修理 音声装置とその働き。 音声機器周辺機器

音声装置とその働き。 音声機器周辺機器

さらに詳しく

両顎症(ortho- + ギリシャ語 gnathos 上顎) - 上の前歯と横歯が同じ名前の下の歯を覆う歯の閉鎖を特徴とする咬合 (正常な咬合の変形)。

鼻咽頭 - 上部咽頭は鼻腔の後ろに位置し、鼻孔を介して鼻腔と連絡しており、硬口蓋が存在する平面によって咽頭の口腔部分から条件付きで制限されています。 鼻道は、鼻甲介の間に位置する鼻腔の部分です。

共振器空洞(言語療法、音声医学、音声教育学) - 4対の副鼻腔:上顎洞(上顎洞)、前頭洞(前頭洞)、主洞、篩骨洞。 鼻腔とともに、声の共鳴器として機能します。

口蓋のカーテン(口蓋帆、口蓋モール) - 口蓋の後部の可動部分で、粘膜で覆われた、繊維質の基部を持つ筋肉板です。

調音器官の障害(欠陥)

先天性または早期後天性(外傷)性(7 歳未満)の A.A. 構造の障害は、常に言語の形成と発達に困難を伴います。 A.A.の後天性欠陥は、原則として重度の言語病理には至りませんが、口頭音声の質と個人の特性に重大な影響を与える可能性があります。

調音器官障害の変異型

  • 裂け目- 口蓋の先天的な隙間、または隙間。 小口蓋裂には軟口蓋のみが含まれますが、重篤な場合には硬口蓋、肺胞、上唇にまで及ぶことがあります。

裂け目 上顎 (顎関節症) - 発育異常: 上顎の癒合不全の結果として生じる上顎の歯槽突起の分裂 胎児期上顎と中鼻の突起。 鼻炎や声(鼻声症)などの言語障害を引き起こします。

口唇裂- (口唇裂、口唇裂、同義語: 口唇裂、唇裂、口唇裂) - 発育異常: 赤い縁から鼻まで続く上唇の裂け目の存在。 孤立した欠損がある場合、口唇歯音の明瞭化に障害や困難が生じる可能性があります。

  • 前歯の開咬前歯、前歯、または前歯の欠如/欠損の結果として。

プロジェニア(pro- + Greek genys lower あご) - 下顎が過度に発達したために (上顎と比較して) 前方に突き出る不正咬合。

前突症(プロ + ギリシャ顎顎上顎) - 上顎の過剰な発達により上顎が前方に突き出る不正咬合、またはその逆で下顎の発達が不十分なために上顎が前方に突き出る不正咬合。 咬み合わせとは、上顎と下顎を閉じたときの歯列の関係です。

  • 前部の閉じた咬合。
  • ストレートバイト- 直交性 (ortho- + ギリシャ語 genys 下顎) - 上の歯と下の歯が同じ正面面にある噛み合わせ。
  • ディアステマ(ジアステマ; ギリシャ語のジアステマ距離、間隔) - 歯の位置の異常。 上顎の切歯間の隙間が広すぎること。 すべての歯の萌出が完了した後に観察される真の D. (d. verus) - D. と、歯が生え揃っていない状態で観察される D. false (d. falsum) - D. があります。
  • 歯列の完全性に対するその他の違反。
  • 短い舌骨靱帯(短い舌小帯)は、舌小帯(舌骨靱帯)の短縮からなる先天異常です。 この欠陥があると、舌の動きが困難になることがあります。 よくある理由舌の上部の音の発音の違反。
  • 麻痺や麻痺を伴う舌の可動性の障害、および先天性の過剰な発達(巨舌症 - 巨大な舌)または発育不全(狭い - 小舌症)を伴います。 通常、舌は音声の明瞭化に必要なすべての動きを行います。舌は簡単に単純化、アーチ状になり、上部肺胞まで上昇し、下部肺胞まで下降し、円を描くように動き(上下の唇をなめる)、筒状に丸まります。そして垂直面にも変わります。 診断と矯正技術はこの能力に基づいています(「陽気な舌の物語」)。
  • 高い「ゴシック」口蓋 - アーチ型口蓋 (ゴシック) - 口蓋 鋭角一番上。 発達異常として観察されます。

文学

  1. 言語聴覚士の概念・用語辞典 / 編 V.I.セリバーストヴァ。 - M.: Humanitarian Publishing Center VLADOS、1997. - 400 p.
  2. プラウディナO.V.言語療法。 - M.: 教育、1973 年。 - 272 ページ。
  3. 医学用語百科事典: 3 巻 / Ch. 編 B.V.ペトロフスキー。 - M.: Sov. 百科事典。 - T. 2. - 1983. - p. 217、218
  4. 医学用語百科事典: 3 巻 / Ch. 編 B.V.ペトロフスキー。 - M.: Sov. 百科事典。 - T. 3. - 1984. - P.27。

ウィキメディア財団。

  • 2010年。
  • レヒバー・リュシュトゥ

言語障害

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    教育音声科学音声周辺機器 - 音声器官の部門。この部門は 3 つの主要な部門で構成されます。呼吸器(肺と気管)。 声の形成 (声帯とその上にある共鳴腔系を備えた喉頭); ... ...

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- 脳に表される音声装置の部門。 皮質中枢、皮質下結節、対応する神経の経路および核で構成され、それらの働きの全体によって言語行為の生成が確実に行われます...

- 脳に表される音声装置の部門。 皮質中枢、皮質下結節、対応する神経の経路および核で構成され、それらの働きの全体によって言語行為の生成が確実に行われます...

