24ゲージ(直径0.5mm、断面0.2mm) 2 )、ワイヤーストリッパー、ワイド ガムテープ、縫い針、糸、強力な棒磁石、ジュースの缶、ガルバニ電池「D」。
シーケンス
ワイヤーの両端の絶縁体を剥ぎます。 ワイヤーを缶の周りにきつく巻いて、ワイヤーの端を 30 cm 残して、缶からコイルを取り出します。 コイルが崩れるのを防ぐために、粘着テープを数か所巻き付けてください。 大きなテープを使用してスプールをテーブルに垂直に固定します。 縫い針を磁石の上を一方向に少なくとも 4 回通過させて磁化させます。 針がバランスよく垂れ下がるように、針の真ん中を糸で結びます。 糸の自由端をスプールの内側に差し込みます。 磁化された針はコイル内に静かにぶら下がっている必要があります。 ワイヤの自由端をガルバニ電池のプラス端子とマイナス端子に接続します。 どうしたの？ ここで極性を逆にします。 どうしたの？
科学的な説明
電流が流れるコイルの周囲に磁場が発生し、磁化された針の周囲にも磁場が発生します。 電流コイルの磁界が磁化された針に作用し、針を回転させます。 極性を逆にすると電流の向きが逆になり、針は逆方向に回転します。
さらに、このトピックに関して次の実験が実行されました。
体験その２。 「静電気の接着剤」。
体験その３。 「フルーツバッテリー」
体験その4。 「反重力ディスク」
テーマ「光と音」
経験値No.1。 「ソープスペクトラム」
材料： 石鹸液、パイプブラシ（または太い針金）、深めの皿、懐中電灯、粘着テープ、白い紙。
シーケンス
パイプクリーナー（または太いワイヤー）を曲げてループを形成します。 持ちやすいように小さなハンドルを作ることを忘れないでください。 石鹸液をお皿に注ぎます。 ループを石鹸溶液に浸し、石鹸溶液に完全に浸します。 数分後、慎重に取り外します。 何が見えますか？ 色は見えるのでしょうか？ マスキングテープを使って白い紙を壁に貼り付けます。 部屋の電気を消してください。 懐中電灯のスイッチを入れ、石鹸の泡がついたループに光を当てます。 ループが紙に影を落とすように懐中電灯を置きます。 影全体を説明します。
科学的な説明
白色光は複雑な光で、赤、オレンジ、黄、緑、青、藍、紫の7色で構成されています。 この現象を光の干渉といいます。 石鹸膜を通過すると、白色光は個々の色に分解され、スクリーン上のさまざまな光波が虹のパターンを形成します。これは連続スペクトルと呼ばれます。
「光と音」というテーマで、次の実験が行われ、説明されました。
体験その２。 「深淵の縁で」。
体験その３。 「ただの楽しみのため」
体験その4。 "リモコン"
体験その５。 「コピー機」
体験その6。 「どこからともなく現れる」
体験その7。 「色付きこま」
体験その8。 「ジャンピンググレイン」
体験その9。 「ビジュアルサウンド」
体験その10。 「音を消す」
体験その11。 「インターホン」
実験その12。 「クラウニンググラス」
- 結論
面白い実験の結果を分析したところ、学校の知識は実際的な問題の解決に非常に応用できると確信しました。
実験、観察、測定を用いて、さまざまな物理量間の関係を研究しました。
気体の体積と圧力
気体の圧力と温度
電流によるコイルの巻き数と磁界の大きさ
重力と大気圧によって
光の伝播方向と透明な媒体の特性。
面白い実験中に観察されたすべての現象は、 科学的な説明このために、私たちは基本的な物理法則と周囲の物質の特性、つまりニュートン II 法則、エネルギー保存の法則、光の伝播の直線性の法則、反射、屈折、光の分散と干渉、反射と干渉を使用しました。電磁波の吸収。
課題に従って、すべての実験は、実装中に安価で小型の入手可能な材料のみを使用して実行されました。 手作りのデバイス磁気針、コピー機、果物電池、電流計、マルチメーター、インターホンが含まれており、実験は安全で視覚的でシンプルなデザインになっています。
研究した参考文献のリスト
* - フィールドは必須です。
実験1 4フロア 設備と材料：ガラス、紙、ハサミ、水、塩、赤ワイン、 ひまわり油、着色されたアルコール。 実験の段階 4 つの異なる液体をグラスに注ぎ、混ざらないようにして、別の 5 階の上に立つようにしてみましょう。 しかし、ガラスではなく、上部まで広がる細いガラスを使用する方が便利です。 1. 塩色の水をグラスの底に注ぎます。 2. 紙から国を丸めて端を直角に曲げます。 終わりを切り取ってください。 ファウンダーの穴はピンの頭のサイズである必要があります。 このホーンに赤ワインを注ぎます。 そこから細い水流が水平に流れ出し、ガラスの壁にぶつかってそこに流れ落ちます。 塩水。 赤ワインの層の高さが色の付いた水の層の高さと同じになったら、ワインを注ぐのを止めます。 3. 2本目のホーンからも同様にひまわり油をグラスに注ぎます。 4. 3 番目のホーンから着色アルコールの層を注ぎます。
