6. 軍事出版社の内部レビュー（ユーリ・カラセフ。常に戦闘中。ニコライ・グリバチョフの文学的肖像） 「この原稿を読んだとき、私は彼らが言うように、複雑な感情を経験しました。 一方で、私はニコライ・グリバチョフのこともよく知っており、彼の本を編集したこともあります。

レッスンタイプ:問題対話のレッスン。

レッスンの主題の目的:レッスンのテーマに関する新しい内容の認識と最初の認識。

レッスンのメタ主題の目標:一般的な文化的、個人的、認知的発達と自己発達の完全性を保証する、メタ主題の性質を持つ生徒の普遍的な教育行為の形成を継続すること。

教訓的な課題:認識、理解、知識と行動方法の主要な記憶を確実にします。

自己認識と自己決定。

近位および現在の発達領域を考慮した教材の提示。

レッスンの目標:

· テキスト情報を扱うスキルの開発（情報源の批判的な読解、比較分析、矛盾の特定、因果関係の特定、歴史的出来事の特徴付け、歴史的出来事の構造の特定、結論を伴う論理的な答えの作成、または一般化）;

· 情報変換スキルの形成。

· 問題を特定し、レッスンの目標を設定するスキルを開発します。

· 生徒の動機、感情、意志の領域の発達。

· 言語と思考活動の発達に基づくコミュニケーションスキルの発達。

学習という目的を持った生徒の積極的な行動。 新しい知識を得るために自主性を最大限に活用する。

ダウンロード：

プレビュー:

ニコライ1世の内政政策。

レッスンタイプ: 問題対話のレッスン。

レッスンの主題の目的:レッスンのテーマに関する新しい内容の認識と最初の認識。

レッスンのメタ主題の目標:一般的な文化的、個人的、認知的発達と自己発達の完全性を保証する、メタ主題の性質を持つ生徒の普遍的な教育行為の形成を継続すること。

教訓的な課題:認識、理解、知識と行動方法の主要な記憶を確実にします。

生徒たちの振り返り活動:自己認識と自己決定。

振り返りを確実にするための教師の活動:直近の発達領域と現在の発達領域を考慮した教材の提示。

レッスンの目標:

• テキスト情報を扱うスキルの開発（情報源の批判的な読み取り、比較分析、矛盾の特定、因果関係の特定、歴史的出来事の特徴付け、歴史的出来事の構造の特定、結論または一般化を含む論理的な答えの作成） );
• 情報変換スキルの形成。
• 問題を特定し、レッスンの目標を設定するスキルを開発します。
• 生徒のやる気、感情、意志の領域の発達。
• 言語と精神活動の発達に基づいたコミュニケーションスキルの発達。

問題解決の計画結果を示す指標:学習の目的に向けた生徒の積極的な行動。 新しい知識を得るために自主性を最大限に活用する。

通信環境を構築するためのツール:UMK A.A.ダニロワ、L.G.コスリナ「ロシア19世紀の歴史」8年生。 レッスンのプレゼンテーション、情報シート。

授業中

1. トピックを更新し、問題を指摘する

生徒たちの机の上には、レッスンのテキストが記載された情報シートが置かれています。
画面にはニコライ1世の記念碑の写真が入ったスライドが表示されます。

ヴァラーム修道院の聖歌隊「神よ、我が祖国ルーシを救え！」の録音。 。

教師： 1855 年 2 月 21 日、あるメッセージがロシアの新聞に掲載されました。これは何百万ものロシア国民だけでなく、世界の他の国々にとってもまったくの驚きでした。 それは天皇の死に関するマニフェストでした。 彼の死は社会にさまざまな感情を引き起こした。
たとえば、F. I. チュッチェフの詩の中には、彼の思い出に捧げられたものがあります。

あなたは神に仕えなかったし、ロシアにも仕えなかった。
彼は自分の虚栄心にのみ仕え、
そしてあなたのすべての行いは、善も悪も、
あなたの中ではすべてが嘘だった、すべての幽霊は空っぽだった。
あなたは王様ではなく、パフォーマーでした。