スピーチテクニック

音声装置とその働き

言語用語辞典

- 呼吸器官

- 受動言語器官

- 活発な言語器官

-

言語器官

主要な音声器官を訓練するための演習: 唇、下顎、舌、喉頭

リップトレーニング

演習10.最大限の努力をして、唇を「口吻」の形に集め、唇の面積を最小限に抑えます。 次に、歯を露出させずに、同じように積極的に、努力して、側面に伸ばします。 唇の筋肉に暖かさの感覚が現れるまで、この動きを10〜15回繰り返します。

演習 11.唇を伸ばして「口吻」の中に押し込みます。 口吻をゆっくりと右、左、上、下に回し、唇を一方向に、次にもう一方に円を描くように動かします。 このエクササイズを 3 ~ 4 回繰り返します。

演習 12.開始位置 – 口は閉じた状態。 上唇を歯茎まで上げ、唇をすぼめ、下唇を歯茎まで下げ、唇をすぼめます。 この運動を5〜6回繰り返します。

演習13.上唇を上げ、下唇を下げて歯を露出させます。 歯を食いしばった。 このエクササイズを5〜6回繰り返します。

演習 14.開始位置 - 口が半分開いた状態。 上唇を上の歯の上に引っ張り、スムーズに元の位置に戻します。 下唇を下の歯の上に引っ張り、元に戻します 開始位置。 5~6回行います。

演習15.練習 14 の上唇と下唇の動きを同時に実行します。 この運動を5〜6回繰り返します。

下顎のトレーニング

演習16.緊張せずに、静かに下顎を指 2 ~ 3 本下げて(口を開けて)、唇は縦長の楕円形にし、舌は口の底に平らに置き、口蓋帆を引っ張ります。できるだけアップします。 2〜3秒後、静かに口を閉じます。 5〜6回繰り返します。

語学研修

演習17.口は2本の指まで開いており、下顎は動きません。 舌先で硬口蓋、左頬、次に右頬の内側に触れ、舌を元の位置に戻します。

演習18.口が半開きです。 舌の先で鼻に触れ、次に顎に触れるようにして、舌を元の位置に戻します。

演習19.口が半開きです。 舌の先を突き出して空中にアルファベットの文字を書き、一文字ごとに舌を元の位置に戻します。

演習20。「拍手」 舌の先端は肺胞にしっかりと押し付けられ、その後、押すと外れて軟口蓋に近づきます。 同時に、蹄がカタカタと鳴るような「カチッ」という音が聞こえます。 8〜10回繰り返します。

喉頭トレーニング

演習21。任意の音量で、I - U (I-U-I-U-I-U) の音を交互に 10 ~ 15 回発音します。 この運動により喉頭の可動性が向上します。

「呼気の圧力下で互いに接近した緊張した声帯の振動によって喉頭で生成される音です。」 声の主な特質は、強さ、高さ、音色です。 上手に作られた声は、響き、響き、動きやすさ、音色の多様性などの特性によっても特徴付けられます。

声の力-これは、呼吸器官と言語器官の活動に応じてその量です。 人は通信状況に応じて声の強さを変えることができなければなりません。 したがって、大声で話す能力と静かに話す能力も同様に必要です。

声の高さ- これは彼の音色変化の能力、つまり彼の音域です。 通常の声の範囲は 1 オクターブ半ですが、日常会話では、人はほとんどの場合 3 ~ 4 つの音符しか使用しません。 範囲を拡大すると、音声がより表現力豊かになります。

声の音色はその独特の個別の色と呼ばれ、音声装置の構造、主に共鳴器(下部(気管、気管支)と上部(口腔、鼻腔))で形成される倍音の性質によって決まります。 下部共振器を任意に制御できない場合は、上部共振器の使用を改善することができます。

声の響きこれは、音の純粋さ、不快な倍音(嗄れ声、嗄れ声、鼻声など)がないことを意味します。 ユーフォニーの概念には、まず第一に、響きが含まれます。 口の前で響くと声が大きく聞こえます。 音が軟口蓋の近くで形成される場合、それは鈍くて鈍いことがわかります。 声の響きは、音の集中(前歯での集中)、音の方向、唇の動きにも依存します。

声の響きの良さは、その音の自由を意味し、それはすべての言語器官の自由な機能、緊張や筋肉の緊張の欠如によって達成されます。 この自由は長時間の運動を犠牲にして得られます。 声の響きの良さとスピーチの響きの良さを同一視すべきではありません。

スピーチの響き- これは、耳を痛める音の組み合わせまたは頻繁な繰り返しがスピーチ中に存在しないことです。 音声の響きは、発音に便利で耳に心地よい、音の最も完璧な組み合わせを前提としています。 たとえば、文体上の特別な目的もなく、フレーズ内で口笛やシューシューという音が繰り返されると、不協和音が生じます(つまり、音質が悪いと評価されます)。でも辞める人もいるよ」 いくつかの子音を連続させた単語をつなぎ合わせる:「すべての感覚の視線はより高貴になる」。 「そしてジョンでは」のように、母音に隙間ができるようなフレーズを構築することはお勧めできません。 しかし、ユーフォニーの問題はスピーチ技術とは関係ありません。

音声モビリティ- これは、緊張せずに強さ、高さ、テンポを変える彼の能力です。 経験豊富な話者にとって、これらの変化は不本意なものであってはなりません。声の特定の性質を変えることは常に特定の目標を追求するものです。

声の調子感情的に表現力豊かな声の色合いを暗示し、スピーチにおける話者の感情や意図の表現を容易にします。 話し方には、親切、怒り、熱意、公式、友好的などがあります。 声の強さを増減したり、一時停止したり、話す速度を速くしたり遅くしたりするなどの手段を使用して作成されます。

発話速度人の声自体の直接的な性質ではありませんが、必要に応じて単語やフレーズの発音速度を変える能力も、「スピーチテクニック」という分野で改善されるべきスキルであると考えられます。

演習22。内容に応じて声の強さを変えながらテキストを読みます。

沈黙、沈黙、沈黙がありました。
突然、雷鳴が轟きました。
そして今、静かに雨が降っています - 聞こえますか? -
それは滴り、滴り、屋根を横切って滴り落ちた。
彼はおそらく今からドラムを始めるでしょう。
もうドラム叩いてます! もうドラム叩いてます!

