ロシア語のKVN

小学生向け

「辞書の国」

ステージ装飾：

「知識より強力な力はありません。知識で武装した人は無敵です。」 A.M.ゴーリキー。

装置。 文字のカード、単語のカード、文法という単語、K.チュコフスキーの詩「混乱」のテキスト、ことわざの始まりのカード、判じ絵のカード、「餌に落ちた」というテキストのカード、トークン、名前チーム「名詞」と「形容詞」

整理の時間。

現在、私たちの KVN はロシア語に特化しています。 自然界に存在するあらゆるものについて、ロシア語には良い言葉や名前がたくさんあります。

作家アレクセイ・ニコラエヴィチ・トルストイは、「ロシア人はロシア語を創造した。春の夕立の後の虹のように明るく、矢のように正確で、メロディアスで豊かで、誠実で、ゆりかごの上の歌のように…」と述べた。

今日はロシア語の最高の専門家を見つけます。 正解するとトークンを受け取ります。

「チームの挨拶」

第1チーム：

僕らは面白い奴らだよ

そして私たちは退屈するのが好きではありません。

私たちは喜んであなたと一緒にいます

KVNでプレーします。

2番目のチーム:

一緒に答えます

そしてここに疑いの余地はありません。

今日は友情が生まれます

勝利の女王。

先頭: それでは、友達の皆さん、プログラムを始めましょう。
たくさんのアイデアをご用意しております！
そして、それらは誰のためのものなのでしょうか？
あなたのために！

まず、ゲームをプレイしてチームの名前を調べてみましょう。

チーム名 1 は誰が質問に答えますか? だから何？ 項目の名前を示します。 一言で言えば、メインメンバーとサブメンバーになります。

チーム 2 の名前は、どのチームですか?という質問に答えます。 オブジェクトの特性を示します。 文の中では、それは文の重要な要素です。

1. コンテスト「言葉を読む」。

チーム #1: チームNo.2:

VUZIK (音) KBUUV (文字)

- これらの単語は互いにどのように関係しているのでしょうか?（私たちは音を聞いたり発音したり、文字を読んだり書いたりします。）

2. コンペティション「暗号学者」。

単語を解読し、その中から余分な単語を見つけます。

チーム#1。 チームNo.2。

3. コンペティション「リドルおばあちゃんからの手紙」

なぞなぞを当ててみましょう。 教えてください、単語には音と文字が何個ありますか?

チーム #1:

彼はいつも仕事中です

私たちが話すとき、

そして彼は休んでいます

私たちが沈黙しているのはいつですか？ (言語 – 5 つの音、4 つの文字)。

チームNo.2:

彼らは私と一緒に楽しんでいます：

足だけで回ります。

回っている間は押しているわけではなく、

私は旋回しています - ブンブンブンブン - 旋回していますか？ (YULA - 4音3文字)

ファンコンペ「名詞を作ろう」。

4. 競争。 「言葉を作る」

一言の文字から文法 他の言葉を作る必要がある(グラム、ママ、チャイニーズマット、ポピー、カラ、カラット、射撃場、チック、タム、ガンマ、フレーム、ガン) どのチームが最も多くの単語を持っているか - そのチームが勝ちます。

5. コンテスト「単語を当てましょう」

チーム #1:

語源はFAIRY TALE、

CARRIER という単語のような接尾辞、

消費という単語の接頭辞、

エンディングはHOMEという言葉にあります。 （ナレーター）

チームNo.2:

編み物の語源、

SILENCEという単語の接頭語、

おとぎ話という単語の接尾辞、

語尾はFISHという言葉で決まります。 （ネクタイ）

6. 混乱競争。

川の丘の上に魚がいる

犬小屋の中の牛のムース

犬が柵に吠える

シジュウカラが廊下で鳴く

壁で遊ぶ子供たち

窓に掛かっている絵

ストーブの中の霜の模様

女の子の手の中で薪が燃えている

檻の中に優雅な人形が入っています

飼いならされたゴールドフィンチがナプキンを歌う

テーブルの上にスケート靴があります

そこでは冬に向けて眼鏡が準備されています

おばあちゃんのためのノートがあります

常に秩序を保っています。

7. キャプテン大会「ことわざ完成」

難しいことはありません...（池から魚を引き上げることはできません）。

生活し、学びます）。

友達がいない - ... (探してください、でも見つけたら気をつけてください)。

困った時の友が、真の友）。

二兎を追うごとに…（追いかけても捕まえられない）。

急いで…（笑わせてしまうよ）。

7 つ... (1 つは期待されていません)。

孵化する前に鶏の数を数えないでください。）

鳥は羽が赤い、そして... (心を持った人)。

8. 競争 「判じ絵」。

チームはパズルで 2 枚のカードを選択し、チームとしてそれらを推測するように求められます。

100の顔から（資本） P1A(祖国)