しかし一方で、彼と出会った後、別の偉大な詩人A.S.プーシキンが有名な「詩集」を書きました。

栄光と善良を望みながら
私は恐れることなく楽しみにしています:
ピーターの輝かしい日々の始まり
暴動や処刑もあった。
自分の家族の類似点を誇りに思いましょう。
すべてにおいて自分の先祖のようになりましょう。
彼のように、疲れを知らず、しっかりしていて、
そして彼の記憶には悪意はありません。

画面上にはスライド No. 2 があり、J. ドゥー「ニコライ・パヴロヴィチ大公」（1823 年）の肖像画が描かれていますが、署名はありません。

教師： 彼の治世は、1825 年 12 月 14 日の蜂起鎮圧中の自臣の射殺と処刑に始まり、セヴァストポリでの軍事的敗北の悲劇で終わりました。

「デカブリストの反乱」、「クリミア戦争 1853 ～ 1856 年」のスライドが画面に表示されます。

これら 2 つの悲劇的な出来事の間には、すべてが君主の意志によって決定された帝国の存続期間が 30 年間ありました。

質問 ： この人は誰だと思いますか?

生徒はこう答えます。ニコラス一世。

スクリーンにニコライ一世の肖像画が現れる。 「マイティ・キング！」という音です。 ヴァラーム修道院の聖歌隊による演奏。

教師： どうすれば人について客観的な意見を形成できますか?

生徒はこう答えます。人は行動によって判断されます（行為によって評価されます...）。

教師： したがって、私たちはニコライ1世の内部政策について話します（レッスンのトピックを発表します）。

教師： ニコライは王位に就いたとき、どのようなロシア帝国を望んでいるのか明確な考えを持っていなかった。
しかし、アレクサンドル 1 世の治世の退屈で陰鬱な晩年を経て、30 歳のニコライの即位により、この国の生活に明らかな復活がもたらされました。
皇帝はすぐに世俗社会の共感を得ることができました。 メイド・オブ・オナー最高裁判所のアンナ・フョードロヴナ・チュッチェワは日記の中でニコライ1世について次のように書いている。 彼はその目的に必要な外見と道徳的資質の両方を備えていました。 彼の印象的で荘厳な美しさ、堂々とした姿勢...すべてが生きた神、全能の支配者のように彼の中に息づいていました...この男は自分の力やその正当性について少しの疑いも経験しませんでした。」

教師： A.F. チュッチェワはニコライ 1 世のどのような特質に注目していますか?

生徒はこう答えます。

教師： A.S.プーシキンとF.I.チュッチェフの以前の発言に注意してください。 質問は何ですか？

生徒たちの答え。ニコライ 1 世の活動に対する相反する評価。

問題： このような目的意識を持った人物の活動が、なぜ同時代の人々からこれほど曖昧で矛盾した評価を受けたのでしょうか。

生徒たちの仮説:

2. 新しい教材を学ぶ

教師： デカブリストの捜査中に、この国の政府の多くの重大な欠陥が発見されました。 ニコライはロシアの法律を合理化しようとした。 (デカブリストたちは捜査中にこれの必要性について話しました)。
この問題を解決し、国家機構を強化するために天皇はどのような措置をとったのでしょうか。 教科書の本文に移りましょう（p.64）。

学生への課題:質問に答える：

1. 皇帝は自分自身にどのような目標を設定しましたか?
2.どのような対策を講じましたか?
3. これらの対策が期待した結果をもたらさなかったのはなぜですか?

