家装飾材料検証を伴う生物学的テスト。無料の生物学検査

装飾材料

検証を伴う生物学的テスト。無料の生物学検査

9年生卒業生向けの生物学の2019年度最終認定資格教育機関この分野の卒業生の一般教育訓練のレベルを評価するために実施されます。このタスクでは、生物学の次のセクションに関する知識をテストします。

現代自然科学の世界像の形成における生物学の役割実践的な活動人の。
生物の関係、生きた自然の統一性の証拠としての生物の細胞構造。
生物の兆候。単細胞生物と多細胞生物。細菌の王国。キノコの王国。
植物の王国。
動物王国。
構造と生命プロセスの一般的な計画。人間と動物の類似点と相違点。人体の生殖と発達。
体の重要なプロセスの神経液性調節。
サポートと動き。
内部環境。
物質の輸送。
栄養。呼吸。
代謝。選択。本体のカバー類。
感覚器官。
心理学と人間の行動。
衛生的および衛生的な基準および規則の遵守健康的なイメージ人生。応急処置を行うための技術。
影響環境要因生物について。
生きた自然の生態系組織。生物圏。有機世界の進化に関する教義。

このセクションでは次の内容を見つけます。オンラインテストそれは準備に役立ちます OGEを通過する(GIA) 生物学。あなたの成功を祈っています！

生物学における 2019 年形式の標準 OGE テスト (GIA-9) には 2 つの部分が含まれています。 1 つ目は短い回答を含む 28 のタスクで構成され、2 つ目は詳細な回答を含む 4 つのタスクで構成されます。この点に関して、このテストでは最初の部分 (つまり、最初の 28 個のタスク) のみが提示されます。現在の試験構造によれば、これらのタスクのうち、解答の選択肢が提供される質問は 22 問のみです。しかし、テストに合格するための利便性を考慮して、サイト管理者はすべてのタスクで回答オプションを提供することにしました。ただし、実際のテストおよび測定マテリアル (CMM) のコンパイラーによって回答オプションが提供されないタスクについては、テストを実際に直面することになる内容にできる限り近づけるために、回答オプションの数が大幅に増加しました。最後に学年.

生物学における 2019 年形式の標準 OGE テスト (GIA-9) には 2 つの部分が含まれています。 1 つ目は短い回答を含む 28 のタスクで構成され、2 つ目は詳細な回答を含む 4 つのタスクで構成されます。この点に関して、このテストでは最初の部分 (つまり、最初の 28 個のタスク) のみが提示されます。現在の試験構造によれば、これらのタスクのうち、解答の選択肢が提供される質問は 22 問のみです。しかし、テストに合格するための利便性を考慮して、サイト管理者はすべてのタスクで回答オプションを提供することにしました。ただし、実際のテストおよび測定マテリアル (CMM) のコンパイラーが回答オプションを提供しないタスクについては、テストで直面する問題にできる限り近づけるために、回答オプションの数が大幅に増加しました。学年末。

生物学における 2018 年形式の標準 OGE テスト (GIA-9) には 2 つの部分が含まれています。 1 つ目は短い回答を含む 28 のタスクで構成され、2 つ目は詳細な回答を含む 4 つのタスクで構成されます。この点に関して、このテストでは最初の部分 (つまり、最初の 28 個のタスク) のみが提示されます。現在の試験構造によれば、これらのタスクのうち、解答の選択肢が提供される質問は 22 問のみです。しかし、テストに合格するための利便性を考慮して、サイト管理者はすべてのタスクで回答オプションを提供することにしました。ただし、実際のテストおよび測定マテリアル (CMM) のコンパイラーが回答オプションを提供しないタスクについては、テストで直面する問題にできる限り近づけるために、回答オプションの数が大幅に増加しました。学年末。

生物学における 2017 年形式の標準 OGE テスト (GIA-9) には 2 つの部分が含まれています。 1 つ目は短い回答を含む 28 のタスクで構成され、2 つ目は詳細な回答を含む 4 つのタスクで構成されます。この点に関して、このテストでは最初の部分 (つまり、最初の 28 個のタスク) のみが提示されます。現在の試験構造によれば、これらのタスクのうち、解答の選択肢が提供される質問は 22 問のみです。しかし、テストに合格するための利便性を考慮して、サイト管理者はすべてのタスクで回答オプションを提供することにしました。ただし、実際のテストおよび測定マテリアル (CMM) のコンパイラーが回答オプションを提供しないタスクについては、テストで直面する問題にできる限り近づけるために、回答オプションの数が大幅に増加しました。学年末。