S3ZHI(ツバメ) 7位（家族）

9. コンペ「言葉は蛇」。

チームメンバーは一列に並んでボードに行き、前の参加者が書いた単語の最後の文字から始まる名詞を書き留めます。

10. コンテストの「キャッチフレーズ」。

テキスト内で 10 個の語句単位を見つけて、その意味を説明します。

彼らは餌をとりました。

かつて林業家の息子が私たちを自分の家に招待してくれました。 キノコと魚を狩りに行きましょう、と彼は言います。 魚のスープを作りましょう - 指をなめるでしょう。

もちろん、私たちは喜び、耳を澄まして聞きました。 弟は嬉しさのあまり頭がおかしくなってしまいました。 なぜ！ 私たちは森の中で一晩を過ごし、テントを張り、火を起こし、銃を発砲します。 それから彼は私に何の平安も与えませんでした。「行きましょう、行きましょう！」 彼は魚を捕まえるのがとても上手で、これで犬を食べてしまったと言われています。」 彼がどんな犬を食べたのかは分かりませんが、私たちは餌を食べました。 彼は私たちを騙しました。

私たちは土曜日の夕方に来ることに同意しました。 私たちは５キロを一気に歩きました。 しかし、私たちの友人は家にいませんでした。 彼は立ち去った、と彼らは叔母に言った。

彼は私たちを釣りや狩りに誘ってくれましたが、私たちは混乱していました。

「彼は風袋だ」と祖父は憤慨した。「彼はいつも誰かをだましている」。

弟は三流の涙を流しました。 もちろん、私も安心していません。

大丈夫、子供たち」と祖父は安心させた、「一緒に来てね」。

そして行きましょう。 そして彼らは魚を捕まえ、火を起こし、魚のスープができました。おとぎ話で語ることはできませんし、ペンで説明することもできません。 祖父だけが私たちに銃をくれなかった。 まだ小さいです。

（指をなめる、耳が垂れる、頭がおかしくなる、この場合は犬を食べた、餌に落ちた、一息で立ち去った、頭をごまかしている、涙が三流に流れている、あなたは安心していません、おとぎ話でそれを言うことはできません、ペンでそれを説明することはできません）。

11.キャプテンの競技「バーバルシュートアウト」。

文字で始まる形容詞を最も多く挙げられるのは誰ですか?D.

12. コンペ「隠された言葉を見つけよう」

タスク: 隠された単語を見つけます (単語はカードに印刷されています)。

安定した - （ ライオン)、三つ編み – ( スズメバチ)、ギャップ (トウヒ)、バイソン (歯)、柱 (テーブル)、刺し子 (杭)、釣り竿 (娘)、ポイント (メガネ)。

要約します。

参加者に報酬を与える。

生徒1名。 文法、文法 -
科学はとても厳しいです！
文法教科書
いつも不安を抱えて受け止めています。
2 学生 。 彼女は大変だけど、彼女なしでは
それは悪い人生になるでしょう！
電報を作成しないでください
そして、はがきも送らないでください。
自分の母親でさえも
お誕生日おめでとうございます。
3 学生 。 文法さん、愛してるよ！
あなたは賢くて厳格です。
あなた、私の文法、
少しずつマスターしていきます！

教師：

知識は、その驚くべきページで、いつの時代でも地球上のすべての人々を驚かせる人類の知恵の神秘的な本です。 これらの神秘的なページを最後までめくるのは決して不可能です。つまり、人は一生を通じて、毎日、知識の本のページをどんどん開き、より賢くなり、より読み書きできるようになります。

陽気な音楽や学校の劇に関する歌のサウンドトラック。 主役の生徒（以下、教師助手）が二人出てきます。

女の子：

知識は光ですが、無知は闇です！

この真実は正しいです。

みんなを招待します

共に遊ぶ！

男の子：

ユーモアやジョークも交えながら

ちょっと学んでみましょう

そして、あなたがどれなのか調べてみましょう

この時間では詳しいことがわかります。

教師：

今日は、陽気で機知に富んだ人々が集まるクラブで出会った最もフレンドリーな 2 つのチームが、神秘的な言葉の世界に入ります。

しかし、まずは専門家に敬意を表しなければなりません。 会いましょう！

1. 陽気で機知に富んだ人々のクラブにチームを歓迎します。

1チーム目は「シーカーズ」。

モットー：

すべてを探索してください

すべてを調べてください

簡単なトレイル

見ないでください。

2チーム目は「ドリーマーズ」。

モットー：

火傷を負う

他の人を照らします。

先を行くには -

（彼らが来ます、チームからの挨拶）。

第1回「ことわざ・ことわざの世界へ」

民間の知恵、ことわざ、ことわざに耳を傾けてください。

世界は太陽に照らされ、人間は知識に照らされます。

科学者1人の代わりに非科学者2人を与えても、彼らはそれを受け入れません。

読み書きを学ぶことは将来役に立ちます。

読み書きが得意な人は迷うことはありません。

知らないことは恥ではありませんが、学ばないことは恥です。

たくさん本を読む人はたくさんのことを知っています。

そして今の課題は、知識に関することわざやことわざを続けることです。 （ことわざを最も多く挙げたチームが勝ちです）。

考えられる答え:

新しい本を読んで、友達に会った。

知識は木であり、行動は果実です。

生活し、学びます。

相談しない人は騙されない。

教えの根は苦いが、その実は甘い。

私が勉強したことは私が学んだことです。

スキルなしで学習することは利益ではなく、災難です。

努力がなければ知識はありません。

勉強して、考えて、そうでないと意味がありません。

中退者は非科学者より悪い。

第2回「一言で言え」

タスクは各チームに順番に読み上げられます。 2 つの単語の組み合わせを 1 つの単語と呼ぶ必要があります。 前のフレーズを定義します。

勇者よ… (勇者よ)

おしゃべりな人... (おしゃべり)

怠惰な男... (怠惰な)

賢者…（賢者）

金持ち…（金持ち）

失礼な男…（失礼）

強い男… (強い男)

陽気な男... (陽気な男)

第3回「格言を説明せよ」

教師：

さて、偉人の知識についてのいくつかの発言を聞いて、これらの言葉をどのように理解するかを説明してください。

「知識と知識だけが人を自由で偉大にする」（D.I.ピサレフ）。

「人は他の人より多くを明らかにすることができますが、誰もすべてを明らかにすることはできません」（古代ローマの格言）。

「科学を勉強してもそれを応用しない人は、耕しても種を蒔かなかった人のようなものです」（サーディ）

「他人に教えることで、私たちは自分自身を学ぶのです。」 （セネカ）。

教師は生徒たちにこれらの発言について考えるように勧めます。 より説得力のある推論をしたチームが勝ちます。

第4競技目は「読み書き」。

各チームから3名ずつ出演します。 教師またはアシスタントは各チームに数枚のカードを配布します。

先生は、不足している文字を必要な場所に挿入することを提案します。

素晴らしい、地形、滑らかですが...キ、ポ...書く、アナウンス、トラ...キック、ポテト。

美しい、ロープ...ニク、ハウ...キー、ロ...キ、ああ...ギブ、アンダー...ドライブ、雪...ジンカ、ドル...ルコフ。

単語に含まれる音の数と文字の数を数えます。

ユラ - ... ハリネズミ - ...

スケート - ... 日々 - ...

太陽 - ... 心 - ...

第5回「一言をつくろう」

「transport」という単語の文字からできるだけ多くの新しい単語を作ります。 最後の言葉を言った人が勝ちです。 (スポーツ、ケーキ、口、鼻、紛争、ケーブル、品種、ポート、ゴミ、成長、トースト、投稿、地殻、ar、トーン、メモ、トレイル)。

第6競技目は「第4の輪」。

この組み合わせで 5 つの単語のうちどれが不要かを判断します。

水、ドライバー、水中、水を運ぶ

洪水、洪水、洪水、水

第7回「赤ちゃんの口から」

教師または指導者が両方のチームに同時に質問します。 隠された単語を推測するために、いくつかの誘導的な質問が行われます。 メンバーがこの単語の意味をより早く推測したチームが勝ちです。

それがなければ、喜びはありません。

それがなければ生命はなく、存在が存在します。

彼らはいつも、特に手紙でそれをお互いに願っています。 お金では買えません。

（健康）;

誰もが彼のことを夢見ており、自分の人生はすべてうまくいくだろうということを夢見ています。

しかし、どこで彼を探せばよいのか誰も知りません。

それを運んでくる素晴らしい鳥がいます。

（幸せ）;

そのような人は、必要かどうかに関係なく、すべてを自分の家に持ち込みます。

彼は贈り物をしたり、キャンディーを分け合ったりするのが好きではありません。

彼はどうせ与えてくれないのですから、何も求めないほうがいいでしょう。

人は自分の悪行に対して責任を負わされる。

大人たちは、これが正しい教育に役立つと言っています。

人は悪いことをしたために何かを奪われ、散歩に出かけることも許されません。

（罰）;

私たちはいつも彼女がいなくて寂しいので、彼女がいなくなったり、去って行ったりすることをよく願います。

彼女はどこにでも誰かと一緒にいるので、彼は幸せです。

それが起こると、彼らは「まあ、ラッキー！」と言います。

最初の試行で正解の場合 - 3 ポイント、2 回目で - 2 ポイント、3 回目で - 1 ポイント。

第8回「ことわざの間違いを正す」

このコンテストでは、間違いを正し、ことわざの名前を正しく言う必要があります。 タスクの完了速度が考慮されます。 プレイヤーがより早くタスクを完了したチームが勝ちます。

最初のチームへの割り当て:

女性は忙しいですが、クランプがあります。 （女性は荷車を持っていますが、雌馬にとっては簡単です）。

トラブルは苦しめますが、手は苦しめます。 （トラブルは苦しめるが、知性を教えてくれる）。

スカーフを簡単に着用することはできません。 （池から魚を簡単に引き上げることさえできません）。

2番目のチームへの割り当て:

目は恐ろしいですが、心を教えてくれます。 （目は怖がっていますが、手はやっています）。

魚のためだけに池から魚を取り出すことはできません。 （どの口にもスカーフを着用することはできません）。

首さえあれば牝馬にとっては楽だろう。 (首があればクランプもあるでしょう)。

第9競技目「追い越し」。

すべての子供たちには、速いペースで答えなければならない質問が与えられます。 正解すると 1 ポイントが与えられます。 最終的には、プレイヤーが正解により多くの報酬ポイントを獲得したチームが勝利します。

摩擦による鈍い音。 （ガサガサ音）

縫い合わされた生地の接合部。 (縫い目)

コクマルガラスの赤ちゃん。 (ガルチョノック)

甘酸っぱい果実のとげのある茂み。 （グーズベリー）

運転手。 (運転手)

船、飛行機、戦車の乗組員。 （クルー）

特別な目的のための人々のグループの訪問、旅行、または旅行。 (遠足)

地下鉄。 （メトロ）

食べ物が勝手に現れる魔法のテーブルクロス。 (自己組織化)

紙または本の片面。 （ページ）

第10競技目は「宿題」。

あるチームのメンバーが対戦相手に森とその住人についてのなぞなぞを言います。

地球上で最も背の高い草は何ですか? （竹）

バッタの耳はどこにありますか？ (足元で)

キリンの足は前と後ろどちらが長いですか? （同じ）

総括し、勝者を決定し、授与します。

小学校でのロシア語のKVN

目標： 遊び心のある楽しい教材を通じてロシア語への興味を育みます。タスク:
教育: 非標準的なタスクを実行するスキルを開発するための条件を作成します。 生徒の語彙の形成と充実。
発達：ロシア語に対する注意力、論理的思考、認知的関心を発達させます。
教育: コミュニケーションの文化、寛容な態度、チームで働く能力を促進します。装置： コンピューター、プロジェクター、スクリーン、白紙の紙、甘い賞品、証明書。準備作業: 授業の開始前に、クラスの生徒は精神的能力が等しい2つのチームに分けられ、キャプテンを選びます。 各チームはテーブルを囲んで座ります。 並行クラスの生徒のファンとして。 審査員は小学校教師の中から事前に選出される。 KVN 参加者全員には素敵な賞品が、チームには賞状が用意されています。予想された結果： 学生の知識の質を向上させ、学問としてのロシア語への興味を育みます。実施時間： 30～40分イベントの進行状況
教師：
- 親愛なる皆さん！ 今日、私たちはロシア語でKVNを実施しています。
私たちが話す言語はとても美しく豊かです。 しかし、ロシア語がどれほど美しく豊かであるかを理解するには、ロシア語をよく知る必要があります。 ロシア語が最も難しい学校科目の一つとみなされていることは周知の事実です。 そして私たちは、ロシア語を学ぶことが興味深く、刺激的で、楽しいものであることを証明しようとします。

私は眉をひそめずにクラブに来ました。
最後まで元気でいてください。
あなたは観客でもゲストでもありません。
そして私たちのプログラムはハイライトです。
恥ずかしがらないで、落ち込まないで、
すべての法律を遵守してください!

KVN を解読する方法を誰が知っていますか?
-陽気で機知に富んだクラブの賛歌を聞いてください。 （ボタンを押す）

今日の KVN では何が待っていると思いますか?

確かに、今日の私たちのレッスンは単純ではありませんが、楽しくて面白いです。 楽しい質問、詩、なぞなぞ、パズルがあなたを待っています。 KVN のモットーは「すべてを知りたい!」です。

男の子も女の子も、ぜひ楽しい国へご旅行ください。 素早い思考力、機知、創意工夫を忘れずに発揮してください。

私たちの KVN は、まず第一に、ゲームです。 KVNでは友好的な態度が法律です。
そして、このゲームでは、参加者のすべての最高の資質が明らかになります。
- ユーモア;
- 他人のジョークを理解する能力。
- パートナーシップ;
- 機知に富んだもの。
- 私たちのコンテストは、全知の公正な陪審員 (陪審員の代表者) によって評価されます。
-各競技では、KVN の終了時にチームにポイントが与えられ、審査員がポイント数を数え、どのチームが優勝するかが決まります。
-以前はチームに分かれて名前とキャプテンを決めていましたね。
それでは、キャプテンの皆さん、チームを紹介してください。
(チームは順番に自分の名前とモットーを一緒に言います。)
チーム1：「言葉」
モットー：「公正な戦いの準備はできている」
スロボチームのみんな
対戦相手への挨拶：「敗北ではなく勝利です」
「オファー」をお願いします！
チーム２：「提案」
モットー：「私たちはオファーチームです！」
幸運が私たちに付きまといますように」
対戦相手への挨拶: 「挨拶の準備はできています」
スロボチームの皆さんへ。
私たちのライバル、忘れないでね！
勝利への道は非常に困難です！
教師：
-そして、チームとして働くには、いくつかのルールを知っておく必要があります。
みんなで力を合わせて働きましょう。
友達の話を聞くことができるようになります。
間違いを犯した友人を怒らせないでください。
負けているチームを笑わないでください。
負けても怒らないでください。