生徒はこう答えます。

1. 国家機構の役割の強化（既存制度の維持・強化）

2. 管理の厳格な集中化、すべての管理レベルでの指揮の完全な統一:

陛下公室の活動範囲を拡大。

彼は、M.M. が部長を務めるオフィスの第 2 部門を創設しました。 スペランスキー - 彼の主な任務：統一された一連の法律の準備。

彼はコチュベイ伯爵を長とする秘密委員会を設立し、行政改革の草案を作成する任務を負った。

3. これらの対策では期待した結果が得られませんでした。 社会を信頼していなかったニコライ一世は、軍隊と官僚組織を主な支持者と考えていました。 このとき、官僚機構は前例のないほど拡大していました。 ニコライの治世の終わりまでに、役人の軍隊は9万人に達しました（比較のために、アレクサンダー1世の治世の初めには役人は1万5千人でした）。

教師： 広報担当者で、元首相府第 3 部の自主代理人である N.I. グレッチ氏は、この分野の変化の結果を評価しながら、次のように書いています。 人口6,000万人の中から8人の賢明な大臣と50人の正直な知事を採用することが不可能で、あらゆる段階で窃盗、強盗、賄賂が横行し、統治に真実が存在しない国に秩序と繁栄はあり得るでしょうか？
- 何が結論づけられるでしょうか?

生徒はこう答えます。ニコライ 1 世によって行われた行事は役人の役割を強化しましたが、望ましい結果は得られませんでした。 贈収賄と汚職の増加につながった。 ニコライ自身でさえ、かつて洞察力の瞬間に最初にこう言った。「ロシアは首長（つまり中間官僚制）によって支配されている」。

教師： そして今、A.S.プーシキンはニコライ1世について異なる評価を下している。

体育「はい」「いいえ」

教師： この声明に同意する場合は起立し、同意しない場合は着席してください。

提案と声明:

1. アレクサンダー 1 世は省庁を設立しました (はい)

2. ロシアとイギリス（いや、ロシアとフランス）の間でティルシット和平が締結された。

4. プログラムによると、N.M. ムラヴィヨワ、ロシアは立憲君主国になるはずだった（はい）

5. 「自由耕作者」に関する法令は 1805 年に発令されました (いいえ、1803 年に)

6. 「私の戦いの中で最も恐ろしいのは、モスクワ近郊で戦った戦いだ」という言葉はナポレオンのものです（はい）

7. スイスの政治家、将来の皇帝の教育者 F.S. ラ・ハープは保守主義（いいえ、自由主義）の考えの支持者でした

8. ストロガノフ、ノボシルツェフ、チャルトリスキー、ストロガノフ、コチュベイ - 秘密委員会のメンバー（はい）。

教師： さて、皆さん、座ってください。

それでは、続けてみましょう: 19 世紀に最も差し迫ったロシア国家の内政問題は何ですか?

生徒はこう答えます。農民の質問。

教師： 国内政策における重要な問題は依然として農民の問題であったため、以下を見てみましょう。

1. ニコライ 1 世は農奴制についてどう感じていましたか?
2. 彼はそれをキャンセルするつもりでしたか?

出典文書「1842 年 3 月 30 日の国務院会議におけるニコライ 1 世の演説より」（情報シートを参照）を見てみましょう。

結論：

1. 農奴制は悪である。
2. 農奴制の廃止はさらに悲惨な悪である。
3. この問題を解決するのは時期尚早です。
4. ニコライは農民の反乱を恐れていた。

教師： しかし、皇帝はこの問題を解決する必要があることを理解していました。
この方向への最初のステップは、州の農民（1,900万人）の状況の変化でした。
- による なぜ変革は州の農民だけに影響を及ぼしたのでしょうか?（国が処分する可能性もある）。

- この問題を解決するためにどのような対策が講じられましたか?

教科書の本文66ページを見てみましょう。

質問に答えてみましょう:

1. 改革の目標。
2. 主な活動。
3. 改革の賛否両論。
4. 結果。

生徒はこう答えます。

1. この改革は州農民の状況を改善し、生活水準を向上させることを目的とした。

2. 農民自治の導入。 他の地域の空き地への農民の再定住。 「公共耕起」の導入。

3. 利点：学校と病院の創設、不作の場合に備えた「公共除雪」道路の建設、土地の貧しい地域から自由な土地への移住。

短所: 「ジャガイモ暴動」、なぜなら 農民たちは「公共耕作」に政府からの徴税を導入しようとする試みを見た。 キセレフの改革に対する地主の不満（州農民の生活条件を改善すれば、農奴が政府部門に移りたいという願望が高まるだろう）。