生物学における 2016 年形式の標準 OGE テスト (GIA-9) には 2 つの部分が含まれています。 1 つ目は短い回答を含む 28 のタスクで構成され、2 つ目は詳細な回答を含む 4 つのタスクで構成されます。この点に関して、このテストでは最初の部分 (つまり、最初の 28 個のタスク) のみが提示されます。現在の試験構造によれば、これらのタスクのうち、解答の選択肢が提供される質問は 22 問のみです。しかし、テストに合格するための利便性を考慮して、サイト管理者はすべてのタスクで回答オプションを提供することにしました。ただし、実際のテストおよび測定マテリアル (CMM) のコンパイラーが回答オプションを提供しないタスクについては、テストで直面する問題にできる限り近づけるために、回答オプションの数が大幅に増加しました。学年末。

生物学における 2015 形式の標準 OGE テスト (GIA-9) には 2 つの部分が含まれています。 1 つ目は短い回答を含む 28 のタスクで構成され、2 つ目は詳細な回答を含む 4 つのタスクで構成されます。この点に関して、このテストでは最初の部分 (つまり、最初の 28 個のタスク) のみが提示されます。現在の試験構造によれば、これらのタスクのうち、解答の選択肢が提供される質問は 22 問のみです。しかし、テストに合格するための利便性を考慮して、サイト管理者はすべてのタスクで回答オプションを提供することにしました。ただし、実際のテストおよび測定マテリアル (CMM) のコンパイラーが回答オプションを提供しないタスクについては、テストで直面する問題にできる限り近づけるために、回答オプションの数が大幅に増加しました。学年末。

正しい選択肢が 1 つ.

タスク A1 ～ A24 を完了する場合は、のみを選択してください 正しい選択肢が 1 つ.