「サンダー」という言葉をもっと大きな声で言ってください -
その言葉は雷のように轟く!

座って息もせずに聞いていると、
葦のカサカサ音。
葦がささやきます。
-し、し、し!
-葦さん、静かに何をささやいているのですか?
そんなふうに呟いてもいいですか?
そしてそれに応えてガサガサという音が聞こえた。
- しょ、しょ、しょ!
- あなたとささやきたくありません!
川の上で歌って踊ります。
許可すら求めないよ!
葦のすぐそばで踊ります!
葦がささやきます。
- シャ、シャ、シャ...
まるでささやき声で尋ねているかのように:
- 踊らないでください!
葦はなんて恥ずかしがり屋なんだろう!

雷が鳴る - ドーン! くそ!
まるで山を破壊しているようだ。
恐怖の中で沈黙 - ああ! -
耳を覆います。

雨、雨、雨、雨! 成長したい、成長したい!
私は砂糖じゃないよ! 私はクッキーじゃないよ! 湿気も怖くない!

私は前に進みます (ティルリム・ボン・ボン) -
そして雪が降る(ティルリム・ボン・ボン)
完全に完全に邪魔にならないのに!
でもここだけ (ティルリムボンボン)
教えてください - (ティルリム ボンボン) から、
教えてください、なぜ足がそんなに寒いのですか?

演習23。声の力を鍛えるために使用できると思われる聖歌、騒音メーカー、数え韻(民俗または文学)、その他の詩的な作品を選択してください。

話し方のトーンを調整する

演習38。「彼の職業は何ですか」というフレーズを、次のような表現で言います。賞賛。 同情; 軽蔑; 無視する。 質問; 妬み; 質問リクエスト; 驚き。

演習39。著者の注記に従って本文を読んでください。

来ましたか? あなたのことが怖いんです! - - - (恐怖を感じながら)
すべて自分のせいにしてください! - - - (恐怖を感じながら)

来ましたか? 自己愛はどこへ? - - - (非難を含みます)
彼はどこにでも忠実な犬のように彼に従います。 - - - (非難を含みます)

来ましたか!? だから私を騙してください! - - - (軽蔑を込めて)
あなたは男ではなく、ずぼらです! - - - (軽蔑を込めて)

来ましたか? さあ、友よ! - - - (悪意を持って)
いきなり騙すことは出来ないよ! - - - (悪意を持って)

彼女はここにいるよ! わかっています、それでいいのです! - - - (うれしそうに)
私たちはお互いなしでは生きていけません! - - - (うれしそうに)

行ってしまった!...彼は来るのか来ないのか? ミステリー。 - - - (不安を抱えて)
私は彼をとても嫌悪的に扱いました! - - - (不安を抱えて)

消えた! 山が肩から降ろされました! - - - (レリーフあり)
神よ、こうした集会を禁じてください。 - - - (レリーフあり)

演習40。登場人物の発言と作者の言葉を組み合わせます。

レプリカ

「サーシャ、怒るのはやめて! 気分を害したなら許して……」

「それで、まだ冗談を言っているのですか?」

「私はあなたのことを全然怒っていません。誓います。」

「私には何の罪もありません!」

「はい、はい、お粥は作れないんです…」

彼女は残念そうに顔をしかめた。

彼女は静かに、しかし断固として言った。

彼女は腕を振りながら叫び、さらには金切り声を上げた。

演習41。父親、継母、姉妹、妖精、王子がシンデレラにどのような口調で話すかを決めます。 参考になる言葉:親切、怒っている、熱心、無関心、無礼、優しい、驚いている、怖い、悲しい、公式、友好的。

演習42。講義を担当した教授、学生本人、または用務員に代わって、学生が講義に遅刻したことについて話します。

演習43。同じ出来事について、さまざまな登場人物の視点から話すことができるスピーチの状況を考え出します。 話し方のトーンに注意してください。

演習44。登場人物の直接のスピーチを含む子供向けの作品からの抜粋を選択します。 自分の発言を読むためにどのようなトーンを使用する必要があるかを分析します。 正しい話し方の選択に役立つテストのツールは何ですか?

辞書

辞書- これは、音声、音節、単語の発音の明瞭さの度合いです。 音声の明瞭さと純度は、調音器官が正しく活発に機能するかどうかに依存します。

言語療法では、バリ、舌足らず、鼻の調子などの発音の欠陥を矯正します。 スピーチ技術の過程では、それほど発音されませんが、それでもはるかに一般的な欠点、つまり曖昧さ、母音と子音の不明瞭な発音に注意が払われます。 特別な練習は語彙力の向上に役立つはずです。 ただし、成功は体系的な作業によってのみ達成できます。

「スピーチテクニック」セクションでは、各母音と子音を次の順序で練習します。

音の調音の特徴を判断します(現代ロシア語の教科書や言語療法に関する本を参照できます)。

特定の音を発音するときに、鏡の前で言語器官の位置を確認してください。

音の正しい発音を練習します。最初は心の中で、次にささやき声で、次に大声で。

この音で個々の単語を発音し、次にテキストを発音する練習をしてください。

可能であれば、外部から考えられる欠点を分析するために、自分の声の録音を参照する必要があります。

初心者スピーカーのためのヒント

優れた演説は、まず第一に、意味があり、焦点が絞られている必要があります。

人前で上手に話すには、発音の分野と考えの文法的表現の分野の両方で絶対的に有能でなければなりません。

優れた公共の場でのスピーチは、宣言とはほとんど似ていません。その最高の品質は、興味深い、差し迫ったトピックに関する聞き手とのカジュアルな会話 (会話) です。

優れた人前でのスピーチが混沌としたものであってはなりません。 あらゆる点で一貫性があり、合理的でなければなりません。

スピーチの技術を習得するとき、正しい発音だけでなく、正しく秩序ある思考も学ぶことができることを覚えておく必要があります。

初心者のスピーカーに何よりも必要なのは、忍耐力、忍耐力、忍耐力です。

スピーチのテーマは、あなたにとっても、聞き手にとっても興味深いものでなければなりません。

プレゼンテーションの準備をするときは、1 つの記事だけでなく、複数の記事を読み、さまざまな著者の視点を比較してください。 必要に応じて辞書や参考書を利用してください。