4. 州農民の状況は大幅に改善された。

教師： そこでニコライ一世は農奴の状況を変えるための措置を講じました（教科書66～67ページ）。

質問に答える：

1. これらの措置は何を目的としたものですか? (農奴の状況改善を目的）.
2. 彼らは主な問題、つまり農奴制の廃止を解決しましたか?（いいえ）

学生向けの課題(ペアで作業): 農民問題を解決するための措置を反映した図を記入します。

農民の質問

権力の地位

結論： これらすべての措置は国営農民と農奴農民の状況を改善したが、農奴制の廃止という主要な問題は解決せず、農奴に自由と土地を与えなかった。

教師： ニコライ1世には農民の解放者となる歴史的なチャンスが与えられましたが、彼はそれを利用しませんでした。 なぜ？ もう一度彼自身の言葉に戻ってみましょう（文書「スピーチから…」）。

生徒はこう答えます。

彼は農民の反乱を恐れていた。

彼は農奴制廃止の結果に対して責任を取ることを恐れていた。

教師： ニコライ 1 世の治世の最も重要な方向性の 1 つは、当局の政策に対するあらゆる不一致の表明との戦いでした。 彼は政治警察の活動を組織し、個人的な管理下に置いた（p. 68）

質問に答える：

1. 革命感情との戦いを強化するために天皇はどのような措置を講じましたか?

2. 皇室第三部創設の意味は何ですか？ ニコライ1世は彼にどんな任務を課したのでしょうか？

生徒はこう答えます。

1. 王室首相府の第 3 部が創設され、A.Kh 将軍が部長を務めた。 ベンケンドルフ。 「鋳鉄」と呼ばれる「検閲憲章」が採択された（君主制政府を非難する作品の出版は禁止された。政府改革に関する無許可の提案を表明することは禁止され、宗教の自由思想は抑圧された）。

2. 第三部門はあらゆる政治事務を任され、国民の気分を監視し、わずかな「扇動」（禁止されているものは違法）の兆候を探していた。

3. 第 3 課は刑事活動や政治事件の捜査に従事し、検閲を実施し、古儀式派や宗派主義と闘い、農民に対する地主への残虐な扱いの事件などを捜査した。

教師： タスクを完了し、ドキュメント内のエラーを見つけます。

生徒はこう答えます。 ポイント 5 と 10 は、III 部門の委託条件には含まれていませんでした。5) と 10) は、教育機関と慈善団体を管理するために設立された V 部門の機能です。

結論： このように、セクション III の活動は不信感と非難の雰囲気を生み出しました。 特定された「扇動」は、多くの場合不正確で誇張されていました。 したがって、有罪者も無実者も重い刑罰を受ける可能性がある。

教師： それでは、私たちの問題に戻りましょう。「なぜこのような目的を持った人物の活動が、同時代人からこれほど曖昧で矛盾した評価を受けたのでしょうか?」

- 歴史家V.O.クリュチェフスキーの声明は、私たちの問題を解決するのに役立ちます。 ニコラエフの統治の一般的な概念を特徴づけて、彼は次のように述べた。「ニコライは何も変えず、基礎に何も新しいものを導入せず、既存の秩序を維持し、ギャップを埋め、統治によって明らかになった荒廃を修復することだけを自分自身に課した」いかなる実際的な法律の助けも借りず、社会的独立を抑圧しながらも、これらすべてを社会の参加なしに行うのである。」

問題の解決策:ニコライ 1 世のもとでは、国の社会的、政治的、経済的、文化的生活に対するよく考え抜かれた国家管理システムが創設されました。 実際には、厳格な勤勉さと疑いのない服従の原則が一貫して守られました。 ロシアには根本的な変化は望まれず、小規模で部分的な改革が行われただけだった。

