単語の音声分析を正しく行うにはどうすればよいでしょうか?
- これは音節の構造と音からの単語の構成の特徴です。
メモ
音声分析計画
- 単語のスペルを正しく書きましょう。
- 単語を音節に分割し、ストレスポイントを見つけます。
- 単語が音節に変換される可能性があることに注意してください。
- 単語の音写。
- すべての音を順番に特徴付けます。 子音 - 有声音 - 無声音（対または非対）、硬音または軟音、どの文字で指定されるか。 b. 母音: 強勢または無強勢。
- 文字と音の数を数えます。
- 音が文字と一致しない場合にマークを付けます。
サンプル 単語の音声分析:
私はニンジンを食べるのが大好きです。
「愛」という言葉の音声分析:
- 私は愛する
- lyub – lyu (ストレスは 2 番目の音節、2 音節にあります)
- 私は愛する
- [ル「ウブル」ウ]
- L – [l "] 子音、柔らかく、有声音、対になっていない音。
Yu – [u] – 母音で強勢がありません。
B – [b] – 子音、硬音、有声音、ペア音
L – [l "] – 子音、柔らかい、有声音、対になっていない音。
Yu – [u] – 母音と強調 - 言葉には5つの文字と5つの音があります。
ニンジンという単語の音声分析:
- にんじん
- sea-cow (ストレスは 2 番目の音節、2 音節にあります)。
- 運ぶ：ニンジン
- [マークフ"]
- M - [m] - 子音、硬音、有声音、対になっていない音。
O – [a] – 母音で強勢がありません。
R - [r] - 子音、硬音、有声音、対になっていない音。
K – [k] – 子音、硬音、無声音、ペア。
O – [o] – 母音と強調。
V – [f"] – 子音、ソフト、無声、ペア。
b —————————– - この単語には 7 つの文字と 6 つの音があります。
- o - a、v - 鈍い音 f、b が v を和らげます。
音声転写に関するビデオ
- 音声分析を行うときは、単語を声に出して言う必要があります。
- 常に転写を確認することが重要です。
- 音声分析中は必ずスペルに注意してください。
- で発音される音にも注目してください。 弱い立場例: 子音の合流または母音の合流、シューシューという音のする子音、硬さと柔らかさ、または響きと難聴における対になっていない子音。
必要な場合もあります
ダイアナ・イリンスカヤ
目標と目的： 発達 音文字の分析と単語の合成; 関係性を教える 文字と記号を使った音.
子どもたちに読み書きを教える 幼稚園実施した 分析的-合成方法。 これは、子供たちが最初に紹介されることを意味します あなたの母国語の音、そして文字で。 現代学校連邦州教育基準によると、1年生に入学する子供たちに求められるのは、知識やスキルの量ではなく、知識体系の同化の過程で形成される精神面で行動する能力です。現実の特定の領域。
したがって、すでに 就学前年齢子供たちが将来のその主題の学習の基礎となる特定の知識体系を習得するのを助ける必要があります。 音響分析が定義です、まずは注文 一言で言うと聞こえる、第二に、個人を強調する 音、第三に、区別 音彼らによると 品質特性。 ロシア語は母音と子音の対立が特徴です 音、硬い子音と柔らかい子音。
すべてを聞き取り強調する能力 音順番に、今後書くときに文字が欠けていることを警告します。
授業後の5歳の子どもたち 中間グループマスターする準備ができている 音響分析: 彼らはイントネーションを強調する方法を知っています 音そして最初のものを決定します 言葉で聞こえる.
でも、子供ができるように、 言葉を分析する、 彼の 音構成は具体化されなければなりません。 言われたこと 言葉が逃げるそして、子供がその中の特定の部分や要素を耳で識別することは非常に困難です。 主題、プレゼンテーションの観点から未就学児に見せる必要があります。 音モデルの形での構造。
この目的のために、ピクチャースキームが使用されます 言葉の音の構成。 物体を描いています 言葉-子供が分解し、番号に従って絵の下にチップの列を置く名前 一言で言うと聞こえる.