それでは始めましょう。
4 つのカテゴリーの知識が提供されます。 チームで検討し、キャプテンが質問番号を付けます。 チームが正解すると、選択した質問の番号と同じだけのポイントを獲得します。 どちらかのチームが不正解の場合は、もう一方のチームに解答権が与えられます。

チームは知識のカテゴリーを選択し、正しい答えを言い、それが陪審員によって評価されます。
1.「音と文字」
1番。 ロシア語のアルファベットは何文字ありますか?
147 33 49
2番。 ロシア語のアルファベットには母音が何個ありますか?
10 6 21
3番。 ロシア語のアルファベットには子音はいくつありますか?
31 22 21
4番。 ボールとボール
1. これらの単語の音は同じです
2. これらの単語の文字は同じです
5番。 文中の単語の中に硬い子音はいくつありますか?
端の白樺の木の上で
二羽のカッコウが隣り合って座っていました。
1) 9 2) 18 3) 20

子どもたちは課題を読み、正しい答えを選択し、教師がその課題に「手」のアイコンを指します。 正解すると数字が回転し、拍手音が鳴り響きます。 答えが不正解の場合は数字が消えます。

2.「手紙がなくなってしまった」
1番。 私たちは庭に来ました
私たちが見ると、キャップがそこで成長しています。 （カブ）
2番。 沈黙を破る
フォークが月に向かって吠えます。 (オオカミ)
3番。 パフィーは穀物をかじるのが大好きです、 -
とてもおいしいですよ！ （ねずみ）
4番。 朝、おばあちゃんがシャツに
彼女は私のポケットを釘付けにした。 (縫製済み)
5番。 雷鳴は静かで、静かでした。
彼は美しい帽子をかぶっていた。 （ドワーフ）

子どもたちは課題を読み、正しい答えを選択し、スライド上の任意の場所をマウスでクリックすると、正しい答えが表示されます。 正解すると「失われた手紙」の色が変わり、新たな絵が現れ、拍手音が鳴り響きます。

3.「パズルを解く」
1番。 カササギ2号。 3号車。 生徒番号4番。 キツネ５号。 教師
判じ絵を解くとき、生徒は語彙の綴りを繰り返します。 スライド上の任意の場所でマウスをクリックすると、絵と単語が表示されます。その中で、強調表示して不足している文字に正しく名前を付ける必要があります。

4. 「間違いのない書き方を学ぶ」
1番。 なぞなぞを推測し、スペルの規則を決定します。 同じルールについてさらに 3 つの単語を教えてください。
白い星が空から落ちてきた、
それは私の掌の上に落ちて消えた。 (スノーフレーク)

なぞなぞを聞いた後、子供たちは答えに名前を付け、同じスペル規則に該当する単語を覚えます。
スライド上の何もないところをクリックすると答えが表示され、拍手が鳴り響きます。

2番。 スペルルールを決定します。
大文字と小文字を正しく使って文章を書くにはどうすればよいですか?
(K/k)olya (A/a)rbuzov は (A/a)rbuzov を 5 つ購入しました。
固有名詞の大文字の上に手を動かすと、単語の一部に移動し始め、括弧が消えます。 ベリーの名前を表す単語で、「手」を小文字の a に向けます。

3番。 スペルルールを決定します。 これらの単語のうち b が欠落している単語はいくつありますか?
プテン？ ひよこ焼き？ ノア
捕食者？ 新しい剣？ それ
モス？ チクコン？ キ

1. 一言で言えば 3. 一言で言えば
2. 一言で 4. b を含まないすべての単語
子どもたちは単語を読んで、どの単語に b が欠けているかを判断します。
回答が選択されます。 正解すると文字の色が変わり、同時に「SKATES?」という文字が消えます。 間違って答えてしまった場合は、? の後の単語の 2 番目の部分をクリックすると、この部分が先に進みます。 消えます。
4番。 語尾の子音を信頼できる単語はどれですか?
キノコ、ひき肉、ナッツ、キュウリ、スープ、レインコート、クリーム。
生徒が課題を読み、正しい答えを選択すると、教師がその課題に「手」のアイコンを指します。 答えが正しい場合、単語の色が変わります。 答えが不正解の場合、単語が点滅します。
生徒たちは、単語の末尾にあるこれらの子音が信頼できる理由を説明します。

キャプテンの競争。
先生: 船長の皆さん、創意工夫、機知、読み書き能力を発揮しなければなりません。 知識のカテゴリーも提供されます。
「言葉遊びかくれんぼ」
タスク: 隠された単語を見つけます。
そば畑の裏側には何があるのでしょうか？
単語を見て質問に答えてください。
料理人はどんな料理を作りますか?
単語を見て質問に答えてください。
チャンピオンに贈られた花は何ですか？
単語を見て質問に答えてください。
オサムシを怖がらせたのは誰ですか?