3. 研究した資料の統合。

「ニコライ1世治世中のロシアの国内政策」のテスト

1. 出来事の時系列を確立し、番号を付けます。

a) 新しい検閲法の公布

b) 最初の完全な法律セットの公表

c) 最初の現行法の公布

2. 正しい答えを選択してください。ニコライ 1 世の崇高な政策のリストにある規定のうち、現実に対応するものはどれですか?

a) 貴族の財産を相続人の間で分割することの禁止

b) 高貴な自治団体の選挙人の財産資格を高める。

c) 非貴族が公職に就くことの禁止

a) P.D. キセレフ b) M.M. スペランスキー c) E.F. カンクリン

4. 一連の論理を続けます: 州村の改革:

a) 農民自治の導入。

b) 土地の貧しい農民を国の東部地域に再定住させる機会。

V) ...

G) ...

5. 正しい答えを選択してください: ニコライ 1 世の治世中

a) 農民の小売売上高は次のとおりです。

禁止または許可される

b) 所有者が破滅した際の農民の解放は次のとおりでした。

禁止または許可される

c) 在庫改革後、農民の義務は次のとおりであった。

拡大または正確に修正

6. 一致するものを見つけて、空のセルに答えの番号を書き込みます。

1. 第三部の設立 a) 1825
2. ニコライ 1 世の死 b)1826
3. デカブリストの蜂起 c) 1832
4. 法律の成文化の完了 d) 1855

7. 不足している単語を入力します。

州村改革は国有財産大臣______________によって実施された改革であり、その結果____農民に重大な____状況がもたらされました。

4. 反省。 「ニコライ1世の性格について」というシンクワインを作曲する

行 1 – syncwine のメインテーマを表す 1 つの名詞。

行 2 – 主なアイデアを表す 2 つの形容詞。

行 3 – トピック内のアクションを説明する 3 つの動詞。

行 4 – 特定の意味を持つ文または語句。

5 行目 – 名詞の形での結論 (最初の単語との関連付け)。

1. ニコライ1世

3. 強化、強化、管理、作成、公開、組織化、禁止、管理。

4. 「ロシアは市長によって統治されている」。 管理の厳格な集中化。 既存のシステムの維持と強化。 軍隊や役人に頼る。

5. 皇帝、独裁者、ロシア帝国。

5. 宿題:パラグラフ 10; 質問と課題

1825年に兄アレクサンダーが死去（または失踪）した後、1823年の帝国宣言が公開され、アレクサンダーは王位を退位した弟コンスタンティヌスを迂回し、ニコライを王位継承者として指名した。 ニコライは法的遅延をすべて遵守することを主張し、全員にコンスタンティヌスへの忠誠を誓い、その後兄に退位を確認させるためにワルシャワに大使を派遣するよう命じた。 コンスタンチン大統領は退位を認めたが、理由は不明で公証を遅らせた。 北部と南部の秘密結社のメンバーはこれを利用しました デカブリスト正しい瞬間を長い間待っていた人たち。 ニコライのこの短い伝記は、として知られています。 空位期間.

1825 年 12 月 14 日、元老院広場で デカブリストの反乱これはソビエト時代の歴史家によって詩的に歌われましたが、実際には急進的で認識されていないインテリと寄生貴族の反乱でした。 1825年のサンクトペテルブルクの「マイダン」（最近のキエフの出来事との類似性は非常に大きい）は上院の妨害、サンクトペテルブルク総督ミハイル・ミロラドヴィチ（英雄）の殺害をもたらした。 1812 年の愛国戦争）そしてプーシチンとリレフの要求は、ニコライ・ロマノフに忠誠を誓わないこと、ロシア帝国を立憲君主制、さらにはさらに良いことに、19世紀末のフランスの例にならって共和制に再編成することを目的とした臨時政府を創設することだった。 18世紀。

自由主義革命家にはよくあることだが、この蜂起は組織化が不十分で、政府軍は簡単に鎮圧した。 主要な開始者のうち5人が処刑され（ニコライ1世治世における最初で最後の処刑）、残りは亡命した。 同時に、皇帝は各デカブリストの亡命先を個人的に指定した。 若くて短気な詩人も恥をかいた アレクサンダー・セルゲイヴィチ・プーシキン、デカブリストを支援する詩がほぼすべての 2 番目の拘留者から見つかった。 その後、ニコライ1世はこの偉大な詩人に直接会いたいと思い、そのために彼を亡命先から連れ戻し、電話をかけた。 プーシキンロシアで最も賢い男であり、彼の個人検閲官となった。