図面は、その名前のオブジェクトを常に確認するのに役立ちます。 分析された。 このスキームにより、数量を決定することが可能になります 一言で言うと聞こえるチップが正しく充填されていることを確認してください。
生徒の音声能力を開発する主な演習は音声分析です。
カリキュラムに精通していると、音声分析が意味することがわかります。 音文字分析。 ただし、この方法では実際の音声 (または 音、および発音グラフィック （または 音文字) 解析する 最初の目的は特性評価です 単語の音の構造 2 番目のタスクでは、文字に頼ることなく、関係を明確にすることが主なタスクであるため、初期段階としてのみ実際の音声分析が含まれます。 単語の音の構造その文字指定付き。
実は 音子どもたちは読み書きを学ぶ準備期間に分析を行います。 文字学習への移行に伴い 音響分析不当にほぼ完全に使用から排除されている。
しかし、音声分析そのものの重要性を考えると、子供たちが文字に慣れた瞬間からの主な練習が次のようなものになるのは当然であると認めざるを得ません。 音-2 種類のリテラル解析。
子が実際に動作していることを確認したい場合 音つまり、彼の音声聴覚を発達させるためには、次のことを実行することが賢明です。 音この順番で分析していきます。
1. 言って聞く 言葉
2. 探す 強調された音節
3. 言ってみよう 音節ごとの単語
5. 選択したものにマークを付けます サウンドシンボル
6. 最後までこれを行う 言葉
7. 全員の名前を続けて言います 音。 聞いて、うまくいきましたか？ 言葉.
この計画の各ポイントについてコメントしましょう。
1. 言って聞く 言葉。 作業のこの段階では、 一言で今後の物体を提示された子供の音素聴覚の発達にとって非常に重要です 分析。 鳴る 言葉瞬間があります。 それから彼は姿を消します。 それは目に見えない、無形のものです。 この場合、生徒が確実に発音できるようにする必要があります。 言葉ロシア語の文学的発音の規範に従って。 したがって、作業の最初の段階では、 音声分析中に一言で言うとまた、口頭スピーチの文化について学生を教育する手段にもなります。
2. 強調された音節を見つけます。 個人を隔離する前に 一言で言うと聞こえる語彙の意味がこれに依存する場合があるため、強調された音節を見つける必要があります。 言葉. 例えば：[ロック]、[ロック]。 同時に、子供たちは、強調された音節は完全にのみであることを知っておく必要があります。 言葉.
3. 言ってみよう 音節ごとの単語。 生徒は二度言わなければなりません 言葉。 初めて彼はそれを完全に疑問符または発声のイントネーションで発音します。これは、強調された音節を簡単に見つけるのに役立ちます。 2回目 言葉音節で発音されます。
4. 手を差し伸べる (音声付きハイライト)初め サウンドイン 全文 、名前を付けて説明します。 実はこれが始まりなのです 音響分析言葉。 子どもたちには教えられる必要がある サウンドストレッチ、人為的に長くするか、他の方法で指定します。 たとえば、次の場合 爆発音([k]、[d]、[コッ]と繰り返したり、息を吐きながら力を入れて発音したりできます。これにより、聞き取りやすくなります。 音。 隔離する 全文で発音する、子は、 言葉、の間以来 語彙的な意味そして音 言葉切れないつながりがあります。 この一体的な接続の要素の 1 つが歪むと、それが破壊されます。
5. 選択したものにマークを付けます サウンドシンボル。 ステージで 単語の音分析と各音の従来の記号を使用したその録音文字記号と関連付けるべきではありません。 時間が経つにつれて、これらは 従来のアイコン子供たち教師主導で、文字起こしアイコンと関連付けられて書き留められます。 その言葉はその通りです: [p'is'mo]。 まず最初に、 音声分析で使われた単語、スペルはありません。
音文字分析- の一つ 最も重要な種綴りに対する注意力のさらなる形成と音素聴覚の発達に貢献する研究。 孤立するスキルの開発 一言で言うと聞こえる、それらに正しく名前を付けて特徴づけます。 関係する能力 言葉とその音図など。
仕事 音文字分析言葉次に連れて行きます 方法:
I. カードを配布します（絵、文字） 箱の中の言葉、書き込み用の空のセル 音; サウンドと配色(色付きの四角形または色鉛筆)操作中に表示されます):
II. わかってきました:
1. 写真には何が写っていますか?
2. 分割 単語を音節に変換する（色鉛筆で線を引き、強調を入れます） （色鉛筆）.
3. 文字が入っているセルを数えますか?
4. 空のセルを数えますか?
5. どのセルが大きい（または小さい）ですか?
6. 空のセルがより多く存在する理由を調べてみましょう (少なくても同じですか? U の文字は 2 つを表します) [th] と [y] の音、そして 言葉木 – ь – という意味ではありません 音、しかし、私が渡す手紙は2つです 音[th] と [a] を急ぐことは許可されません 音).