明確にし、 調和のとれた計画あなたのスピーチは、序論、主要部分、結論というスキームに従っています。

自分の知識を誇示しようとせず、不必要な詳細や証拠を避けて、スピーチに最も重要な部分だけを取り上げてください。

ジャンプや省略を避け、考えを最後まで仕上げてください。

大事にしてね スピーチ。 ジェスチャーに夢中にならないでください。 ゆっくり話してください。

さまざまなテーマについてスピーチを練習します。

動詞の人称形で AE、EE、OE、UE の組み合わせを発音するときは注意してください。

母音を飛ばさないでください。

子音を二重または三重にしないでください。

母音の間にある子音BとMがはっきり聞こえるようにしてください。 飲み込まないでください。

特に最初の子音に別の子音が続く場合は、最初の子音をはっきりと発音してください。

特に -GIY、-KIY、-HIY、および in で終わる形容詞の場合は、語尾を終わらせます (飲み込まないでください)。 固有名詞-KIYに。

言葉を圧縮しないでください。 無意味でばかげた組み合わせを作成しないでください。

芸術表現の達人、演劇や映画の俳優、中央ラジオやテレビのアナウンサーのスピーチを注意深く聞いてください。

発音に注意してください。

必要に応じて、自分の発言をボイスレコーダーに録音してください。 録音を何度か聞き、発音の欠陥や間違いに注意してください。

あとがき

私たちのチームは、正しく明瞭なスピーチをマスターしたいと願うすべての人を支援したいという願いから、「スピーチテクニック」プロジェクトを作成するように促されました。

私たちの深い信念では、それは正しく、 明瞭なスピーチ- これは、さらに自信を持ち、自分の声と言葉の力を意味します。

しかし、 正しいスピーチそれは、考えや感情を表現する単一の手段であり、ロシア語を話す人々の間のコミュニケーション手段として機能するロシア文語なしでは不可能です。 そこには、何世紀にもわたって人々によって生み出された豊かな音声と視覚的手段がすべて含まれています。 ただし、国語の持つすべてが文語の語彙として選ばれるわけではありません。

以下は文学言語の範囲外に残ります。

特定の方言に特徴的で、その方言が知らない場所に住んでいる人には理解できない単語や表現。

スラング語彙 - 過去のさまざまな集団(商人、職人など)に特徴的な特別な単語や表現。

泥棒、ギャンブラー、詐欺師、詐欺師の言語に特有の、いわゆる隠語的な言葉や表現。

悪口を言う言葉や表現。

同時に、 文語それは、いわゆるヴァナキュラー、つまり人々の日常的な語彙と密接に関係しており、非常に比喩的な力と定義の正確さを持っています。

結論として、私はもう一度強調したいのですが、言葉遣いや発音が苦手な人は、自分の音声装置を、言葉遣いや発音の間違いが不可能な状態にするまでに多大な時間が必要になります。 、私たちのプロジェクトは「スピーチ技術」を支援します。

プロジェクトに取り組みながら、私たちは「美しさはシンプルさの中にある」と自分たちで決めました。 したがって、ページの読み込みを遅くするデータベースやその他のテクノロジーは使用せず、古典的な方法に従いました。

私たちのチームは、「テクニクススピーチ」と呼ばれる、呼吸、発声、語彙の必要なスキルの開発に貢献するタスクと演習のコレクションを書く際に書籍を使用したすべての著者に感謝の意を表するとともに、すべての著者に感謝の意を表します。先ほど感謝の意を表した、言及した著者たちが著書の中で言及しています。

「Technics speech」プロジェクトのアイデア、デザイン、テキスト、図面に対するすべての権利は、指定されたプロジェクトの作成者チームに帰属します。 資料を再印刷する場合は、ソースへのアクティブなハイパーリンクが必要です。

http://technics-speech.ru/

- 脳に表される音声装置の部門。 皮質中枢、皮質下結節、対応する神経の経路および核で構成され、それらの働きの全体によって言語行為の生成が確実に行われます...

- 脳に表される音声装置の部門。 皮質中枢、皮質下結節、対応する神経の経路および核で構成され、それらの働きの全体によって言語行為の生成が確実に行われます...- これは、人前で話すスキルであり、それに基づいて作成された言語構造を通じた人々のビジネスコミュニケーションです。 特定のルール 雄弁家、強さ、高さ、ユーフォニー、飛行、可動性、声の調子、語彙に関連します。

おそらく、子供の頃は誰もが、中央のテレビやラジオのアナウンサーのクリアでよく作られた声を聞いて、スピーチのテクニックを習得し、自分たちと同じように話すことを夢見ていました。 残念ながら、自分の考えを他の人に明確かつ明確に伝えるには、 さまざまな理由、誰もが持っているわけではありません。 多くの人はこれに気づいておらず、何ら重要視していない人もいますし、場違いに感じている人はほんのわずかです。

音声の音声構造におけるさまざまな逸脱を克服することは非常に重要です。 発音の欠陥をタイムリーに解消することで、音声の欠陥によって生じる可能性のある大きな困難を防ぐことができます。

発音の欠陥は、他の言語障害と同様に、特に子供の精神の発達に重大な逸脱を引き起こす可能性があるという事実を考慮に入れることを欠かすことはできません。 単語の発音を間違える子供は、多くの場合避けます 口頭コミュニケーション友人と行動をとらず、マチネでの子供の公演には参加せず、活動的ではありません。 大人の場合、前述の欠点がキャリアのはしごを上る上で何らかの障害となる可能性があります。