ニコライ1世の内政政策。

国内政治においては、ニコライ・パブロヴィチはリベラルな兄よりも保守的な見解を堅持した。

1. 彼はデカブリスト蜂起の後、検閲を強化した。 リベラルなロシアと西側の歴史家が通常（他の活動を完全に無視して）アレクサンドル・パブロヴィチ兄弟に泥を投げる手段として思い出しているのはこの事実である。
2. ニコライ 1 世はついに国の工業化に注目し始め、次のような方法で産業革命を実行しました。
   • 多くの工場や工場を設立し、新しい機械や設備を海外から輸入しました。
   • 1836年から1837年にかけてモスクワからサンクトペテルブルクまで最初の鉄道を敷設した。
   • 上流階級と下位階級の両方の技術教育に特別な注意を払った。
   • 道路幅に応じた建物の高さの規制、天文台の建設、要塞構造の変更など、多くの建築・建設改革を実施した（後者のおかげで、サンクトペテルブルクは敵からの攻撃に対して難攻不落となった）バルト海）。
3. 軍事改革。 厳格な規律の導入（アレクサンダーの下では、将校はほとんど燕尾服を着ていたが、一般的には何でも好きなものを着ていた）と社外記章の創設。 ショルダーストラップの星はニコライの発明であり、これ以前は、ニコライが自己紹介するか書類を提出するまで、その士官がどのような階級であるかは明らかではなかった。
4. 規範的な法的行為の成文化。 この時まで、最後の一連の法律は 17 世紀半ばに 2 代目国王によって作成されました。 ロマノフ王朝アレクセイ・ミハイロヴィチ（ 大聖堂の規範 1649 年）、その後ほぼ 200 年間にわたって制定されたすべての法律は構造化されておらず、しばしば相互に矛盾していました。
5. 農民の問題に積極的に参加する。 ピョートル大帝の時代に遡る多くの法律が廃止されました。 現在、農民は家族から切り離されて、土地なしで売却されることはできませんでした。 土地のない貴族は一般に農奴になる権利を失った。 自由（国家）農民はいくつかの権利と特権を受け取りました。 学校と病院は農民階級のために作られ、後には裁判所が作られました。 農民の抑圧のために、地主は厳しい罰を受けました（全財産の没収まで）。
6. 一般の人々の生活への積極的な参加。 たとえば、1830年にコレラが流行したとき、ニコライ1世は感染のリスクが極めて高かったにもかかわらず、自ら患者のいる病院を訪れ、全員を励まし、話を聞いた。 その後、他人に感染させないよう一人で野原で衣服を燃やし、11日間の隔離を待って法廷に戻った。 これは当時としては前例のない事件であったが、多くの歴史家はそのような事実を忘れ、ニコライ1世を暴君独裁者、専制君主と呼んでいる。

ニコライ1世の外交政策。

1826 年から 1828 年にかけて、ペルシャはトランスコーカシアの領土を取り戻す試みを繰り返しました。 2年間の結果として ロシア・ペルシア戦争彼女はナヒチェヴァン・ハン国とエリヴァン・ハン国も失った。

この記事は、ニコライ 1 世の内政および外交政策の要点を簡単に説明しています。この皇帝の治世は極めて保守的であり、ピョートル 1 世が始めたロシアの官僚国家への変革プロセスが完了したと評価されています。