7. 発音する 言葉、 聞く 自分自身: 文字 Y は 2 を与えることがわかります。 音.
8. 印刷 空のセルで音が鳴る.
9. すべてが正しいかどうかを確認する 音は同じように発音される、書かれているとおり（印刷、つまりスペルをチェックします） との言葉 サウンドデザイン 。 (たとえば、 lion という単語の文字 v は [f] という音になります。; V 言葉木 – ь – という意味ではありません 音、しかし、私が渡す手紙は2つです [th]と[a]の音、果物 - 文字 d - が与えられます 音[t]).
10. 説明をします 音(母音 - 強勢、無強勢、子音 - 硬、弱、有声、無声、色鉛筆で四角に色を付ける (緑、青、赤、または色付きの四角をレイアウト) (緑、赤、青)仕様に従って 音.
彼らが仕事で頼りにしていたのは、 研究：A.M.ボロディッチ、G.S.シュヴァイコ、A.I.マクサコワ、A.N.グヴォズデワ、E.V.コレスニコワ、G.G.ゴルベワ、G.A.トゥマコワ、V.V.ゲルボワ、T.A.トカチェンコ、A.K.ボンダレンコ、E.A.ストレベレワ、T.B.フィリチェワ、N.V.ノボトルツェワ 他私は使用します テーブル.
単語の音文字 (表音) 解析を正しく実行するには、次の計画に従う必要があります。
- 単語に強勢を置き、単語の音節数を決定します。
- 単語内のすべての文字を書き留め、各文字の反対側に、それに対応する音を書きます。
- それぞれの音の説明を書きます。
- 単語の書き起こしを書き留め、単語に含まれるすべての文字と音も数えます。
単語の分析は、単語にアクセントを置くことから始める必要があります (単語を正しく発音する必要があります)。 その後、単語に含まれる音節の数が決定されます。 音節の数と単語のハイフネーションオプションの数は同じではありません。 単語の音節の数は母音の数と一致するため、音節を数えるには母音を数えれば十分です。
次に、単語内のすべての文字を書き留め、各文字に対応する音（文字の発音方法）を選択する必要があります。 音を表さない文字があります - ь、ъ。 ただし、母音が単語の先頭にある場合、または母音が軟記号または硬記号の後にある場合、そのような母音は同時に 2 つの音を表します。 音は角括弧内に書かれています。
すべての音を書き留めた後、それぞれの音に特徴を与える、つまり説明する必要があります。 ロシア語では音が二つに分かれます 大人数のグループ: 母音と子音。 母音は強勢と非強勢に分けられます。 子音には、硬音または軟音（対または非対）、有声または無声（対または非対）があります。 音が柔らかい場合は、右側の上にダッシュが配置されます。 音がペアである場合、その音はペアを持ちますが、この特性に従っているだけです (たとえば、音 [b] がペアの有声音である場合、音 [p] はペアの無声音です)。
最後に、単語の転写を角括弧内に書き留めます。 単語の転写は、すべての音の全体であり、この単語を発音する方法です。 音文字分析は、すべての文字と音の数を書くことで終了します。
「5」という単語の音文字分析
5 - 1 音節 (母音文字が 1 つあるため)、[a] の音を強調します。
p - [p"] - 子音、ソフトペア、無声ペア。
i - [a] - 母音、強調。
t - [t"] - 子音、ソフトペア、無声音ペア。
b - [-];
[p"at"] - 単語の転写。
4文字、3音。
単語の音声分析、つまり音文字分析は、実際の子供の知識を完全に示します。 ロシア語でのこの種の分析には多くのトピックが含まれています。 ジュニアクラスそしてエンディング 高校。 これを正しく行うには、子供と一緒に何度か復習し、子供がよく知らないトピックに気づき、それを数回繰り返す必要があります。 このような分析を実行するときは注意してください。スペルは同じでもアクセントが異なる単語が多数あるためです。そのような単語は異なる方法で解析されるため、これを考慮する必要があります。 細部に注意を払うことを段階的に学びましょう。
単語の音文字分析をどこから開始するか
さらなる分析プロセスを自分で簡単に行うために、単語を書き写してください。 この段階はロシア語の規則でも規定されており、教科書によって分析がどれほど異なっていても、毎回転記することが義務付けられている。
文字起こしで音を正しく書くことは非常に簡単です。通常の発音と同じように単語を発音します。 口語的なスピーチ。 強勢によって音が著しく異なるため、単語自体にどのような文字が書かれているかに注意を払う必要はありません。 一般に、ロシア語では強勢のない母音も異なる音になりますが、強勢の母音だけがはっきりと聞こえ、混同しにくいです。
以下に、最も単純な単語の例をいくつか挙げます。
- オーク – [d up]
- 家族 – [s' e m' ya]
- 雨 – [d o sh t']
- 太陽 – [s o n te]
転写では次の名称が使用されます。
