G.Ya.スルタンギロワ
生物学の先生
器官- 特定の構造を持ち、特定の機能を実行する体の一部。
種類:
- 栄養器官
- 生殖器官
- 根;
- 幹;
- シート;
- 逃避行。
- 花。
根 -
これは植物の軸器官です。 それは頂端成長を持ち、正の屈地性、つまり地球の中心に向かって成長します。
- 植物を土壌に固定する。
- 水とミネラルの吸収、伝導。
- 栄養素の供給;
- 他の植物の根（共生）、菌類、土壌に生息する微生物（菌根、マメ科根粒）との相互作用。
- 栄養繁殖
- 生理活性物質の合成
- 多くの植物では、根は特別な機能を果たします（気根、吸盤）。
幹-
栄養器官
放射状の構造を持ち、頂端で長さが伸びる植物。
- 葉と花の形成場所、およびそれらの腋窩 - 腋窩芽。
- 有機物質の同化。
- 水、ミネラル、有機物質を根から葉へ、そしてまた葉へと輸送します。
- 栄養繁殖。
葉 -
植物の栄養器官
茎で発達し、
左右対称、
ベースを増やす
介在性成長 (単子葉植物) または
表面全体（双子葉植物）。
シートの基本機能
- 有機物の同化
（光合成）;
- 蒸散（水の蒸発）。
- ガス交換（吸収と放出）
- 栄養素と水分の貯蔵。
- 栄養繁殖。
逃亡は――
高等植物の主要な栄養器官の 1 つで、葉と芽がその上にある茎から構成されます。
- 光合成プロセス。
- 蒸散。
- 生殖器官（胞子嚢、球果、花）の形成。
- サポートする。
- 輸送
花 -
顕花植物（被子植物）の種子生殖器官。
- 植物の有性生殖を確保する。
- 保護（花は熟した果実や種子を覆い、保護する役割を果たします）
- すべての開花植物は同じ器官を持っています。
- すべての顕花植物の重要な特徴は、花（改変されたシュート）の存在です。
- すべての植物の器官は相互に接続されています。
トピック: 植物の器官と器官系。 逃亡。 研究室ワークその１。 「植物の新芽の外部構造。 栄養芽と生殖芽の構造」 レッスンの目的: 植物の主要な器官に慣れ、芽からの新芽の構造と発達について学びます。 タスク: 教育:
植物の栄養器官と生殖器官を紹介します。
「脱出」の概念の内容を拡充
栄養芽と生成芽を区別する方法を学びます。
教育:
比較、分析、一般化する能力を開発します。
コミュニケーションスキルを開発します。
腎臓の拡大のプロセスについてのアイデアを形成する。
栄養的および生成的な芽や芽を認識することを教えます。
教育:
科学的な世界観を発展させる取り組みを続けてください。
UUDの形成:
個人用 UUD:
学習活動と動機の間のつながりを確立する。
規制 UUD:
計画を立て、アクティビティアルゴリズムを構築し、予測することを学びます。
自尊心と、実行された仕事の自制心を教えます。
モデルに従って、アルゴリズムに従って作業することを学びます。
コミュニケーション型 UUD:
生徒の注意力を養います。
教師または生徒の反応の内容と説明を聞いて記録する能力を教える。
質問をする方法を学びましょう。
認知的 UUD:
論理的スキルの開発に取り組みます。
合成分析;
比較;
一般化と分類。
証拠;
仮説とその正当性を提案する。
推論の連鎖を構築する。
2. テキストを読んで操作する。
装置： ICT。
コンセプト:逃走、栄養芽、生殖芽
レッスンの構成: 1. 組織化 2. 目標設定 3. 基礎知識の更新 4. 新しいトピックの学習 + L.R. の実行 5. 最終強化 6. 宿題 7. 成績のコメント
授業中:
日付 : ___________
実験室作業その1
主題： 植物の新芽の外部構造。 栄養芽と生殖芽の構造
目標： 芽の構造と茎上の位置を知りましょう。
装置： 木（ポプラ、シラカバ、ライラック、ニワトコ、ナナカマド、カエデ）、低木（カラント、グーズベリー、ラズベリー、ブラックベリー）の新芽の挿し木。 植物の標本標本。 ブレード、虫眼鏡。 表：「つぼみの構造」、「つぼみからのシュートの発達」。 教科書の図は p. 72-73。
1. 研究室作業用のアルバムを開いてメモを作成します。
植物生物の基本的な生活プロセス（栄養、成長、呼吸、排泄）を提供する器官は、と呼ばれます。 植物的な。
植物の主な栄養器官は新芽と根です。
植物には栄養的なものに加えて、 生殖器官 - 生殖器官。
これらには、花、果物、種子が含まれます。
逃亡- これは葉と芽が付いている茎です。
葉っぱの存在 茎と根の主な違い .