実験 2 素晴らしい燭台 器具と材料: ろうそく、くぎ、ガラス、マッチ、水。 実験の段階 釘でキャンドルの端に重みを付けます。 キャンドル全体が水に浸かり、芯とパラフィンの先端だけが水から出るように釘のサイズを計算します。 芯に火をつけます。 「そうさせてください」と彼らは言うでしょう、「結局のところ、ろうそくの火はすぐに水に燃えて消えてしまいます！」 「それが重要なのです」とあなたは答えるでしょう、「ろうそくの火が刻々と短くなっていくということです。」 そしてそれが短ければ、それはより簡単であることを意味します。 楽になるということは浮くということです。 そして確かに、キャンドルは少しずつ浮き上がり、キャンドルの端の水冷パラフィンは芯の周りのパラフィンよりもゆっくりと溶けます。 したがって、芯の周りにはかなり深い漏斗が形成されます。 この空虚さにより、ろうそくの火が軽くなり、ろうそくが最後まで燃え尽きるのはこのためです。 それは素晴らしい燭台、つまりコップ一杯の水ではないでしょうか？ そしてこのローソク足は決して悪くありません。
実験 3 瓶の後ろにろうそくを置く 器具と材料: ろうそく、瓶、マッチ 実験の手順 火のついたろうそくを瓶の後ろに置き、顔が瓶から 1 インチ離れた位置に立って、それに息を吹きかけます。あなたとキャンドルの間に障壁がなかったかのように、消えます。 実験の説明 ボトルの中に空気が流れているため、キャンドルの火が消えます。空気の流れはボトルによって 2 つの流れに分けられます。 1 つは右側を流れ、もう 1 つは左側を流れます。 そしてそれらはほぼろうそくの炎が立つ場所で出会います。
実験 4 ヘビの回転 装置と材料: 厚紙、ろうそく、ハサミ。 実験の段階 1. 厚い紙からスパイラルを切り取り、少し伸ばして、曲がったワイヤーの端に置きます。 2. 上昇気流の中でこのスパイラルをキャンドルの上にかざすと、ヘビが回転します。 実験の説明 ヘビが回転するのは… 空気は熱の影響で膨張し、暖かいエネルギーが運動に変換されます。
実験 5 ベスビオ火山の噴火 装置と材料: ガラスの容器、ボトル、ストッパー、アルコールインク、水。 実験の段階 水で満たされた幅の広いガラス容器にアルコール インクのボトルを入れます。 ボトルのキャップには小さな穴があるはずです。 実験の説明 水はアルコールよりも密度が高く、水はアルコールよりも密度が高くなります。 徐々にボトルに入り、そこからマスカラを追い出します。 赤、青、または黒の液体が泡から細い流れとなって上向きに上昇します。
実験 6 1 台で 15 個のマッチ 装置と材料: 15 個のマッチ。 実験の段階 テーブルの上にマッチ 1 本を置き、その上にマッチ 14 個を、頭が突き出て端がテーブルに触れるように置きます。 最初の試合を一方の端を持って持ち、他のすべての試合も一緒に持ち上げるにはどうすればよいでしょうか? 実験の説明 これを行うには、すべてのマッチの上に、それらの間の空洞に別の 15 番目のマッチを置くだけです。
実験 8 パラフィンモーター 器具と材料: ろうそく、編み針、グラス 2 個、皿 2 枚、マッチ。 実験の段階 このモーターを作るのに電気もガソリンも必要ありません。 このために必要なのは...キャンドルだけです。 1. 編み針を熱し、頭をキャンドルの中に差し込みます。 これがエンジンの軸になります。 2. 編み針が付いたキャンドルを2つのグラスの端に置き、バランスを整えます。 3. キャンドルの両端に火をつけます。 実験の説明 パラフィンの一滴が、キャンドルの端の下に置かれたプレートの 1 つに落ちます。 バランスが崩れ、ろうそくのもう一方の端がきつくなって倒れます。 同時に、数滴のパラフィンがそこから排出され、最初の端よりも軽くなります。 一番上まで上がり、最初の端が下がり、一滴落ち、軽くなり、モーターが全力で動き始めます。 徐々にキャンドルの振動はどんどん大きくなっていきます。
体験9 液体の交換は無料 器具と材料：オレンジ、グラス、赤ワインまたは牛乳、水、爪楊枝2本。 実験の段階 オレンジを注意深く半分に切り、皮が一枚になるように皮をむきます。 このカップの底に2つの穴を並べて開け、グラスに置きます。 カップの直径は、グラスの中央部分の直径よりわずかに大きい必要があります。そうすれば、カップは底に落ちずに壁に留まります。 オレンジ色のカップを容器の 3 分の 1 の高さまで下げます。 オレンジの皮に赤ワインまたは着色アルコールを注ぎます。 ワインのレベルがカップの底に達するまで穴を通過します。 次に、ほぼ端まで水を注ぎます。 ワインの流れが穴の 1 つを通って水面まで上昇し、重い水がもう 1 つの穴を通ってグラスの底に沈み始める様子がわかります。 しばらくすると、ワインが上部に、水が下部になります。
液体と気体の拡散 拡散（ラテン語 diflusio - 拡散、拡散、散乱に由来）、分子（原子）の混沌とした熱運動によって引き起こされる、異なる性質の粒子の移動。 液体、気体、固体の拡散を区別する 実証実験「拡散の観察」 設備・材料：脱脂綿、アンモニア、フェノールフタレイン、拡散観察用設備。 実験の段階 脱脂綿を2枚用意しましょう。 1枚の脱脂綿をフェノールフタレインで湿らせ、もう1枚を- アンモニア。 枝同士を接触させてみましょう。 フリースに汚れが付いている ピンク色拡散現象によるものです。