- 記号「‘」は子音の柔らかさを示します。 ソフトサイン、母音から。
- アクセント記号は強勢母音の上に配置されます。
- 場合によっては、子供が音節を理解して単語の構造をよりよく理解できるように、音節がハイフン「-」で区切られることがあります。
単語の音文字分析を行う方法 - 子音と母音
転記が完了したら、列に文字をそれぞれ独立した行に書き留める必要があります。 各文字の音はその隣に角括弧内に書かれています。 ソフトサインの音は単に取り消し線で消され、イオテーションされた母音は 2 つの音に分割されます。
子音にはどんな種類があるのでしょうか？
子音の場合、次の特性が記録されます。
- 有声か無声か。 定義のために言ってください。 「d - t」、「v - f」、「g - k」、「s - z」などの子音の組み合わせを知っておくと非常に役立ちます。 このペアの音の 1 つは鈍く、もう 1 つは鈍くありません。 難聴と有声性は単語全体に依存するのではなく、それぞれの音ごとに変化しません。
- 硬いか柔らかいか。 これは転写の段階で決定します。 「‘」マークを付けると、確実に柔らかい音になります。
- ペアリングまたはペアリングされていないサウンド。 すべてのペアは上記で説明されており、暗記するのが最善です。
これらの特性は、各音の右側にカンマで区切られて 1 行に書き込まれます。
母音とは何ですか？
母音を使用すると、すべてがより簡単になります。
- 彼らはショックを受けており、ストレスを感じていません。 原則として、単語内に強勢母音は 1 つだけあります。
- よってた。 「や、え、ゆ」などの文字は、たとえば「家族」という単語のように 2 つの音に分けることができます。
ご覧のとおり、重要なことは単語を正しく声に出して発音することです。
単語の音文字分析を完了する方法
それぞれの音を個別に分析したら、列の下に線を引き、音と文字の合計数を記入する必要があります。 これらの値は同じである場合もあれば、大きく異なる場合もありますが、これは正常です。 音は書き起こしで数え、文字は単語そのもので数えてください。
音声分析を行う際には、発音に十分な注意を払うことが重要です。 強勢を正しく配置すると、特定の単語のすべての音を簡単に聞き取ることができます。
この記事では、単語の音文字分析について説明します。 これを行うために、この分析の主なコンポーネントを見てみましょう。
単語の音文字分析を正しく行うには、音声学やオルソピーなど現代ロシア語のいくつかのセクションを理解し、転写と音と文字の関係を理解する必要があります。
音声学
音声学（ギリシャ語の電話 - 音に由来）は、音声と音声文字を研究する言語科学の分野です。
音
音声学の研究の主な主題は音、つまり言語の単語を構成する音声の流れの最小単位です。
筆記時の音声は、[a]、[s]、[d"]、[g]、[i]、[m]、[n] と指定されます。
単語や文章とは異なり、個々の音には意味はありません ([o]、[y]、[p]、[s]、[d]、[i]、[k]、[m])。それらの意味のある部分が生じます。
単語は、その単語が作成される音の数、これらの音のセット、および順序によって分割されます。
ロシア語の音体系には 43 の音があります。そのうち 37 は子音で、母音は 6 つだけです。
音はどのようにして生まれるのでしょうか？
作成方法によれば、ロシア語の音と文字は母音と子音に分けられます。
母音とは、声によって生成される音です。 母音を発音するとき、肺から出て喉頭を通過する空気の流れが、閉じて緊張した声帯の振動を引き起こします。
子音は、音声とノイズ、またはノイズのみによって生成される音です。 子音が発音されると、 声帯緊張して気流の圧力で振動して楽音（声）を形成することも、リラックスして呼気を自由に通過させることもできます。
すべての単語は音節に分かれています。 音節は発音可能な最小単位です。 音節は 1 つまたは複数の音から形成され、そのうちの 1 つは必ず母音になります。 母音は音節音（構成要素）として機能し、音節の頂点を形成します。 単語内の母音の数によって、その単語の音節の数が決まります。 子音は音節を形成しません。
整形療法
オルソエピー（ラテン語の Orthos - まっすぐ、正しい、偶数、Epos - 言葉、スピーチに由来）は、発音規範と強勢規則を研究する言語科学の分野です。
単語の音文字分析を正しく行うには、音の発音の特徴をいくつか知っておく必要があります。
母音の発音
ロシア語の母音は強調位置ではっきりとはっきりと聞こえます。
強勢のない音節の母音[ы]、[и]、[у]もはっきりと発音されます。
[s] に近づいて発音するときは [e] を強調しません ( [恥ずかしがって]待ってください)、ストレスのない [e] が [i] に近づくのと同じです。
強調されていない音 [o] も強調された音と同様に大きく発音され、[a] に変わります。 駅 - 鉄道駅.