このテストは、ベースラインを決定するのに役立ちます。一般的な生物学に関する問題のみが含まれています。

1. カルシウムイオンは次の役割を果たします。
1) 免疫力
2) 血液凝固
3) ガスの輸送
4) 栄養素の輸送

2. 生物学的触媒 (酵素) は、その性質上、次のとおりです。
1) 脂質
2) タンパク質
3) 炭水化物
4) ビタミン

3. 細胞内で生物学的酸化が発生します。
1) 細胞の中心にある
2) 細胞質内
3) ミトコンドリア内
4) コア内

4. 遺伝物質真核細胞には以下が含まれます。
1) コア内
2) 細胞質内
3) 細胞中心
4) 膜内

5. 光合成が起こる
1) 植物において
2) 細菌内
3) キノコ類
4) 植物および細菌において

6. DNA が 2 倍になると、反対側のアデニンが配置されます。
1) ウラシル
2) チミン
3) グアニン
4) シトシン

7. 有糸分裂の結果、以下が形成されます。
1) 2 つの異なるセル
2) 2 つの同一のセル
3) 4 つの同一のセル
4) 4 つの異なるセル

8. 生物のすべての遺伝子の全体:
1) 表現型
2) 遺伝子型
3) 横断
4) 染色体

9. メンデルの第 2 法則によれば、分割は次の比率で発生します。
1) 1:1
2) 2:1
3) 3:1
4) 4:1

10. 形状自然な選択、平均値は次のように変化します。
1) 運転
2) 安定化
3) 種間
4) 種内

11. 有機物質の非生物的合成理論は次のように提案されました。
1) J-B. ラマルク
2) L. パスツール
3）A.I. オパーリン
4) C. リンネ

12. 中生代、地球は次のものに支配されていました。
1.両生類
2. 爬虫類
3. 鳥
4. 哺乳類

13. 猫科と犬科が一つになる
1) 肉食性の属
2) 捕食者の部隊
3) 階級略奪的
4) 略奪的なタイプ

14. 細胞内の水の機能:
1) 反応媒体
2) 体温調節
3) 溶剤
4) すべて正しいです

15. コレステロールは次のとおりです。
1) 炭水化物
2) タンパク質
3) 脂質
4) 核酸

16. タンパク質の生合成は次のように行われます。
1) 膜内
2) リボソーム内
3) コア内
4) 細胞質内

17. 動物用ケージには以下のものは含まれません。
1. リソソーム
2.色素体
3. リボソーム
4.セルセンター

18. 化学合成が可能です:
1) キノコ類
2) 細菌内
3) 植物内
4) 動物において

19. DNAは分子の一部ではない
1) シトシン
2) アデニン
3) ウラシル
4) チミン

20. 減数分裂の結果、以下が形成されます。
1. 2 つの同一のセル
2. 2 つの異なるセル
3. 4 つの完全に同一のセル
4. 4 つの異なるセル

21. 生物のすべての兆候の全体:
1. 遺伝子型
2. 表現型
3. ゲノム
4.遺伝子

22.メンデルの第 3 法則によれば、分割は次の比率で発生します。
1. 9:3:3:1
2. 1:1:1:1
3. 9:7
4. 9:6:1

23. 倍数性とは:
1. 遺伝子変異
2. 染色体変異
3. ゲノム変異

24. 構造、起源、生息地が似ている生物のグループは次のように呼ばれます。
1.人口
2.見る
3.ネイティブ
4.品種

25.進化的要因には次のものが含まれます。
1. 遺伝的浮動
2. 絶縁
3. 自然選択
4. すべて正しいです

26. 新生代、地球は次のものに支配されていました。
1) 哺乳類
2) 爬虫類
3) 鳥
4) 両生類
27. 体系化モダンなフォルム設立:
1) チャールズ・ダーウィン
2) C. リンネ
3) J-B. ラマルク
4) V.I. ベルナツキー

28. セルのマクロ要素には次のものが含まれます。
1) フッ素、ヨウ素、ナトリウム、マグネシウム
2) 炭素、酸素、窒素、水素
3) ゴールド、プラチナ、シルバー

29. グリコーゲンは
1) 脂質
2) タンパク質
3) 炭水化物
4) 無機物

三十。転写が行われます:
1) 膜上
2) コア内
3) 細胞質内
4) 液胞内

31. 植物細胞には次のものは含まれません。
1) 液胞
2) 葉緑体
3) 細胞中心
4) シェル

32. 動物には次のものが含まれます。
1) 独立栄養生物に対して
2) 光合成生物へ
3) 従属栄養生物へ

33. DNAが2倍になると、グアニンは反対側に位置する
1) アデニン
2) チミン
3) シトシン
4) ウラシル

34. 無性生殖起こります:
1) 紛争
2) 分割
3) 芽吹き
4) すべて正しいです

35. 対立遺伝子- これ：
1) さまざまな形質の発達に関与する遺伝子
2) 1 つの形質の同一の発達に関与する遺伝子
3) 代替発生に関与する遺伝子
一つのサイン

36. メンデルの第 1 法則によると:
1) F1 ではすべてのハイブリッドが異なります
2) F1 ではすべてのハイブリッドは同じです
3) F1 では 3:1 の分割が発生します
4) F1 では 1:1 の分割があります

37. 生存のための闘争の形態には以下が含まれる：
1) 種間の闘争
2) 種内闘争
3) どちらの答えも正しい

38. 生物の質的複雑さが起こる進化の方向:
1) 特異的適応
2) アロモルフォシス
3) 一般的な変性

39. 両生類は地球を支配しました：
1) 始生代
2) 中生代
3) 古生代
4) 新生代

40. 齧歯動物目と食虫目は結合します。
1) 脊索動物のクラス
2) 脊索動物の家族
3) 哺乳類
4) 哺乳類の種類

41. 鉄イオンは以下の一部です。
1) インスリン
2) 成長ホルモン
3) ビタミンA
4) ヘモグロビン

42. でんぷんは次のとおりです。
1) 炭水化物
2) 脂肪
3) プロテイン
4) ビタミン

43. グルコースの酸素分解中に、次のものが形成されます。
1) 乳酸
2) グリコーゲン
3) 酸素
4) 最初に PVC、次に二酸化炭素と水

44. 細菌細胞には次のものは含まれません。
1) 膜
2) 細胞質
3) コア
45. DNA が 2 倍になると、反対側のシトシンが配置されます。
1) グアニン
2) チミン
3) アデニン
4) ウラシル