厚い空気 私たちは呼吸する空気のおかげで生きています。 それが十分な魔法ではないと思われる場合は、この実験を試して、他の魔法の空気で何ができるかを調べてください。 小道具 安全メガネ パインボード 0.3 x 2.5 x 60 cm（材木店で購入できます） 新聞紙定規 準備するもの 必要なものをすべてテーブルに並べます 科学マジックを始めましょう！ 安全メガネを着用してください。 聴衆に次のようにアナウンスします。「世界には 2 種類の空気があります。 そのうちの1人は痩せていて、もう1人は太っています。 今度は脂肪の空気を使って魔法を実行します。」 テーブルの端から約 6 インチ (15 cm) はみ出すようにボードをテーブルの上に置きます。 「空気が濃い、板の上に座ってください。」と言ってください。 テーブルの端から突き出たボードの端を打ちます。 板が空中に飛び上がります。 聴衆に、ボードの上には空気が薄いに違いないと伝えます。 再度、手順 2 と同じようにボードをテーブルの上に置きます。図に示すように、ボードの上に新聞紙を置き、ボードがシートの中央にくるようにします。 新聞紙を平らにして、テーブルとの間に空気が入らないようにします。 もう一度言います。「空気が濃い、板の上に座ってください。」 出ている部分を手のひらの端で叩きます。 結果 初めてボードに当たったとき、ボードはバウンドします。 しかし、新聞紙が置かれている板に当たると板が壊れてしまいます。 説明 新聞紙を平らにすると、新聞紙の下からほとんどすべての空気が取り除かれます。 同時に たくさんの新聞紙の上から空気を当てて新聞紙を押します。 大きな力。 ボードを叩いたときに、新聞紙にかかる空気の圧力によって、加えた力に対してボードが起き上がるのを妨げるため、ボードが壊れます。
耐水紙 小道具 ペーパータオル ガラス ガラスが完全に隠れるくらいの水を注げるプラスチック製のボウルまたはバケツ 準備 必要なものをすべてテーブルに並べます 科学的な魔法を作ってみましょう！ 聴衆に「私の魔法のスキルを使えば、紙を乾いたままにすることができます。」と発表します。 ペーパータオルそしてグラスの底に置きます。 ガラスを裏返し、紙束が所定の位置に残っていることを確認します。 ガラス越しに何か言ってください 魔法の言葉、 例えば： " 魔法の力、紙を水から守ります。」 次に、逆さまにしたグラスを水の入ったボウルにゆっくりと下げます。 グラスが水中に完全に消えるまで、できるだけ水平に保つようにしてください。 グラスを水から取り出し、水を振り落とします。 ガラスを逆さまにして紙を取り出します。 観客に触ってもらい、乾いた状態にあることを確認してください。 結果 聴衆はペーパータオルが乾いたままであることに気づきました。 解説 空気は一定の体積を占めます。 ガラスの中には、どの位置にあっても空気が存在します。 グラスを逆さまにしてゆっくりと水の中に入れると、グラスの中に空気が残ります。 空気があるのでガラスの中に水が入りません。 空気の圧力は、ガラスの内側に浸透しようとする水の圧力よりも大きいことがわかります。 グラスの底のタオルは乾いたままです。 水中でグラスを横にすると、空気が泡となって出てきます。 そうすれば彼はガラスの中に入ることができます。
粘着ガラス この実験では、空気がどのようにして物体を互いに粘着させるのかを学びます。 小道具 大きな風船 2 個 250 ml のプラスチックカップ 2 個 アシスタント 準備 必要なものをすべてテーブルに並べます 科学マジックを始めましょう! 聴衆の中から誰かをアシスタントとして呼び出します。 彼にボールとグラスを一つ与え、もう一つのボールとグラスは自分のものにしておきます。 アシスタントに風船を半分くらい膨らませて結んでもらいます。 次に、ボールにカップをくっつけてみるように頼みます。 彼がそれをしなかったときは、あなたの番です。 風船を3分の1ほど膨らませます。 カップをボールの横に置きます。 カップを所定の位置に保持しながら、少なくとも 2/3 が膨らむまでバルーンを膨らませ続けます。 さあ、グラスを放してください。 熟練した魔法使いのためのヒント ガラスが接着剤で汚れていないことを聴衆に証明してください。 風船から空気を少し抜くとカップが落ちます。 他に何ができるでしょうか? 同時に 2 つのカップをボールに取り付けてみてください。 これにはある程度の練習とアシスタントの助けが必要です。 風船の上に 2 つのカップを置き、説明に従って風船を膨らませるように指示します。 結果 風船を膨らませると、カップが風船に「くっつき」ます。 説明 風船の上にカップを置いて膨らませると、カップの縁の部分で風船の壁が平らになります。 この場合、カップ内の空気の体積はわずかに増加しますが、空気分子の数は変わらないため、カップ内の空気の圧力は減少します。 その結果、カップ内の気圧は外側よりもわずかに低くなります。 この圧力差のおかげで、カップは所定の位置に保持されます。