提案された方法を使用した定期的な授業は、吃音の不快感に対処するか、または大幅に軽減するのに役立ちます。 とてもシンプルです。 すべての人は、いわゆる内なるスピーチを発達させています。これは、声に出して発音されるのではなく、私たちの脳の中にのみ存在し、私たちは自分自身に向けます。 心の中で自分自身と対話するとき、私たちはどもりません。 内なる言葉は、沈黙していますが、外的な聞こえる言葉とそれほど違いはありません。 どちらも同じ音声メカニズムによって制御されます。

かなりの忍耐力と定期的なトレーニングによってのみ、望ましい目標を達成し、達成できることを覚えておく必要があります。 肯定的な結果レトリック、言葉遣い、雄弁さにおいて。

スピーチテクニック

有意義で洗練されたスピーチが提供できない 望ましい効果、その形式または実装方法が鈍い場合。 したがって、常に人々とコミュニケーションをとる必要があり、さらには目標を達成する必要がある職業の代表者は、スピーチの技術に細心の注意を払い、スピーチの技術を向上させる努力をする必要があります。

レベルアップ作業 言論文化音声装置の改良なしには考えられません。 テキストを噛み砕いたり、単語の最初と最後を食べたり、一部の音を他の音に置き換えたり、個々の単語を組み合わせて 1 つの意味のない組み合わせにしたりしても、聴衆に伝えることはできません。 このような発言は発言の意味を歪め、不快な印象を与えます。

このコレクションを作成するにあたり、必要なスキルの開発に役立つスピーチ技術、タスク、演習に関する理論資料を収集し、まとめました。 しかし、表現力豊かな音声は、音声器官の訓練と発達、および声の特性の改善の両方を目的とした体系的な作業の結果としてのみ達成できます。

私たちのコレクションはいくつかのセクションで構成されており、音声装置の構造、音声の基本特性を分析し、特定の口頭音声スキルの向上に役立つテクニックと演習を提供します。 これは、スピーチスキルを向上させるという目標を設定するすべての人に向けられています。

音声装置とその働き

言語用語辞典- これは、音声の生成に必要な人間の器官のセットです。 これにはいくつかのリンクが含まれています。

- 呼吸器官なぜなら、すべての音声は呼気中にのみ形成されるからです。 これらは、肺、気管支、気管、横隔膜、肋間筋です。 肺は横隔膜の上にあります。横隔膜は弾力性のある筋肉で、リラックスするとドーム状になります。 横隔膜と肋間筋が収縮すると体積が大きくなります。 彼らがリラックスすると、増加して吸入が起こります - 吐きます。

- 受動言語器官- これらは活動的な器官の支点として機能する不動の器官です。 これらは、歯、肺胞、硬口蓋、咽頭、鼻腔、喉頭です。

- 活発な言語器官- これらは音の形成に必要な主な働きを行う可動器官です。 これらには、舌、唇、軟口蓋、小さな口蓋垂、喉頭蓋、声帯が含まれます。 声帯は、喉頭の軟骨に付着し、喉頭の軟骨を横切ってほぼ水平に位置する 2 つの小さな筋肉の束です。 弾力性があり、リラックスしたり緊張したり、離れたりすることができます 異なる幅解決;

- 、言語器官の働きを調整し、発音の技術を話者の創造的な意志に従属させます。

言語器官次の図に示されています。

1 - 硬口蓋。 2 - 肺胞。 3 - 上唇。 4 - 上の歯。 5 - 下唇。 6 - 下の歯。 7 - 舌の前部。 8 - 舌の中央部分。 9 - 舌の後ろ。 10 - 舌の付け根。 11 - 声帯。 12 - 軟口蓋。 13 - 舌。 14 - 喉頭。 15 - 気管。

言語障害、失語症、言語療法

解剖学的構造と 身体的特徴人間の調音器官は、人間の音声の生成によく適応しています。

生理学的に、発話は条件反射活動のメカニズムに従って実行される複雑な運動行為です。 それは、喉頭の筋肉や呼吸筋を含む言語筋肉から発せられる運動感覚刺激に基づいて形成されます。 音声の音声表現力は聴覚分析装置を使用して制御されます。聴覚分析装置の通常の活動は、子供の言語の発達において非常に重要な役割を果たします。 言語の獲得は、子どもと環境との相互作用を通じて起こります。

言語反射は、脳のさまざまな部分の活動に関連しています。 したがって、音声装置は、密接に相互接続された 2 つの部分、つまり中央 (規制) 音声装置と周辺 (実行) 音声装置に分割されます。

中央音声装置には以下が含まれます。

  • - 言語行為に関与する分析器(主に聴覚、視覚、運動)の皮質端。 聴覚分析装置の皮質端は両方の側頭葉にあり、視覚分析装置の皮質端は後頭葉にあり、顎、唇、舌、軟口蓋の筋肉の機能を保証する運動分析装置の皮質部分にあります。喉頭は言語行為にも関与しており、これらの畳み込みの下部に位置しています。
  • - 感覚言語運動装置は、言語行為に関与する筋肉と腱の内部に位置する固有受容体によって表され、言語筋肉の収縮によって興奮します。 圧受容器は咽頭に位置し、音声を発音するときに圧受容器にかかる圧力の変化によって興奮します。
  • - 求心性(求心性)経路は固有受容器と圧受容器で始まり、それらから受け取った情報を大脳皮質に運びます。 求心性経路は、言語器官のすべての活動を制御する一般的な役割を果たします。言語の皮質中枢は、主に左脳半球の前頭葉、側頭葉、頭頂葉、後頭葉に位置しています。 スピーチの感情的・比喩的な要素は、右半球の関与に依存します。

前頭回(下)は運動野であり、自分自身の口頭での発話の形成に関与しています。 側頭回(上)は、音刺激を受け取る言語聴覚野です。 このおかげで、他の人のスピーチを知覚するプロセスが実行されます。 大脳皮質の頭頂葉は、音声を理解するために重要です。 後頭葉は視覚野であり、学習を提供します。 書き込み成人の場合は(読み書きにおける文字イメージの認識)および明瞭さ。