1. 導入
2. ニコライ1世の外交政策

ニコライ1世の内政政策

• デカブリスト蜂起（1825年）はロシア社会の雰囲気に大きな影響を与えた。 権力の主要な支持者と考えられていた貴族のパフォーマンスは、政権交代支持者の大きな影響力を示した。 ニコライ 1 世は非常に賢い政治家でした。彼はデカブリストに関するすべての資料を研究し、国内政治方針を策定する際にそれらを評価しました。
• ニコライ 1 世は、国家システムのさらなる中央集権化と官僚化を目指しました。 独裁権力は古典的な形で形成されました。 政治問題を扱う陛下の執務室の第 3 部は、長い間、ロシアの生活のあらゆる分野を監督する警察国家の象徴となった。
• ロシアでは農民の問題は依然として深刻だった。 ニコライ1世はこれを認識していたが、農奴制の廃止は長いプロセスであり、この問題を解決するための極端な措置は望ましくなく、時期尚早であると主張した。
• ニコライ1世の治世中、農民問題を解決するために多くの委員会が設立され、その活動はキシリョフ伯爵が率いていました。 彼の活動の結果は、1837 年から 1842 年の法律でした。 改革は国営農民の間で始まり、土地を平等に分配する現金地代に段階的に切り替えることになっていた。 農民の状況を改善するために、学校と病院が開設されました。 私有農民に関しては、「自由耕作者」に関する法の修正が採択された。 農民は地主の自発的な要請に応じて、自由と土地の割り当てを受けることができたが、そのために一定の義務を果たすことができた。 こうして経済的依存は維持された。
• ニコライ1世の治世を極度に反動的なものと定義できるようにした主な行為は、教育と検閲の分野で行われた。 農民が中等教育機関および高等教育機関に入学することは禁止された。 実際、教育は崇高な特権となりました。 検閲規則は大幅に強化されました。 大学は完全な国家管理下に置かれています。 ニコライ1世治世の公式モットーは「正統性、専制主義、国籍」であり、これがロシア社会の教育と発展の基礎となった。
• 貴族の地位を強化するための措置が講じられました。 ニコライ1世は公務員に頼っていました。 世襲貴族の資格を得る条件は、「階級表」で（第8階級ではなく）第5階級に到達することであった。
• 一般に、ニコライ 1 世のすべての行動は、君主の絶対的な権力による官僚国家の形成を完了するように設計されていました。

ニコライ1世の外交政策

• 外交政策の分野では、ヨーロッパと東の 2 つの質問がありました。 ヨーロッパでは、ニコライ1世の任務は革命運動と戦うことであった。 ニコライ1世の治世中、ロシアは非公式にヨーロッパ憲兵の地位を獲得した。
• 東部問題は、オスマン帝国のヨーロッパの所有物に対する主要国の影響力の分割に関するものでした。 1828年から1829年にかけてのトルコとの戦争の結果。 ロシアは黒海沿岸の多くの領土を獲得し、トルコ政策はロシア外交の軌道に組み込まれた。
• 1817年、ロシアはコーカサス地域で軍事作戦を開始した。 これがロシアとチェチェンの紛争の始まりでした。
• 東方問題は今世紀半ばまでにエスカレートし、クリミア戦争（1853年～1856年）につながった。 ロシア軍はコーカサスでトルコに対して、黒海で艦隊に対して作戦を成功させた。 これによりイギリスとフランスが参戦することになった。 オーストリア、プロイセン、スウェーデンが戦争に加わる恐れがありました。 本質的に、ロシアはヨーロッパ全体の中で孤立していることに気づいた。
• クリミアは軍事作戦の決定的な舞台になりつつある。 英仏連合艦隊はセヴァストポリでロシア戦隊を阻止し、上陸軍の行動が成功して包囲に成功した。 セバストポリの防衛が始まり、ほぼ1年続きます。 要塞を襲撃しようとする一連の血なまぐさい試みと、封鎖を解除するためのロシア軍の報復行動が失敗に終わった後、同盟国は都市の南部を占領することに成功した。 実際に戦闘は停止します。 同じ状況がトランスコーカシアでも起こります。 さらに1855年にはニコライ1世が急死。
• 1856年に平和条約が締結され、ロシアの立場に重大な打撃を与えた。 黒海艦隊の保有は禁止され、黒海沿岸の要塞は破壊されることになった。 ロシアはオスマン帝国の正統派国民の後援を拒否した。
• このように、ニコライ1世の内政・外交政策は保守的な精神で遂行された。 ロシアは絶対主義国家となった。 君主権力は理想であると宣言され、ヨーロッパ全土を支配することになっていた。 東方問題は独裁的な傾向とは関連しておらず、世界の舞台でロシアの利益を保護するための論理的な段階でした。