耐性のある漏斗 漏斗はボトルに水を入れることを「拒否」できますか? 自分でチェックしてみてください！ 小道具 2 つの漏斗 2 つの同一の清潔で乾燥したもの ペットボトル各 1 リットルの粘土水差し 準備 各ボトルに漏斗を挿入します。 漏斗の周りのボトルの 1 つを粘土で覆い、隙間が残らないようにします。 科学マジックを始めましょう！ 聴衆に「私はボトルに水を入れない魔法のじょうごを持っています。」と発表します。「私はボトルに水を入れない魔法のじょうごを持っています。」漏斗を通してそれに水を注ぎます。 聴衆に説明します。「ほとんどの漏斗はこのように動作します。粘土の入っていないボトルを用意し、漏斗を通して水を注ぎます。」 聴衆に「これがほとんどのファネルの動作方法です。」と説明します。 粘土の入った漏斗をテーブルの上に置きます。 漏斗に水を上まで注ぎます。 何が起こるか見てみましょう。 結果 数滴の水が漏斗からボトルに流れ込み、その後完全に流れが止まります。 解説 これも大気圧の作用の例です。 水は最初のボトルに自由に流れ込みます。 漏斗を通ってボトルに流入した水はボトル内の空気と入れ替わり、空気はネックと漏斗の間の隙間から逃げます。 粘土で密封されたボトルには空気も含まれており、空気自体に圧力がかかります。 漏斗内の水にも圧力がかかります。これは、水を下に引っ張る重力によって発生します。 しかし、ボトル内の空気圧の力は、水に作用する重力を上回ります。 したがって、ボトルの中に水が入ることはありません。 ボトルや粘土に小さな穴があると、そこから空気が逃げる可能性があります。 このため、ボトル内の圧力が低下し、水がボトルに流入できるようになります。
デストロイヤー これまでの経験からすでにご存知のとおり、本物の魔法使いは、驚くべきトリックで空気圧の力を利用できます。 この実験では、空気がどのようにブリキ缶を押しつぶすかを学びます。 注意: この実験にはガスまたは 電気ストーブそして大人の助け。 小道具 グラタン皿 水道水ルーラーガスまたは 電灯（大人のアシスタントのみが使用してください） 空のブリキ トング 大人のアシスタント 準備 型に約 2.5 cm の水を入れ、コンロの横に置きます。 空のソーダ缶に、底が隠れるくらいの水を注ぎます。 この後、大人のアシスタントがコンロで瓶を加熱する必要があります。 水は約1分間激しく沸騰し、瓶から蒸気が出てきます。 科学マジックを始めましょう！ これからブリキ缶に触れずに潰すことを聴衆に発表します。 大人のアシスタントにトングで瓶を持ってもらい、すぐに水の入った鍋に変えてもらいます。 何が起こるか見てみましょう。 学んだ魔法使いのためのヒント アシスタントが瓶をひっくり返す前に、魔法の言葉をいくつか言ってください。 缶の上に手を伸ばして、「ブリキ、水に触れたらすぐに平らになるように命令するよ！」と言います。 » 他に何ができるか 瓶を使って実験を繰り返してみてください 大きいサイズたとえば、 リットル瓶下から トマトジュース。 瓶を開けるときは、蓋に小さな穴だけを開けてください。 実験を行う前に、瓶の中身を空にして洗いますが、蓋を完全に開けないでください。 缶を潰すのはソーダの缶と同じくらい簡単ですか? 結果 アシスタントが逆さまの瓶を水の型に下ろすと、瓶はすぐに平らになります。 解説 気圧の変化により缶が潰れる。 あなたは彼女の中に低い圧力を生み出し、そしてさらに圧力を高めます 高圧それを潰す。 加熱していない瓶の中には水と空気が入っています。 水が沸騰すると蒸発し、液体から熱湯の蒸気に変わります。 熱い蒸気が缶内の空気と入れ替わります。 アシスタントが逆さまの缶を下げると、空気が缶の中に戻ることはありません。 冷水型の中で瓶の中に残った蒸気を冷却します。 凝縮して気体から水に戻ります。 瓶の全容積を占めていた蒸気はわずか数滴の水となり、かなりの量を占めます。 スペースが少ない、蒸気よりも。 瓶の中には空気がほとんど入っていない大きな空いた空間が残っているため、そこの圧力は外部の大気圧よりもはるかに低くなります。 空気が缶の外側を圧迫し、缶が潰れます。
飛んでくるボール マジシャンのパフォーマンス中に男性が空中に上がるのを見たことがありますか? 同様の実験を試してください。 注意: この実験にはヘアドライヤーと大人の補助が必要です。 小道具 ヘアドライヤー（大人のアシスタントのみが使用） 分厚い本 2 冊またはその他の重い物 ピンポン球 定規 大人のアシスタント 準備 ヘアドライヤーを開口部を上にしてテーブルに置きます 熱風。 この位置に取り付けるには、本を使用します。 ヘアドライヤーの空気が吸い込まれる側の穴をふさがないように注意してください。 ヘアドライヤーを差し込みます。 科学マジックを始めましょう！ 大人の観客の一人にアシスタントになってもらいます。 聴衆に「これから普通のピンポン球を空に飛ばしてみます」と宣言します。 ボールを手に取り、ボールをテーブルの上に落とすように放します。 聴衆にこう言います。 魔法の言葉言うの忘れてた！ » ボールの上で魔法の言葉を言いましょう。 アシスタントにヘアドライヤーをフルパワーでオンにしてもらいます。 空気の流れにあるヘアドライヤーの上、吹き出し口から約 45 cm 離れた位置にボールを慎重に置きます。 熟練したウィザードのためのヒント 打撃の強さに応じて、ボールを指示よりも少し高くまたは低く置く必要がある場合があります。 