芽は頂端または側生することができます。
頂端-シュートの上部に位置し、側方-各葉の上の側面にあります。
葉とその上に位置する茎の部分との間の角度は葉腋と呼ばれ、葉腋にある側芽は腋芽と呼ばれます。
葉と腋芽が位置する茎の部分を節と呼びます。 通常、節間（2 つの節の間の茎の部分）よりも太くなっています。
したがって、シュートは節間、葉と芽のある節という繰り返しのセクションで構成されます。
栄養芽はこのような構造をしています。
脱出方法をスケッチし、実験ノートにメモを書きます。
米。 1 脱出構造
栄養芽と生成芽を描き、研究室アルバムにメモを作成します。
米。 2 植物の栄養芽と生殖芽の構造
春になると新芽の芽が膨らみます。
芽の内部では、そのすべての部分、特に葉と節間が集中的に成長しています。
しばらくの間、秤はしっかりと閉じたままになります。 それからそれらは離れていき、若い芽の緑色のカールした葉が現れます。
その後、芽が成長するにつれて芽の鱗が剥がれ落ちます。
茎には、落ちた鱗がリングの形の傷跡、つまり芽のリングを残します。 それらを使用すると、木や低木の枝の年齢を計算できます。
植物の一般的な構造
さまざまな器官によって体が形成されている植物を植物と呼びます。 高等植物または 緑豊かな .
シード 意味
シード - これは植物の生殖と分散の器官です。
シード ポピー
シード セイシェルヤシ
シード 外部構造
外側では、種子は密な覆いを持っています - 皮 .
- 損傷によるもの。
- 乾燥から;
- 病原菌の侵入から守ります。
双子葉植物の種子
（豆）
単子葉植物の種子
（小麦）
シード 内部構造
シード 種子の発芽
単子葉植物では 地下 種子の発芽、および双子葉植物では - 地上 .
単子葉植物 – 主にハーブ、まれに木、低木、ブドウの木（ユリ、チューリップ、アロエ、スズラン、タマネギ、ニンニク、小麦、トウモロコシ、ライ麦、オーツ麦、キビ）
双子葉類 - キャベツ、大根、大根、リンゴの木、ラズベリー、バードチェリー、イチゴ、豆、エンドウ豆、ジャガイモ、ピーマン、トマト、ヒマワリ。
根 意味
根 - 植物の特殊な器官。
ルート関数:
- 土壌（ミネラル）栄養;
- 植物を土に固定すること。
根 根の種類。 ルートシステム
メインルート 胚の根から発生します。
不定根 新芽の茎の部分に発生します。 葉の上で成長することができます。
側根 あらゆる種類の根に発生します。
繊維状根系すべての単子葉植物と一部の双子葉植物に特徴的です。
根 外部および内部構造
ルートゾーン:
1) 分裂ゾーン – 活発な細胞分裂。
2) 成長ゾーン – 細胞の成長 (伸張)。
3) 吸引ゾーン - 水の吸収。
4) 行動範囲 - 物質の輸送。
逃亡 エスケープ構造
逃亡軸方向の部品で構成されているか、または 幹、と呼ばれるその側面部分 葉 .
機能: 光合成中の有機物質の形成。
逃亡 栄養芽と生成芽
つぼみ - これは初歩的な撮影です。
葉の配置
次はヤグルマギク、牡丹、バラ、亜麻、エンドウ豆です。
反対側 – カーネーション、ライラック、ニワトコ、カエデ。
輪生 - エロデア、キョウチクトウ、カラスの目。
シート 外部構造
葉は新芽の一部です。
葉の平らな形状により、植物の表面が空気や日光と最もよく接触します。
葉柄や托葉が欠けている植物もあります。
シート 内部構造
機能：
1) 光合成
2) ガス交換
3) 蒸発
4) 不要物質の除去 – 落ち葉 .
幹
幹 - これはシュートの軸部分であり、ノードとノード間で構成されます。
機能：
- 導電性
- サポート
- ストレージ
花 構造
花 生成器官です。 その構成要素は有性生殖を保証します。
機能： 果実と種子の形成
レセプタクル- 花が位置する花柄の上端。
泡立て器 そして カップ 花被を形成します。
花被片– 雌しべと雄しべを不利な条件から守り、その明るさで花粉媒介者を引き寄せます。
花の主要な部分
果実は雌しべの子房から発生し、胚珠から種子が形成されます。
花序
単純 – 花はシュートの主軸上に一度に 1 つずつ配置されます。
複雑な – 枝分かれした小さな花序がシュートの主軸にあります。