"誤りを訂正"
文だけを読んで名前を付けます。
1. 外は信じられないほど暑いです。
2. 犬と一緒に
3. 孫と会う祖母
4. 本が大好き - 本は知識の源です。

正しく言うにはどうすればいいでしょうか？
魚には歯がないのでしょうか？
魚には歯がないのでしょうか？
魚には歯がないのでしょうか？
魚には歯がないのでしょうか？

ダンノはメモを書きました。 彼は7つの間違いを犯しましたが、それを見つけて修正しました。
こんにちは、知っています! 問題を解決するのを手伝ってください。 私の部屋で待っています。 何も知らない。ファンのための競争 .
先生: ファンの皆さん、なぞなぞを当ててください。
帽子ではありませんが、つば付きですが、
花ではなく、根があり、
私たちと話しています
忍耐強い舌で
（本）。

黒人で、曲がっていて、生まれつき口が利けない、
彼らは一列に並んで話し始めます。
（文字）。
黒のイヴァシュカ、木製シャツ、
彼が鼻をつまむところ、
彼はそこにメモを置きます。
（鉛筆）。
白いウサギが黒い野原を飛び跳ねます。
（チョークとボード）。
新しい家を手に持ち、
家のドアは施錠されています。
ここの住人は紙でできていて、
どれもとても重要です。
（ブリーフケース）。
人の中には一つのものがあるということ、
そして、カラスは二度、
森の中では見つからないだろうし、
そして一人の人間に3回。
(文字O)。
「地球」という言葉の中心には何があるのでしょうか？
(文字I)。
5 つの O が含まれる 5 文字の単語は何ですか?
（また）。
昼も夜もどうやって終わるの？
(ソフトサイン)。

最後のパート「SUMMING UP」

-審査員に結果を発表してもらいます。

ゲームは終りだ
結果を知る時が来ました。
誰が一番いい仕事をしましたか?
そして、KVNで自分自身を区別しましたか？

勝者はポイントによって決まります。 1 位と 2 位には賞状が授与されるほか、ゲームの参加者全員に豪華な賞品が贈られます。
-親愛なる皆さん！ 今日、皆さんはロシア語を愛し、ロシア語をよく知っていることを証明しました。 あなたは、あなたがどれほど注意深く、どれほど素晴らしい記憶力を持ち、論理的に推論するかを示しました。 あなたはただ素晴らしいのです！ さらなる成功と勝利を祈っています！

説明文

教師 : ガルキナ・インナ・アナトリエフナ

教育機関 ：ニジニ・ノヴゴロド州アルザマス地区市立教育機関「ヴォドヴァトフスカヤ中等学校」

クラス : 2 - 3

アイテム： ロシア語 , 課外活動

目標:

教育: 授業で得た知識を非標準的な状況で応用できるようになります。

発達: 子供の言語、思考、注意力、記憶力を発達させます。

教育: 生徒たちの集団的な創造性の過程で相互扶助の感覚を養うこと、ロシア語に興味を持たせます。
著者のメディア製品 : マルチメディアプレゼンテーション

教育手段 ：コンピュータ、マルチメディアプロジェクター、スクリーン

準備作業:

チームへの挨拶を学びましょう。

KVN についての歌を学びましょう。

「学校で教えていること」という歌を繰り返してください。

スライド 3– 挨拶、競技名、要約（ハイパーリンク）。

- へのハイパーリンクが付いたボタンスライド 5、6、13、22、24、25

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ゲームの説明。

4つのチームがゲームに参加します。 スクリーンセーバースライド1、KVNプログラムのメロディーが鳴ります。

主要な : 「KVN「Land of the Dictionary」を始めます。 今日、私たちはロシア語の最も優れた専門家を決定しなければなりません。

スライド 2。主要な A.N.の言葉を読み上げます。 トルストイ。ということで、KVNを始めます。 そして、まず第一に、尊敬される陪審員を紹介します...

スライド 3-チームの挨拶、競技の名前、まとめ。

チームの挨拶スライド4。

チームは「KVNについての歌」を演奏します（V.シャインスキーの歌「スマイル」のメロディーに合わせて）。 メロディアイコンをクリックする必要があります。
私たちのフレンドリーなクラスは KVN が大好きです
そして彼は今から会議を発表するでしょう。
ここにファンがいて、ここに審査員がいます。
何を言っても勝利への道は険しい。
私たちはあなたに託されています
戦闘を成功させる
機知と知識をテストします。
あなたは素晴らしいです、母国語、
あなたは金持ちです、母国語、
あなたは私たちの友達です
そして私たち全員がこれを信じるでしょう。

そして順番に挨拶を交わします。 プレゼンターが「チーム 1」という単語をクリックすると (効果 - 色とサイズの変更、拍手)、みんなが四行詩を読み上げます。 他のチームも同様です。