ボールでも同じことをやってみてはいかがでしょうか。 異なるサイズそして大衆。 経験も同様に良いものになるでしょうか? 結果 ボールはヘアドライヤーの上の空中に浮かんでいます。 説明 このトリックは実際には重力に矛盾しません。 これはベルヌーイの定理と呼ばれる空気の重要な能力を示しています。 ベルヌーイの原理は自然法則であり、空気を含む流体物質の圧力は、その運動速度の増加とともに減少します。 つまり、空気流量が少ないと圧力が高くなります。 ヘアドライヤーから出る空気は非常に速く移動するため、圧力が低くなります。 ボールの四方をエリアで囲まれる 低圧、ヘアドライヤーの開口部で円錐を形成します。 このコーンの周りの空気は圧力が高く、ボールが低圧ゾーンから落ちるのを防ぎます。 重力によって下に引っ張られ、空気の力によって上に引っ張られます。 これらの力の複合作用のおかげで、ボールはヘアドライヤーの上の空中にぶら下がります。
魔法のモーター この実験では、もちろん空気を使って、一枚の紙をモーターのように動かすことができます。 小道具 接着剤 正方形の木片 2.5 x 2.5 cm ミシン針 正方形の紙 7.5 x 7.5 cm 準備 木の中央に接着剤を一滴塗ります。 接着剤の中に針を置きます 鋭い端木片に対して直角（垂直）に上向きに。 接着剤が固まって針が自立するまで、この位置に保ちます。 紙を斜めに（角から角に）正方形に折ります。 広げて、もう一方の対角線に沿って折ります。 もう一度紙を広げます。 折り線が交差する場所がシートの中心になります。 紙は低く平らなピラミッドのように見えるはずです。 科学マジックを始めましょう！ 聴衆に次のように発表します。 魔法の力それは私が小さなことを実行するのに役立ちます ペーパーモーター」 針の付いた木片をテーブルの上に置きます。 紙の中心が針の先端にくるように針の上に置きます。 ピラミッドの 4 つの側面が垂れ下がっている必要があります。 たとえば、次のような魔法の言葉を言います。 魔力、エンジンを始動してください！ »手のひらを5〜10回こすり、紙の端から約2.5 cmの距離でピラミッドの周りに折ります。 何が起こるか見てみましょう。 結果 紙は最初にぐらつき、次に円を描くように回転し始めます。 説明 信じられないかもしれませんが、手の熱によって紙が動きます。 手のひらをこすり合わせると、手のひら間に摩擦が生じ、接触している物の動きを遅くする力が生じます。 摩擦によって物体が熱くなり、手のひらの摩擦によって熱が発生します。 暖かい空気常に暖かい場所から寒い場所へ移動します。 手のひらに触れた空気は熱くなります。 暖かい空気は膨張するにつれて上昇し、密度が小さくなるため、軽くなります。 空気が動くと紙のピラミッドと接触し、紙のピラミッドも動きます。 この暖かい空気と冷たい空気の動きを対流といいます。 対流は、熱が液体または気体中を流れるプロセスです。
1. 平面のある円柱。
分子間の引力は、分子自体のサイズに匹敵する距離で、分子が互いに非常に近い場合にのみ顕著になります。 2 つのリード シリンダーは、滑らかで新たに切断された表面でぴったりと押し付けられると互いにロックされます。 この場合、クラッチは非常に強力であるため、重い負荷がかかってもシリンダーが互いに切り離されることはありません。
2. アルキメデス力の定義。
1. 小さなバケツと円筒体がバネから吊り下げられています。 矢印の位置に応じたバネの伸びを三脚にマークで示します。 空中にある体の重さを表します。
2. 本体を上げた後、その下に鋳造管の高さまで水を満たした鋳造容器を置きます。 その後、体全体が水に浸かります。 その中で 体の体積と同じ体積の液体の一部が注ぎ出されます。注ぐ容器からグラスに注ぎます。 バネの針が上昇し、バネが収縮し、水中での体重の減少を示します。 この場合、重力に加えて、物体を液体から押し出す力も作用します。
3. グラスからバケツに水（つまり、本体によって押しのけられた水）を注ぐと、バネ指針は元の位置に戻ります。
この経験に基づいて、次のように結論付けることができます。 液体に完全に浸された物体を押し出す力は、その物体の体積中の液体の重量に等しい。
3. 段ボールに円弧状の磁石を当ててみましょう。 磁石には引き寄せられません。 次に、ダンボールを小さな鉄の物体の上に置き、再び磁石を持ってきます。 段ボールのシートが上昇し、小さな鉄の物体が続きます。 これは、磁石と小さな鉄の物体の間に磁場が形成され、この磁場の影響で段ボールにも作用し、段ボールが磁石に引き寄せられるために起こります。
4. 円弧状の磁石をテーブルの端に置きます。 細い針と糸を磁石の極の 1 つに置きます。 次に、針が磁極から外れるまで、針を糸で慎重に引っ張ります。 針が空中にぶら下がっています。 これは、磁場の中では針が磁化され、磁石に引き寄せられるために起こります。
5. 電流によるコイルに対する磁場の影響。
磁界は、この磁界内にある電流が流れる導体に何らかの力で作用します。