特定の言語中枢(感覚 - ウェルニッケおよび運動 - ブローカ)は、言語の細かい感覚分析と神経筋の調整を担当します。

聴覚(敏感) スピーチセンターウェルニッケ病は、左上側頭回の後部に位置します。 損傷したり病気になったりすると、音の知覚に障害が生じます。 感覚性失語症が発生すると、聴力と非音声音を区別する能力は正常のままですが、音声要素 (音素や単語) を耳で区別することができなくなり、その結果、音声を理解することができなくなります。

ブローカ聴覚運動言語中枢は、左半球の第 2 および第 3 前頭回の後部に位置しています。 言語運動中枢の損傷または疾患は、音声を発音するときに生じる運動感覚(運動)刺激の分析と合成の混乱を引き起こします。 運動性失語症は、言語活動に関係のない言語器官の動き(舌や唇の動き、口の開閉、咀嚼、嚥下など)には障害がないにもかかわらず、単語やフレーズの発音ができなくなる状態です。 。

  • - 幹の皮質下の節と核(主に延髄)は、スピーチのリズム、テンポ、表現力を制御します。
  • - 遠心性(遠心性)経路は、大脳皮質と、言語行為を行う呼吸筋、発声筋、および調音筋とを接続します。 それらはブローカ中心の大脳皮質から始まります。

遠心性経路には、脳幹の核から始まり、末梢音声装置のすべての器官を神経支配する脳神経も含まれます。 三叉神経は下顎を動かす筋肉を支配します。 顔面神経 - 頬を膨らませたり引っ込めたりする唇の動きを実行する筋肉を含む顔面の筋肉。 舌咽神経と迷走神経 - 喉頭と声帯、咽頭と軟口蓋の筋肉。 さらに、舌咽神経は舌の感覚神経であり、迷走神経は呼吸器および心臓器官の筋肉を支配します。 副神経は首の筋肉を支配し、舌下神経は舌の筋肉に運動神経を供給し、舌にさまざまな運動の可能性を与えます。

周辺音声装置は 3 つのセクションで構成されます。

  • 1) 呼吸器。
  • 2)声。
  • 3) 調音性(または音の再現性)。

呼吸器セクションには、肺、気管支、気管を含む胸部が含まれます。 これは、音声形成のための空気の供給者です。物理的な観点からすると、音声は、音声装置のその後の周辺部分である音声装置で発生する、さまざまな周波数と強さの呼気の機械的振動に他ならないからです。

喉頭は、軟骨と軟組織で構成される幅広の短い管です。

にあります 前部特に痩せている人の場合、前部と側面から皮膚を通して感じられます。 喉頭は上から咽頭に入り、下から気管(気管)に入ります。 咽頭では呼​​吸器と消化器の 2 つの経路が交差します。 この交差における「矢印」の役割は、軟口蓋と喉頭蓋によって行われます。

アーティキュレーション部門。

調音の主な器官は、舌、唇、顎(上下)、硬口蓋および軟口蓋、および肺胞です。 このうち、舌、唇、軟口蓋、下顎は可動ですが、残りは固定されています。

発声された音声は、次の 4 つの調音プロセスの連続的な相互作用の結果です。

  • 1. 空気が肺から強制的に押し出される瞬間に形成される気流の形成。
  • 2. 発声(発音)のプロセス、 気流声帯を通過するときに振動し始めます。
  • 3. 空気の流れの振動が獲得されるときの関節運動自体のプロセス 特別なフォーム調音器官によって口腔と鼻腔に形成される共鳴器のおかげで。
  • 4. 特殊な形状の空気波の環境への伝播。

ギター、ヴァイオリン、ピアノ、ファゴット、フルート、トランペットを演奏する音楽家に、楽器から音がどのように抽出されるのか、その強さと持続時間は何に依存するのかを尋ねれば、自分の楽器の特徴と何が必要かを教えてくれるでしょう。異なる調性、強さ、長さの音を作るために行われました。

しかし、同じミュージシャンに質問すると、彼が話すとき、どのようにして空気の流れを変えるのでしょうか? 音波そして、この波が音声に変換されるという助けを借りて、理解できる答えを期待することはほとんどできません。 なんというミュージシャンたちでしょう! 話すことが職業上必要なすべてのプロの講師、教師、弁護士、外交官、政治家が正しい答えを出せるわけではありません。 その間 のために職業上、自分の声を使って「働く」人は皆、独自の音声装置を持っています。 楽器、自然によって作成され、したがって完璧ですが、それをうまく使用するには、そのすべての微妙な点を知る必要があります。

音声はどこでどのように形成されるのでしょうか? 彼らの強さ、音色、幅広さは何によって決まるのでしょうか? 自分の声を使って、考え、感情、人の魂の状態を伝え、他の人に影響を与えるにはどうすればよいでしょうか? どのようなプロセスが発生し、その根底にある音響学、生理学、心理学の法則は何ですか?

科学者たちは、声の音はエネルギーの一形態であると断定しました。 人間の発声装置によって生成されるこのエネルギーは、次のように広がります。 高速、空気分子を特定の周波数と力で振動させます。 音の高さは振動の周波数に依存し、音の強さは振動の振幅に依存します。 したがって、音の性質、音響的および生理学的特性を理解するには、まず音声装置を研究し、その構造を知り、それを「演奏」できるようにする必要があります。 結局のところ、パフォーマンスの成功は声に大きく依存します。

広報担当者、回想家、批評家である I. アンドロニコフには、「シャリアピンの喉」という物語があります。 著者は彼から聞いたことをもう一度語る 有名なアーティストかつてシャリアピンの喉を覗く機会があったマリー・シアター・オストゥジェフはこう語った。

あなたは、私が何を見たのか知りません! まるで腕を差し出すかのように
彼らを巻き込むことを申し出る ウール糸、丸いです
彼は手のひらを合わせ、指先をつなぎ、手を合わせます。
中にできた空間を見回して、現金をくれた
私の目を見つめながら、彼は大声で突然叫びました。

クレーター!!!