チーム1。 僕らは面白い奴らだよ

そして私たちは退屈するのが好きではありません

私たちは喜んであなたと一緒にいます

KVNでプレイします。

チーム2。 そして戦いをさらに激化させ、

競争の激化

成功は運命によって決まるものではなく、

ただし、私たちの知識だけです。

チーム3。 一緒に答えます

そして、ここに疑いの余地はありません。

今日は友情が生まれます

勝利の女王。

チーム4。 そして、あなたと競争して、

私たちは友達と一緒に泊まります。

戦いをさらに激化させましょう

そして私たちの友情は彼女とより強くなっています。

スライド 5- 「言葉を読む」コンテスト。

スライド 6– コンテスト「母音を訪ねて」。

主要な : 夕方、男たちは火の周りの芝生に集まりました。 彼らは母音で長い間話し、歌を歌い、それから遊び始めました。 母音が始まりました。 これが彼らが子供たちに与えた課題です。 あなたの目の前にボールが10個あります。 それぞれに文字が入っています。 ここには母音と子音の両方があります。 これらの文字から異なる単語を作成しますが、それぞれに少なくとも 2 つの母音が含まれるようにします。 子どもたちはどんな言葉を作りましたか？

(村、ラード、変化、硫黄、時間、露、泡、メモ、穴、会社、油、海、夏、暖かさ...)

スライド 7– コンテスト「同意の訪問」。

主要な : 単語内の 1 つの子音を置き換えて、ある単語の代わりに別の単語を取得します。 例：「色」 - 「光」。

チーム1。ヘッドライト – カップル、コンテナ、ベール

ゲーム - 針、キャビア

チーム2。小屋 - コットンウール、ベール

ハンモック - 娘、ドット、バレル

チーム3。ライオン - 種まき、森林

木立 – 露、ロタ、バラ

チーム1。ねずみ - 屋根

カモメ - Tシャツ、ハスキー

スライド 8 ～ 11– コンテスト「リドルおばあちゃんからの手紙」。

主要な : なぞなぞを当ててみましょう。 推測される単語に含まれる文字と音の数を教えてください。

スライド 12– コンテスト「言葉を集めてください」。

先頭: 目の前には珍しいクリスマスツリーが。 おもちゃの代わりに音節がぶら下がっています。 3音節の単語を作ります。

(長靴、養蜂場、牛乳、シャベル、馬車など)

スライド 13– 「判じ絵を当てよう」コンテスト。

先頭: おそらく皆さんも、絵やさまざまな記号を使って言葉が描かれている謎を何度も聞いたり、当てようとしたりしたことがあるでしょう。 謎を読んで解くには、どの記号が何を表しているのかを知り、理解する必要があります。 これらの珍しいなぞなぞは何と呼ばれていますか? （判じ絵） 正解です。 新しいコンテストを始めます。 おじいさんと孫の名前を当ててください。 (各チームは判じ絵を受け取ります。)

スライド 14 ～ 17- 「Say the Word」コンテスト。

先頭: あなたが聞くであろう詩の一節には、最後の言葉が欠けています。 それらを終わらせなければなりません。 各チームから2名ずつ参加します。 彼らは最後の言葉を推測しなければなりません。

スライド 18-21- 「逆に」競争。

先頭: 対義語を選択してください。 (反対の意味の言葉)

スライド 22- 「ことわざを推測する」コンテスト。

主要な : ことわざは私たちの言語を豊かにし、表現力と正確さを与えます。 あなたの課題は、2 つの単語からことわざを推測することです。

スライド 23– 「タイプセッター」コンテスト。

先頭: このコンテストの課題は次のとおりです。「ジャガイモ」という単語の文字からできるだけ多くの他の単語を作成する必要があります。

（ジャケット、トウヒ、泥炭、事実、タイル、カフェ、マス、ボート、現在、ワニス、猫、口、役割、体、夏、ホテル、トラック、トロール、杭、行為、川、医師、麻疹、アルテル、ターナー） 、モグラ、樹皮...)

スライド 24-25– コンテスト「文の意味を明らかにする」。

先頭: あなたの仕事は、一般的な表現 (句法論) の意味を明らかにすることです。

スライド 26- 要約します。

子どもたちは「学校で教えていること」という歌を歌います。

出典:

1. 小学校の部活動の授業に行きます。 教師向けの本。 – M.: 出版社「First of September」、2000 年。

2. 写真 http://office.microsoft.com/ru-ru/default.aspx

http://www.morozko.msk.ru/images/big/c21060.jpg - トウヒ

http://www.peredvizhnik.ru/img/tovar/4741.jpg 筆入れ

http://www.uapetrovka.com/products_pictures/11306.jpg 鉛筆

http://www.ozqogoz.uz/images/zelenaya.gif ノート

3. 音楽 http://karaoke.yarsk.info/ , http://www.amik.ru/

2年生 KVN「知っているロシア語を、間違えずに応募します！」

目標: 1～2年生でロシア語で扱った内容を繰り返します。

競技プログラム

1. チームに挨拶します。

私は「検索」と命令します。

モットー：

「すべてを探索し、すべてを見つけ出し、

楽な道を探すな！」

チームⅡ「スパークル」。

モットー：

「自分を燃やし、他人を燃やし、

先を行くためにはね。」

ファンからのご挨拶:

「あなた方の人々は、私たちの人々を倒すほど十分なお粥を食べていませんでした。」

「燃えない者は空を煙にする。」

2. 審査員からのご挨拶。

（トレイが出てきて、その上に針と水の入ったコップが置かれます。）

「あなたの目をこの針のように鋭くしなさい。

そして良心はこの水のように透明です。」

3. 発表者による開会の挨拶。

面白い音を立てたり、ふぐったり、不平不満を言ったりするクマの子、くまのプーさんを知らない人はいないでしょうか。

おそらくそんな人はいないでしょう。 しかし、私たちの国で彼を知る人が誰もいなかった時代がありました。 確かに、それは非常に昔のことで、30 年も前のことです。 くまのプーさんとオールオールオールの友人たちは、その後イギリスの魔法の森に住んでおり、英語しか話せませんでした。

しかし、彼らは皆、B.ザコーダーの良い生徒であることが判明しました。 すぐに、くまのプーさんは、まさにロシアの子熊になりました。 一時はラジオで子供たちにロシア語を教えたこともあった。 だからこそ私は彼を招待することにしたのです。 （プーさんは陽気な音楽の音に駆け寄ります。）

くまのプーさん。 KVNの司会をさせていただきます！

I. 競技 - ウォームアップ 「一言で言ってください。」

(タスクは各チームに順番に読み上げられます。)

勇敢な人... (勇敢);

おしゃべりな人... (おしゃべり);

怠け者…（怠け者）。

賢い人…（賢者）。

金持ち…（金持ち）;

無礼な男…（無礼）;

強い男だ... (強い男);

陽気な男…（陽気なやつ）。

II. コンペ「答え5」。

（各チーム3名が発言します。）

1. ここに書かれていることを正しく読んでください。

ブリーフケース、ケース、彫像、店舗、より美しく、鳴り響く、キロメートル。

アルファベット、手段、大工、図書館、甘やかす、繰り返す、運転手。

2. 不足している文字を必要な場所に挿入します。

素晴らしい、ロケーション、スムーズですが、キ、サイン、アナウンス、トラキック、ポテト。

美しい...ニューヨーク、ロープ..ニク、どうやって..キイ、ロ..キ、オ..ギブ、アンダー..ドライブ、雪..ジンカ、m..rkov。

3. 単語に含まれる音の数と文字の数を数えます。

スケート - …

太陽 - …

お金 - …

心臓 - …

Ⅲ 競技「誰が一番たくさん見つけられるかな？」

言葉の文字から 輸送できるだけ多くの新しい単語を作ります。 最後の言葉を言った人が勝ちです。

(スポーツ、ケーキ、口、スズメバチ、論争、ケーブル、分類、ポート、ゴミ、成長、トースト、断食、クラスト、または、トーン、メモ、パス...)

IV. 詩のコンテスト。

太陽、窓、

こんにちは...オフィスです。

V. 競争「それでは、水を飲ませてください。」

(チームの 1 人が発言します。)

「4番目の奇妙なもの」というタスクを完了した人は、この井戸で水を飲むことができます。

水、ドライバー、水中、水っぽい。

LED、洪水、洪水、水中。

VI. コンペティション「森に住むのは誰?」

1. クマが登場するおとぎ話を 1 つずつ覚えて名前を付けます。

2. 誰が何をするのか? (リスの写真が描かれた紙が貼られています。) 2 分以内に、この動物の行動を表す単語やフレーズをできるだけ多く選択して書き留める必要があります。

VII. キャプテンの競争。

I. 名前付きの部分を使用して単語を作成します。

その根源は言葉にある 森、単語の接頭語 フライト, 単語の接尾語 真菌、単語で終わる 狼。 (雑木林)

その根源は言葉にある パス、単語の接頭語 ジャンプ, 単語の接尾語 フォレスター、単語で終わる 野ウサギ。 (オオバコ。)

2. フォークサインを 2 つの部分から構成します。

1) シジュウカラが鳴く... ...長い春の間;

2) 煙の柱が... ...冬を告げます。

3) 長い氷柱... ...霜に向かって。

4) ツバメは雷雨に向かって低く飛びます。

5) 針葉樹林は騒がしいです... ...雨が降る予感がしています。

６）アリが巣に隠れています……雪解けを待ちます。

(キャプテンが準備している間、チームメンバーは難しい質問に答えます。)

1) 小さなことから好き ポニーテールそれを大きくする？

(「ヒック」の部分を削除します。)

2) 方向転換は可能ですか 魚人に？

(漁師の「k」を追加します。)

(ディクテーション謎が実行されます。単語が紙に書かれます。プレゼンターが読み、チームが書き留めて陪審に提出します。)

Ⅷ. 宿題コンテスト。

(あるチームのメンバーは、森とその住人について対戦相手になぞなぞを出します。)

1. 最も大きな声を持っている動物はどれですか? （クロコダイル。）

2. 地球上で最も背の高い草は何ですか? （竹。）

3. バッタの耳はどこにありますか? （足の上で。）

4. キリンの足は前と後ろどちらが長いですか?

（同じ。）

IX. 要約します。 やりがいがあります。