電流源に接続されたフレキシブル ワイヤにコイルが吊り下げられています。 コイルは円弧状の磁石の極の間に配置されます。 磁場の中にあります。 それらの間には相互作用はありません。 閉じたとき 電子回路コイルが動き始めます。 コイルの移動方向は、コイル内の電流の方向と磁極の位置によって異なります。 この場合、電流は時計回りに流れ、コイルが引き寄せられます。 電流の向きが逆に変わるとコイルは反発します。
同様に、磁極の位置が変化すると (つまり、磁力線の方向が変化すると)、コイルの移動方向が変わります。
磁石を外すと閉回路時にコイルは動きません。
これは、電流が流れるコイルに磁場から特定の力が作用し、コイルが元の位置から偏向されることを意味します。
したがって、 導体中の電流の方向、磁力線の方向、導体に作用する力の方向は相互に関連しています。
6. レンツの法則を実証するための装置。
それがどのように指示されているかを見てみましょう 誘導電流。 これを行うには、端にアルミニウムのリングが付いた細いアルミニウム板のデバイスを使用します。 1 つのリングはソリッドで、もう 1 つはカットされています。 リング付きプレートはスタンド上に置かれ、垂直軸の周りを自由に回転できます。
円弧状の磁石を切り込みのあるリングに挿入してみましょう。リングは所定の位置に残ります。 磁石を固体のリングに導入すると、プレート全体が回転しながら、磁石は反発して磁石から遠ざかります。 磁石をリングの方向に向けても、結果はまったく同じになります。 北極、そして南。
観察された現象を説明しましょう。
磁場が不均一である磁石のいずれかの極のリングに近づくと、リングを通過する磁束が増加します。 この場合、固体のリングでは誘導電流が発生しますが、切れのあるリングでは電流が流れません。
固体リング内の電流は空間に磁場を生成します。 リングは磁石の特性を獲得します。近づいてくる磁石と相互作用すると、リングは磁石から反発されます。 このことから、リングと磁石は同じ極で向かい合っており、それらの場の磁気誘導ベクトルは反対方向を向いていることがわかります。 リングの磁場誘導ベクトルの方向がわかれば、次の規則を使用できます。 右手リング内の誘導電流の方向を決定します。 近づく磁石から遠ざかることで、リングはそれを通過する外部磁束の増加に対抗します。
次に、リングを通る外部磁束が減少すると何が起こるかを見てみましょう。 これを行うには、リングを手で持ち、そこに磁石を挿入します。 次に、リングを放して、磁石を取り外し始めます。 この場合、リングは磁石に従い、磁石に引き寄せられます。 これは、リングと磁石が反対の極で向かい合っており、それらの場の磁気誘導ベクトルが同じ方向を向いていることを意味します。 したがって、電流の磁場は、リングを通過する外部磁束の減少に対抗します。
検討された実験の結果に基づいて、レンツの法則が定式化されました。 閉回路内でその磁界によって生じる誘導電流は、この電流を引き起こした外部磁束の変化を打ち消します。
7. リング付きボール。
すべての物体が隙間のある小さな粒子で構成されているという事実は、加熱および冷却したときのボールの体積の変化による次の実験によって判断できます。
加熱されていない状態でリングを通過する鋼球を考えてみましょう。 ボールが加熱されると、膨張してリングを通過できなくなります。 しばらくすると、ボールは冷えて体積が減少し、ボールから加熱されたリングは膨張し、ボールは再びリングを通過します。 これは、すべての物質が個々の粒子で構成されており、それらの間に空間があるために起こります。 粒子が互いに離れると、物体の体積が増加します。 粒子が近づくと物体の体積は減少します。
8. 軽い圧力。
光は、空気が送り出された容器内にある光の翼に向けられます。 翼が動き始めます。 光圧力が発生する理由は、光子には運動量があるためです。 翼に吸収されると、その衝動が翼に伝わります。 運動量保存則によれば、翼の運動量は吸収された光子の運動量と等しくなる。 したがって、静止していた翼が動き始めます。 ニュートンの第 2 法則によれば、翼の運動量の変化は翼に力が作用していることを意味します。
9. 音源。 音の振動。
音の発生源は振動する物体です。 しかし、すべての振動体が音の発生源であるわけではありません。 糸に吊るされたボールは、振動が 16 Hz 未満の周波数で発生するため、ボールが振動する音を発しません。 ハンマーで音叉を叩くと音叉が鳴ります。 これは、その振動が 16 Hz ～ 20 kHz の可聴周波数範囲にあることを意味します。 糸に吊るされたボールを、音が鳴る音叉に持って行きましょう。ボールは音叉で跳ね返り、枝の振動を示します。
10.電気泳動装置。
電気泳動装置は電流源であり、 力学的エネルギー電気に変わります。
11. 慣性を実証するための装置。
この装置を使用すると、生徒は力の衝撃の概念を理解し、作用する力とその作用の時間に対するその依存性を示すことができます。
穴のあるスタンドの端にプレートを置き、プレートの上にボールを置きます。 ボールを乗せたプレートをスタンドの端からゆっくりと動かし、ボールとプレートの同時の動きを確認します。 ボールはプレートに対して静止しています。 これは、ボールとプレートの間の相互作用の結果が相互作用時間に依存することを意味します。