子音の発音
動詞の単数形と 複数三人称現在時制の文字の組み合わせ [tsya] は [ts"] と発音されます。 近くに来る - 近くに[ts"]ya。
母音の前の有声子音 [b]、[d]、[v]、[d]、[zh]、[z] は、原則として有声性を維持します。
単語の途中にある有声子音は、無声子音の前と単語の終わりでは聞こえなくなります。 交通渋滞 - プロカ, 敵-敵[k].
いくつかの単語では、音 [g] は [x] のように発音されます。 ソフト - ソフト [x]ky。
口笛の子音 [s] が歯擦音 [sh] と [h] の前にある場合、鈍い歯擦音 [sch] として発音されます。 幸福 - [h]astness。
子音の組み合わせ [ch]、[dch] と [ts]、[ds] は、口笛の音 [ch"]、[ts] に対応します。 パイロット - le[h"]ik.
無声対応を持たない共鳴子音 [l]、[m]、[n]、[r]、[y] は、通常、書かれたときと同じ方法で発音されます。
単語の音文字解析を正しく行うためには、音声転写を記録するための基本的なルールを知っている必要があります。
音声転写
転写 (Latin Transcriptio より - 書き直し) - 特別な方法サウンドを完全に忠実に録音します。
音声アルファベットは、生きた言語を記述するための文字と追加の記号の体系です。
音声転写を記録するための基本的なルール:
- ソフトサインとハードサイン、文字 私、ゆ、え、よ転写には使用されません。
- それぞれの音が対応している 一文字転写（補助記号を伴う場合もあります）。
- 音声転写の形式で書かれた各単語に複数の音節がある場合、強調が置かれます。
- 転写では使用されません 大文字, すべての単語は小文字で書かれます。
比率 文字と文字の間音
ほとんどの文字には 1 つの音があります。 ただし、文字は次のように 2 つの音を伝えることができます。
1. 文字 u は、[w] + [h] という 2 つの音の組み合わせを表します。
2. 文字 ё は常に [th] と [o] の 2 つの音を意味します。
3. 手紙 私、ゆ、え子音の柔らかさを示すために使用される場合は、[a]、[u]、[e] のそれぞれ 1 つの音を伝えることができ、子音の出現時には 2 つの音を伝えることができます。
- 単語の最初の部分。
- 母音の後の音節の先頭;
- ハードサインとソフトサインの背後にあります。
子音の柔らかさが文字から伝わる b、i、e.
子音の硬さは文字には反映されず、発音を区別するために硬い記号が使用されます。
単語の解析には特別なスキームが使用されます。
単語の音文字分析
単語分析を使用すると、それを明らかにするのに役立ちます 内部構造そして組織。
解析スキームは次のとおりです。
- 言葉を書き留めてください。
- その中の文字の数を示し、各文字に名前を付けます。
- 単語を音節に分割し、各音節に特徴を与えます。
- 単語を発音的に書き留め、そこに含まれる音の数を示し、それぞれの音に名前を付けます。 音と文字の数が一致しない場合は、その理由を説明してください。
- 音声分析を実行し、各音を順番に書き留めて特徴を与えます。
- 音声変化の観点から単語を分析します。子音のグループが交互または単純化される可能性を指摘します。
単語の音文字分析を行ってみましょう。
マジック - [mag and ya] - 3 音節、5 文字、6 音。
m [m] - 有声音、硬い、対になっていない、子音。
a [a] - 衝撃音、母音。
g [g] - 有声音、柔らかい子音。
そして [そして] - ストレスのない音、母音。
2つの音を意味します:
- [th] - 朗々とした、柔らかい、子音の音。
- [a] - 強勢のない音、母音。