46. 有性生殖の種類:
1) 雌雄同体
2) 雌雄異株
3) 単為生殖
4) すべて正しいです

47.配偶子の純度の法則：
1) 各配偶子は対立遺伝子を 1 つだけ保有します
2) 各配偶子は 2 つの対立遺伝子を持っています
3) 各配偶子は 3 つの対立遺伝子を持っています
4) 各配偶子は 4 つの対立遺伝子を持っています

48. 色覚異常は以下を介して伝染する病気です。
1) 食料と水
2) X染色体
3) Y染色体
4) 浮遊飛沫による

49. 生物の適応力は次のとおりです。
1) 相対的な性質
2) 絶対的な性格
3) ある種ではそれは絶対的であり、他の種ではそれは相対的である
4) すべてのオプションが間違っています

50. 現代進化論の基礎は以下によって築かれました。
1) C. リンネ
2) C.ダーウィン
3) L. パスツール
4) I. セチェノフ

51. 現在、地球上で優勢な無脊椎動物は次のとおりです。
1) ワーム
2) 昆虫
3) 原生動物
4) 腔腸動物

生物学は生きた自然に関する一連の科学です。その名前は、ギリシャ語の「ビオス」（生命）と「ロゴス」（教える）に由来しています。

生物学の主題は、生物の構造と機能、その起源、発達、分布を研究します。自然群集、それらの相互のつながり、そして環境。植物、動物、人間など、生きた自然を構成するすべての生物は、その歴史的な発展、運動、変化、複雑さにおいて生物学によって考慮されます。

提案されているテストには、一般的な生物学、植物学、動物学、解剖学、生理学、人間の衛生学、遺伝学、生態学、生物圏の基礎に関する問題が含まれており、統一国家試験に合格するときや医科大学への入学試験で使用されます。

生物学的検査の内容は、

データベースからランダムに選択された 10 問から、

ソースに基づいて編集された

ボグダノバ T.L. 生物学。課題と演習。大学受験者向けのガイドです。 Mさん、大学院, 1991

テストが完了したら、提示された質問に対する正しい答えであると思われるものにマークを付け、ページの下部にある「完了」ボタンをクリックしてください。 10 分以内に 100% 正解した場合、テストは合格とみなされます。

テストの受験は完全に無料ですので、

登録、SMSの送信、電話番号などは必要ありません。

ありがとう、コメント、要望はフォーラムで受け付けています

生物学における診断作業には 10 のタスクが含まれます。課題の解答は作品本文の解答欄に記入してください。

アーカイブには、診断作業のテキストが含まれるファイルが含まれています。 4つのオプション。診断作業評価システムのファイルがあります。

対象者: 10年生用

生物5級用の試験・測定用教材です。コレクションにはテストが含まれていますさまざまなレベル困難。テストは、V.V プログラムに従ってトピックごとにグループ化されています。養蜂家。材料の試験と測定は、同化のレベルをチェックするように設計されています。教材教育の最低限の内容と学校卒業生の訓練レベルの要件に基づいて決定されます。

対象者：5年生向け

これらのさまざまなタイプのタスクは、プログラム要件（Pasechnik V.V.プログラム、垂直）に従って開発され、「植物の生命（生殖）」、「植物の分類」というトピックに関する学生の知識をテストし、体系化することを目的としています。 4 つのバージョンで提示され、それぞれに 14 の質問があります。評価制度がついています。最後に教師向けのテストが行われます正しいオプションこのテストは、9 年生が関連するトピックを復習するために統一州試験の準備に使用できます。

対象者：6年生向け

16 のオプション

生物学における統一州試験 2018 の質の高い準備のためのオプションが作成されました。独立して使用できます試験学校で。テストの最後には、すべてのタスクに対する答えと、テストの難しい後半部分をチェックするための基準が表示されます。

CDR の課題は主に生物学の教材の同化をテストします。典型的な間違い 2016年卒業生。

11 年生の生物学のテストと診断作業は、他の種類 2017 年のデモバージョンに準拠した Unified State Exam 2017 のタスクと同様のタスク (パート I - 12 のタスク、パート II - 1 つのタスクと詳細な解答)。

対象者: 11年生向け

作品は4つの選択肢で提示されます。さらに、コーディファイアと仕様に対応するデモバージョンが CDR 用にコンパイルされました。テストされたコンテンツ要素コードと要件コードは、2016 年に発行された生物学コードに対応しています。