プレートの端が板バネに当たるように、穴のあるスタンドの端にプレートを置きます。 プレートがスタンドの端に触れる場所にボールを置きます。 左手でパッドを持ち、スプリングをプレートから少し引いて放します。 ボールの下からプレートが飛び出し、ボールはスタンドの穴に留まります。 これは、物体の相互作用の結果が時間だけでなく、相互作用の力にも依存することを意味します。
この経験は、ニュートンの第 1 法則、つまり慣性の法則の間接的な証拠としても役立ちます。 排出後、プレートは慣性によって移動します。 そして、外部からの影響がない限り、ボールは静止したままになります。
エウレカ研究所ウェブサイトのお客様、こんにちは！ 実践に裏付けられた知識は理論よりもはるかに効果的であることに同意しますか? 面白い物理実験は、素晴らしいエンターテイメントを提供するだけでなく、子供の科学への興味を呼び起こし、教科書の一段落よりもずっと長く記憶に残ります。
実験は子供たちに何を教えることができるでしょうか？
お子様の中に「なぜ？」という疑問が確実に湧き上がる、説明付きの 7 つの実験をご紹介します。 その結果、子供は次のことを学びます。
- 赤、黄、青の 3 つの原色を混ぜると、緑、オレンジ、紫の追加の色が得られます。 塗料について考えたことはありますか？ もう一つご提案させていただきますが、 珍しい方法これを確認してください。
- 光は白い表面で反射し、黒い物体に当たると熱に変わります。 これは何を引き起こす可能性がありますか? それを理解しましょう。
- すべての物体は重力の影響を受ける、つまり静止状態に向かう傾向があります。 実際に見てみると素晴らしく見えます。
- 物体には重心があります。 そして何？ この恩恵を受ける方法を学びましょう。
- 磁石 - 目に見えませんが、 強力な力魔術師の能力を与えることができるいくつかの金属。
- 静電気は髪を引き寄せるだけでなく、小さな粒子を取り除くこともできます。
だから、子供たちを上手に育てましょう！
1. 新しい色を作成する
この実験は未就学児や小学生にも役立ちます。 実験を行うには次のものが必要です。
- 懐中電灯;
- 赤、青、黄色のセロハン。
- リボン;
- 白い壁。
白い壁の近くで実験を行います。
- ランタンを用意し、最初に赤、次に黄色のセロファンで覆い、それからライトをオンにします。 壁を見ると、オレンジ色の反射が見えます。
- 次に、黄色のセロハンを取り外し、赤い袋の上に青い袋を置きます。 私たちの壁は紫色にライトアップされています。
- そして、ランタンを青、次に黄色のセロファンで覆うと、壁に緑の斑点が表示されます。
- この実験は他の色でも続けることができます。
2.黒色と サンビーム: 爆発的な組み合わせ
実験を実行するには、次のものが必要です。
- クリア1個とブラック1個 バルーン IR;
- 虫眼鏡;
- サン・レイ。
この経験にはスキルが必要ですが、できます。
- まず、透明な風船を膨らます必要があります。 しっかりと持ちますが、端は結ばないでください。
- 次に、鉛筆の先の鈍い方を使って、黒い風船を透明な風船の中に半分まで押し込みます。
- 透明な風船の中にある黒い風船を半分くらいの量になるまで膨らませます。
- 黒いボールの端を結び、透明なボールの真ん中に押し込みます。
- 透明風船をもう少し膨らませて端を結びます。
- 太陽光線が黒いボールに当たるように虫眼鏡を配置します。
- 数分後、黒いボールが透明なボールの中で弾けます。
赤ちゃんに何を伝えてください 透明な素材逃す 日光、窓から通りが見えます。 逆に、黒い表面は光線を吸収し、熱に変換します。 そのため、暑い季節には過熱を避けるために明るい色の服を着ることをお勧めします。 黒いボールが加熱されると、弾力性を失い始め、内部の空気の圧力で破裂しました。
3. レイジーボール
次の実験は実際のショーですが、実行するには練習が必要です。 学校ではこの現象について 7 年生で説明しますが、実際には 1 年生でも説明できます。 就学前年齢。 以下のものを準備します。
- プラスチックカップ;
- 金属皿。
- 段ボールスリーブを下から トイレットペーパー;
- テニスボール;
- メーター;
- ほうき。
この実験はどうやって行うのでしょうか?
- そこで、グラスをテーブルの端に置きます。
- 片側の端が床の上になるように皿をガラスの上に置きます。
- トイレットペーパーの芯の底を皿の中央、ガラスの真上に置きます。
- ボールを上に置きます。
- ほうきを手に持ち、構造物から 0.5 メートル離れたところに立ち、ほうきの棒が足の方に曲がるようにします。 それらの上に立ってください。
- 次に、ほうきを引き戻し、急激に放します。
- ハンドルが皿に当たり、ボール紙のスリーブと一緒に横に飛び、ボールがガラスに落ちます。
なぜ他のアイテムと一緒に飛んで行かなかったのですか？
なぜなら、慣性の法則によれば、他の力の作用を受けない物体は静止したままになる傾向があるからです。 私たちの場合、ボールは地球に向かう重力のみの影響を受けたため、ボールは落下しました。
4. 生ですか、それとも調理済みですか?