ニコライ1世は皇帝とマリア・フョードロヴナの三男であったため、王位に就くべきではなかった。 これは彼の婚約と育成の方向性を決定しました。 ニコライは幼い頃から軍事に興味を持ち、軍人としてのキャリアを準備していました。 1819年、皇帝アレクサンダー1世は弟コンスタンティヌスの王位からの退位を発表した。 そのため、1825年にアレクサンダー1世が急死した後、権力はニコライに引き継がれた。 在位年: 1825 – 1855。

国内政策

その主な方向性は、一方では自由思想家のための「ネジを締める」ことであり、もう一方では慎重だが進歩的な改革であった。 ニコライ1世の治世の始まりは1825年であり、ニコライ1世は敗北した。 この後、天皇は弾圧を強化した。 数人のデカブリストが処刑され、数百人がコーカサスとシベリアに追放された。

ニコライ1世の下で、「啓蒙された絶対主義」の時代は終わった。 専制政治を強化するために、貴族の経済的および社会政治的権力が低下しています。 貴族の会議への参加は減少した。 公務員の間では規律が強化されている。

皇帝府の第三部は、反対派に反対する指導者（後にオルロフが長官）のもとに創設され、報道機関や外国人を監督し、地主に対する農奴の主張などを分析し、書簡が開設された。 デカブリストの蜂起後、皇帝は社会におけるあらゆる活動の現れにパニックを起こした。

同時期に限定的な改革が実施された。 法律が合理化され、行政実務が容易になりました。 1837年、キセレフを先頭に農民の管理に取り組み始めた。 彼らはより多くの土地を受け取り、入植地に医療施設が建設され、農業の革新が導入されました。 地主の権利は制限され始め、農民は借金を返済することも、山で働かされることも禁じられました。

1839年から1843年にかけて、カンクリン大蔵大臣の指導の下で通貨改革が実施された。 紙幣と銀ルーブルの間には明確な関係が確立されました。

しかし、ニコライは社会不安を恐れていたため、農奴制に関する主要な問題は解決されなかった。

外交政策

外交政策の分野では、東欧とヨーロッパという 2 つの主要な問題がありました。 ヨーロッパでは、ニコライ一世が革命運動と戦った。 1830年、皇帝はポーランド民族解放蜂起を鎮圧するために軍隊を派遣した。 1849年、後にロシアを裏切ったオーストリア支配者の要請により、ロシア軍はハンガリーの革命を鎮圧した。

激しい戦争の結果、ロシアは黒海沿岸の一定の領土を獲得したため、東部の問題はオスマン帝国のヨーロッパ地域に対する強国の影響に影響を及ぼしました。

世紀半ばに東方問題が激化し、クリミア戦争が勃発した。 ロシア軍はコーカサスでトルコと戦うことを目的とした行動を成功させ、艦隊は黒海で活動した。 その後、フランスとイギリスが戦争に参戦しました。 プロイセン、スウェーデン、オーストリアが含まれる恐れがありました。 ロシアはヨーロッパの中で孤立していることに気づいた。

敵対行為の決定的な舞台はセバストポリであることが判明し、その防衛はほぼ1年続きました。 その結果、皇帝は戦争に敗れ、黒海に軍事基地を置く権利を失った。 したがって、ニコライ1世の外交政策の主な結果はヨーロッパとの争いであり、この争いはロシアに大きな損害を与えた。 しかし、国王は国の利益を守らなければならなかったので、これは王のせいではありませんでした。

したがって、ニコライ1世の外交および国内政策は非常に保守的でした。 しかし、皇帝がロシアの幸福のために努力し、そのために精力的に働いたことを疑う人は誰もいません。