完全に緊張した沈黙があり、再び激しい感嘆の声が上がります。

手のひらから丸いアーチが形成されます。

ドーム!!! それは目の下にあります...そしてこの下に
ドームはシャリアピンのベースの独特の音色を生み出します!
舌は、蒸し暑い午後の波のように、ネックレスの後ろでかろうじて揺れています
私たちは下の歯を注ぎます...そして喉頭全体には1つもありません
余分な詳細!.. 構造として考慮されます
素晴らしいマスター! そしてこの異常事態から目が離せない
新しい光景! . .



語り手は、咽頭の大きさ、その深さ(クレーター!)、口蓋の高さ(ドーム!)、舌(蒸し暑い午後の波のように)に注意を払います。 これらはすべて音声装置のコンポーネントであり、人ごとに独自の寸法、独自の構成を持っています。

これは何に依存しているのでしょうか? 自然から? あなたが持っているものは自然が与えてくれたものですか? オストゥジェフの友人の一人は、彼が見たものについて彼に話したとき、次のように述べました。

私はシャリアピンの喉を知っています。 私もあなたに同意します - これは奇跡です! しかし、自然ではありません! これは仕事、体系的なトレーニングの奇跡です。 シャリアピンは本質的に素晴らしい低音 - 最も珍しい靭帯を持っています! そして普通の喉。 しかし、彼の最初の歌の先生、ウサトフは、 特別な練習なんとか軟口蓋を上げ、喉頭の壁を広げ、彼はシャリアピンに――まあ、どう説明したらいいだろうか――音を出してうがいをすることを教えた。

さて、それが判明しました! 各人は、必要な練習を行うことによって、自分の音声装置を完璧なものにするか、大幅に開発および改善することができます。

図を注意深く見てください。

霊は肺に引き込まれ、押し出されます。 肺の容積、つまり肺がどれだけの空気を含んで押し出すことができるかによって、音の強さと持続時間が決まります。

タマニョがステージで演奏したとき ボリショイ劇場「」と芸術家のオストゥジェフはかつてイラクリ・アンドロニコフにこう語った。 彼らはペトロフカから無料で彼の話を聞きました。 この若者はとても声が高かったので、演奏前に深呼吸をしないように裸の体に特別なコルセットを締めなければなりませんでした。 ご存知のとおり、街中でオーケストラや合唱団の音が聞こえることはありません...しかしタマニョの声は心に浸透しました ドーマー窓屋根裏部屋で。 もし紐がついていなかったら、おそらく壁にひびが入り、私たちのボリショイ劇場よりも小さな劇場が轟音を立てて混乱し始めていただろう。

もちろん、これを信じるか信じないかは自由ですが、音の強さは吸気と呼気の深さと強さに依存するという事実は変わりません。

ただし、空気を吸ったり吐いたりするときに必ず音が出るわけではありません。 人は生きていくためには、寝ているときでも呼吸をしなければなりません。 呼吸が止まると死が起こります。

空気はいつ、どのようにして音に変わり、音の形成に寄与するのでしょうか? そして単なる音ではなく、話し声も同様です。

最も活動的な調音器官は舌です。 口の中でマスターのように感じられます。歯を押し、歯から後退し、口蓋に向かって上昇し始め、口腔の奥深くに入ります。 ロシア語のほとんどの音の特徴は、その動きに依存します。 偶然ではない 口頭で(言葉、音)と呼ばれるコミュニケーション方法 舌。

について音の形成における舌の主要な役割は、「舌を失ったことがありますか?」、「舌が喉頭にくっついていますか?」、「舌を飲み込んだことがありますか?」という表現によって証明されています。 または「舌がないのですか?」、「舌を失ったのですか?」 これは、話しかけられた人が沈黙して答えないときに言う言葉です。

そして、言語(「言語器官」)という言葉の直接的な意味によってイメージが作成される安定した表現がどれほど多いことでしょう。 「口を閉じてください」(静かにして、あまり話さないでください)。 「彼はなんと長い舌を持っているのでしょう。会話中に自分を抑える方法を知りません。」 彼らが誰かについて彼が持っていると言った場合 骨のない舌、これは、彼が話すのが大好きで、ナンセンスやナンセンスをたくさん話すことを意味します。 本当に何か言いたいとき、抵抗できないとき、我慢できないとき、話したくないとき、何かを言わないとき、彼らは「ただ触られたがる、舌がかゆくなる」と言います。 しかし、自分の考えを言葉で明確に表現できない人は、「彼は口が堅い」と言います。

さて、自然が人間に与えた装置がどれほど複雑で、どれほど完璧で、必要なものであるか想像できるでしょう。

音声の性質、話し方の物理的なスタイルによって、私たちは話し手の気質、性格、態度、気分、そして最後に誠実さを判断します。 活力と無気力、エネルギーと惰性、決意と臆病、興味と無関心 - これらすべての精神的瞬間に伴うもの 口頭でのスピーチ、その内容を伴うかのように、サウンドストリームに忠実に反映されます。 で 口語的なスピーチこの反射は即時的かつ非自発的であり、話し手の意識によって制御されるものではありません。 公の場での言論においては、意識的かつ意図的に影響力を与える手段とならなければなりません。

俳優、朗読家、雄弁家、教師、講師 - 音声に影響を与えたい人は誰でも - 系統的な観察を通じて、音声の個々の要素と統合的な音声スタイルの表現上の重要性を認識し、特定の感情を意図的に呼び起こす方法を学ばなければなりません。そして彼のスピーチの音に対する自発的な反応。