子供を重心に導いてみましょう。 これを行うには、次のようにしましょう:
・冷やしたゆで卵。
・生卵2個。
子供たちのグループにゆで卵と生卵を見分けてもらいます。 ただし、卵を割ることはできません。 必ずできると言ってください。
- 両方の卵をテーブルの上で転がします。
- より速く均一な速度で回転する卵はゆで卵です。
- 自分の主張を証明するには、別の卵をボウルに割り入れてください。
- 2個目の生卵と紙ナプキンを用意します。
- 観客の一人に、卵を鈍い端の上に立たせるように頼みます。 あなただけがその秘密を知っているので、あなた以外の誰もこれを行うことはできません。
- 卵を30分間上下に激しく振り、ナプキンの上に簡単に置きます。
なぜ卵は異なる行動をするのでしょうか?
他の物体と同様に、それらには重心があります。 あれは さまざまな地域物体の重さは同じではないかもしれませんが、その質量を等分する点があります。 ゆで卵では、密度がより均一であるため、回転中に質量の中心は同じ場所に留まります。 生卵黄身と一緒に動くので動きにくいです。 生卵を振ると黄身が沈みます。 鈍端そして重心がそこにあることが判明したので、配置することができます。
5.「ゴールデン」とは
子どもたちに，定規を使わずに目だけで棒の中心を見つけてもらいます。 定規を使用して結果を評価し、それが完全に正しいわけではないと言います。 さあ、自分でやってみよう。 モップハンドルが最適です。
- スティックを腰の高さまで上げます。
- 彼女を2の上に寝かせます 人差し指、60cmの距離を保ちます。
- 指を動かしてください 親しい友人友達に教えて、スティックのバランスを崩さないようにしてください。
- 指を合わせてスティックが床と平行になったら、目標に到達したことになります。
- スティックをテーブルの上に置き、目的のマークに指を置きます。 定規を使用して、タスクが正確に完了したことを確認してください。
棒の中心だけではなく、その重心を見つけたことを子供に伝えてください。 オブジェクトが対称であれば、その中心と一致します。
6. 瓶の中の無重力
針を宙に浮かせてみましょう。 これを行うには、次のようにしましょう:
- 30cmの糸2本。
- 針2本。
- 透明テープ;
- リットル瓶と蓋。
- ルーラー;
- 小さな磁石。
実験はどのように行うのですか?
- 針に糸を通し、端を2つの結び目で結びます。
- 端まで約 2.5 cm (1 インチ) 残して、結び目を瓶の底にテープで貼り付けます。
- 蓋の内側から、粘着面を外側にしてテープをループ状に貼り付けます。
- 蓋をテーブルの上に置き、ヒンジに磁石を貼り付けます。 瓶を裏返し、蓋をねじ込みます。 針は垂れ下がって磁石に引き寄せられます。
- 瓶を逆さにしても針は磁石に引き寄せられます。 磁石が針を垂直に保持できない場合は、糸を長くする必要がある場合があります。
- 蓋を外してテーブルの上に置きます。 聴衆の前で実験を行う準備ができました。 蓋を締めるとすぐに瓶の底から針が飛び出します。
磁石は鉄、コバルト、ニッケルを引き付けるため、鉄の針は磁石の影響を受けやすいことをお子様に伝えてください。
7. 「+」と「-」：有益な魅力
あなたのお子様はおそらく、髪が特定の布地や櫛にどのように磁性を帯びているかに気づいているでしょう。 そしてあなたは彼に、静電気が原因だと言いました。 同じシリーズの実験を行って、マイナスとプラスの電荷の「友情」が他に何をもたらすかを示してみましょう。 必要なものは次のとおりです。
- ペーパータオル;
- 小さじ1 塩と小さじ1。 コショウ;
- スプーン;
- バルーン;
- ウールのアイテム。
実験段階:
- 床にペーパータオルを置き、その上に塩とコショウを混ぜたものを振りかけます。
- お子様に、塩とコショウをどうやって分けるか尋ねてください。
- 膨らませた風船を毛糸の物にこすりつけます。
- 塩とコショウで味付けします。
- 塩はその場に残り、コショウはボールに磁化されます。
羊毛をこするとボールがマイナスに帯電し、コショウからプラスイオンが引き寄せられます。 塩の電子はあまり動きにくいので、ボールの接近には反応しません。
家庭での経験は貴重な人生経験です
認めてください、あなた自身も何が起こっているのかを見ることに興味がありました、そして子供にとってはさらにそうでした。 最も多くの人を使って驚くべきトリックを実行する 単体物質、赤ちゃんに次のことを教えます。
- 信じるよ;
- 日常生活の中で驚くべきものを見てください。
- あなたの周りの世界の法則を学ぶのはとても楽しいことです。
- 多様化する。
- 興味と意欲を持って学びます。
子どもの成長は簡単で、多くのお金や時間が必要ないことをもう一度思い出してください。 また近いうちにお会いしましょう！