対象者: 9年生向け

有糸分裂、つまり間接的な細胞分裂のメカニズムを理解することは、生物学の統一国家試験に高得点で合格するために非常に重要です。有糸分裂がどのように起こるかについての知識は、多くの検査課題に答えるだけでなく、細胞学の問題 (質問 27) を解決するためにも必要です。これらのテストでは、有糸分裂を検査する一部のタスクのみが提供されますが、統一国家試験の歴史たくさんありました。有糸分裂は減数分裂に直接関係しています。複雑なライフサイクルさまざまな生物には、有糸分裂と減数分裂のプロセスが自然に変化します。

減数分裂のプロセス、つまり細胞分裂の減少は、有糸分裂よりもさらによく理解されていない学生が多くいます。有糸分裂の場合のように 4 つではなく、8 つのより多くのフェーズがあります。さらに、生物にとって、それはさらに重要かつ微妙な意味を持ちます。答えるとき統一州試験の課題減数分裂の出来事を詳細かつ詳細に説明する必要があります。一般的な表現ではなく、具体的なことが重要です。減数分裂を調べる質問の例: 「どの染色体が独立した分離を特徴としていますか?」それはどのような意味を持っているのですか?」、「なぜ減数分裂にも組み合わせ変動の理由が埋め込まれているのですか?」

個体発生は生物の発生過程を考える生物学において最も重要なテーマです。ためらうことなく次の質問に答えてみてください。「進化の過程で初めて第 3 胚葉が現れたのはどの生物ですか?」そこからどのような器官やシステムが発達したのでしょうか？」迷っていませんか？

遺伝学は生物学の最も複雑な分野の 1 つです。による国家プログラム学校での遺伝学の学習には約 4 ～ 5 か月が割り当てられており、その基礎は 9 年生ですでに築かれており、コースは 10 ～ 11 年生まで続きます。生物学の統一国家試験では、遺伝学に関する問題が数多く作成されており、それらは最後の問題番号 40 に配置されています。理論を深く理解せずに問題を完璧に解くことは可能ですか? 確かにそうではありません。これらの検査は、遺伝学の複雑さを理解するのに役立ちます。

進化の段階を理解するには、動物学と植物学の知識が非常に重要です。しかし、それだけでは十分ではありません。異なる生物間のつながりを理解し、どの時点で結論を出す必要があるか歴史的発展構造と機能の複雑さが現れました。進化のどの段階でも、異形化、特異的適応、全体的な変性など、さまざまな方向によって特徴づけられる可能性があります。何百、何千もさまざまなグループ生物は何百万年もの間、このような傾向を経験してきました。彼らの特徴は何でしょうか？それらは進化にとってどのような重要性を持っているのでしょうか？自分を試す！

進化の過程を理解するには動物学や植物学の知識が重要ですが、それだけではありません。異なる生物間のつながりを追跡し、歴史的発展のどの時点で構造と機能の複雑さが現れたかについて結論を導くことができる必要があります。進化のどの段階でも、異形化、特異的適応、一般的な変性など、さまざまな方向によって特徴づけられる可能性があります。何百、何千もの異なる生物群が、何百万年にもわたってこれらの方法で発達しました。彼らの特徴は何でしょうか？それらは進化にとってどのような重要性を持っているのでしょうか？自分を試す！

「脳」というテーマは、生物学の中でも最も興味深く、挑戦的なテーマの 1 つです。構造神経系従来、情報量が多すぎるため、生徒は人物についてあまり理解できませんでした。神経系が制御する莫大な量体の構造。このトピックに関する統一国家試験の質問の例: 「脳のどの部分が視覚の最終的な形成に関与しているか?」、「脳のどの部分が体温を調節し、喉の渇きと満腹感の中枢であるか?」、「どこが「人間の意識的行動を司る中枢はどこにあるの？」、「中脳の機能は何？」、「代謝を司る人間の脳はどれ？」。

自律神経系と体性神経系の構造の違いが理解できていないのは、多くの学生にとって典型的なことです。これは試験に答えるときに重要になることがあります。したがって、2016 年の統一州試験タスクの後半では、開発者は交感神経系と副交感神経系の両方の神経核と結節の位置を示す必要がある新しい問題を作成しました。これらの質問には、まず「樹状突起」、「ニューロン体」、「軸索」など、「神経系」セクションの基本概念の知識が必要です。このトピックを深く理解するには、神経系のすべての部分の機能を知る必要があります。オンラインテストを受けて知識を深めましょう。