もちろん、楽観主義者で幸せな人は、楽しくて幸せな響きのある声をしますが、悲観主義者は「不満で、憂鬱で、イライラした、耳が聞こえない声になります。怒っている人は、たいてい甲高い声で話します。これは、「音声の特性」という概念には、音声の調子、テンポ、休止の長さと頻度、語句が含まれることを意味します。

声が人の性格や状態に依存していることは、この言葉の多くの定義によって証明されています。 声、例えば: 決断力のある、勇敢な、臆病な、鈍い、無関心、痛みを伴う、腹立たしい、熱狂的な、陽気な、陽気な、深刻な、面白い、興味がある、不活性、優柔不断、従順な、失礼な、生意気な、無礼な、礼儀正しい、知的な、フレンドリーな、命令的な、謙虚な、横暴な、勇敢、穏やか、興奮、不安、偉そう、真実、欺瞞的、裏切り、誠実、イライラ、陽気、落胆、不平不満、退屈、軽薄、元気。

これは、話し手の状態、性格、対話者に対する態度、スピーチの主題、教育と育成の程度を伝える、声が持つことができるさまざまな色合いの数です。

テストの問題とタスク

1. 音声装置とは何ですか?

コンテンツ:

音声装置は、音声の呼吸、音、および声の生成のプロセスに関与する人間の器官の全体および相互作用であり、また、話者における音声自体の出現を保証します。 後者には、聴覚、視覚、調音器官、および人間の中枢神経系が含まれます。 狭義には、発声器官は、音の形成の過程(呼吸器官、喉頭、声門上腔)と呼吸に直接関与するすべての器官を指します。

音がどのように形成されるか

現在、音声装置の構造は十分に研究されていると考えられます。 これにより、音がどのように生成され、どの音を除去すべきかを理解することができます。 考えられる問題音声言語装置の障害。

音の発音のプロセスはどのように行われるのでしょうか? それらの組み合わせの音は、周辺の音声装置を構成する筋肉組織の収縮の結果として生成されます。 人は話し始めると、無意識のうちに自動的に息を吐きます。 肺から生成された空気の流れが喉頭に入り、その結果として生じる神経インパルスが声帯に影響を与えます。 それらは振動し、単語や文章を形成する音の形成に貢献します。

音声装置の構造

発声装置は 2 つのセクションで構成されます。 中央および執行部。 1つ目は、皮質、皮質下結節、経路、脳幹の核(主に延髄)および対応する神経を備えた脳です。 そして、末梢部門は、骨と軟骨、筋肉と靱帯、そして末梢神経(感覚と運動)を含む実行言語器官のセット全体です。 彼らの助けを借りて、リストされた団体の活動が実行されます。

また、執行部門は 3 つの主要な部門で構成され、それぞれが共同して行動します。

1. 呼吸器セクション

人間の呼吸の形成が最も重要な生理学的プロセスであることは周知の事実です。 人は特に考えずに反射的に呼吸をします。 呼吸は人間の神経系の特別な中枢によって実行され、次の 3 つの連続したフェーズで構成されます。

  • 一時停止
  • 呼気

人は常に息を吐きながら話し、その人によって生み出される空気の流れは、発声と調音という 2 つの機能を同時に実行します。 このルールに違反すると、音声が歪んでしまいます。 だからこそ、時間をかけて取り組むことが非常に重要です。

呼吸器官には、肺、気管支、気管、肋間筋、横隔膜が含まれます。 人の主な筋肉が依存するのはそれにあります。 横隔膜は弾力性のある筋肉で、リラックスするとドーム状になります。 それと肋間筋が収縮すると、人間の胸部の容積が増加し、吸気が起こります。 逆も同様で、リラックスするときは息を吐きます。

2. 音声

覚えておく必要があります 正しい姿勢、そのおかげで音声スピーチ装置の機能が向上します。 これを行うには、頭と背中をまっすぐに保ち、前かがみにならず、肩をまっすぐにし、肩甲骨を少し寄せます。 さらに、この正しい姿勢の習慣は、見た目の改善にも役立ちます。

長時間話すことを伴う活動をしている人にとって、音声器官を弛緩させ、音声装置の機能を回復する能力は非常に重要です。 リラクゼーションには休息とリラクゼーションが含まれ、特別な練習によってもたらされます。 これらは、スピーチテクニックのクラスの最後と、長時間話した直後、声の疲労が始まったときに行うことをお勧めします。

1.リラックスポーズ

ポーズとリラクゼーションマスクについての専門文献を読んだことがあるかもしれません。 つまり、筋肉の「緊張」を取り除くリラクゼーションについてです。 このポーズを達成するには、座って少し前かがみになり、背中を曲げて頭を下げる必要があります。 脚は足全体で置き、互いに直角に配置する必要があります。 手を腰に置き、手を自由にぶら下げます。 目を閉じてください。 そして、すべての筋肉をできるだけリラックスさせてください。

このリラックスポーズでは、次のことができます。 個別のフォーム最大限の効果をもたらす自動トレーニング 完全なリラクゼーションそして休んでください。

座っている間は、すべての筋肉をできるだけリラックスさせてください。

2. 彼女のマスク

リラクゼーションマスクを所有することは、弁論者や講演者にとっても同様に重要です。 これを行うには、異なるグループの顔の筋肉を交互に緊張させたり緩めたりする必要があります。 喜び、驚き、憂鬱などの仮面を「かぶる」方法。 この後、すべての筋肉をリラックスさせます。 これを行うには、「」という音を発声します。 T「ゆっくりと息を吐き、下顎を下げた位置に保ちます。

顔を作り、顔を緊張させたりリラックスさせたりする - これにより、発音が改善されます

リラクゼーションは言語活動の衛生の 1 つです。 彼女 一般的な要件: 望ましくない低体温症や風邪から保護します。 粘膜を刺激するものは避けてください。 スピーチ装置を訓練するための特定の方法に従い、スピーチ技術の練習を実行するためのルールに従い、負荷と休息を賢明に交互に行います。



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