Namai Sklypas Vieningo valstybinio egzamino literatūroje vertinimo kriterijai, kontrolinė dalis. Literatūros egzamino vertinimo kriterijai iš fipi

Sklypas

Vieningo valstybinio egzamino literatūroje vertinimo kriterijai, kontrolinė dalis. Literatūros egzamino vertinimo kriterijai iš fipi

17.1-17.3 užduočių atlikimo įvertinimas, reikalaujantis išsamaus, argumentuoto atsakymo rašinio žanro ne mažiau kaip 200 žodžių

Tarp penkių kriterijų, pagal kuriuos vertinamas rašinys, pirmasis kriterijus (turinio aspektas) yra pagrindinis. Jeigu ekspertas, tikrindamas darbą, pagal pirmąjį kriterijų skiria 0 balų, 2 dalies užduotis laikoma neįvykdyta ir toliau netikrinama. Už kitus keturis kriterijus (2, 3, 4, 5) 2 formos „Užduočių atsakymų tikrinimo protokole“ skiriama 0 balų.
2 dalies užduoties įvertinimo pirmosios pozicijos pažymys įrašomas į protokolo 7 skiltį; antrai pozicijai - 8 stulpelyje; trečioje - 9 stulpelyje; ketvirtoje - 10 skiltyje; penktasis – 11 stulpelyje. Vertinant 2 dalies užduočių atlikimą, reikia atsižvelgti į rašinio apimtį. Egzaminuojamiesiems rekomenduojama ne trumpesnė kaip 200 žodžių. Jei rašinyje yra mažiau nei 150 žodžių (į žodžių skaičių įtraukiami visi žodžiai, įskaitant funkcinius žodžius), toks darbas laikomas nebaigtu ir vertinamas 0 balų.
Kai rašinys yra nuo 150 iki 200 žodžių, maksimalus klaidų skaičius kiekvienam balo lygiui nesikeičia.

Kriterijus	Taškai
1. Rašinio temos atskleidimo gylis ir sprendimų įtikinamumas
Egzaminuojamasis atskleidžia rašinio temą, remdamasis autoriaus pozicija; formuluoja savo požiūrį; įtikinamai pagrindžia savo tezes; nėra faktinių klaidų ar netikslumų	3
Egzaminuojamasis atskleidžia rašinio temą, remdamasis autoriaus pozicija; suformuluoja savo požiūrį, tačiau įtikinamai nepagrindžia visų tezių ir/ar padaro vieną ar dvi faktines klaidas	2
Egzaminuojamasis rašinio temą atskleidžia paviršutiniškai arba vienpusiškai, nepasiremdamas autoriaus pozicija ir/ar nepagrindžia savo tezių, ir/ar padaro tris ar keturias fakto klaidas.	1
Egzaminuojamasis neatskleidžia rašinio temos ir (arba) daro daugiau nei keturias faktines klaidas	0
2. Teorinių ir literatūrinių sampratų išmanymo lygis
Egzaminuojamasis darbui analizuoti pasitelkia teorines ir literatūrines sąvokas, sąvokų vartosenoje nėra klaidų ar netikslumų	2
Egzaminuojamasis į rašinio tekstą įtraukia teorines ir literatūrines sąvokas, tačiau jų nenaudoja darbui analizuoti ir (arba) daro vieną klaidą.	1
Egzaminuojamasis nevartoja teorinių ir literatūrinių sąvokų arba daro daugiau nei vieną jų vartojimo klaidą	0
3. Darbo teksto vartojimo pagrįstumas
Nagrinėjamo darbo tekstas vartojamas įvairiai ir pagrįstai (citatos su komentarais joms; trumpas turinio atpasakojimas, reikalingas sprendimams įrodyti; nuoroda į teksto mikrotemas ir jų interpretacija; įvairios nuorodos į kas pavaizduota kūrinyje ir pan.)	3
Tekstas vartojamas įvairiais būdais, bet ne visada pagrįstas, ir (arba) pasitaiko atvejų, kai tekstas vartojamas be tiesioginio ryšio su pateikta disertacija.	2
Tekstas naudojamas tik kaip pavaizduoto atpasakojimas	1
Tekstas nevartojamas, sprendimai nepagrindžiami tekstu	0
4. Kompozicijos vientisumas ir pateikimo nuoseklumas
Kūrinys pasižymi kompoziciniu vientisumu, jo dalys logiškai susietos, semantinėse dalyse nėra nuoseklumo pažeidimų ar nepagrįstų pasikartojimų.	3
Kūrinys pasižymi kompoziciniu vientisumu, jo dalys logiškai susietos tarpusavyje, tačiau semantinėse dalyse pasitaiko eiliškumo pažeidimų ir nepagrįstų pasikartojimų.	2
Rašinyje galima atsekti kompozicijos idėją, tačiau tarp semantinių dalių yra kompozicinio ryšio pažeidimų ir/arba mintis kartojasi ir neišsivysto.	1
Kūrinyje nėra kompozicinės intencijos; Buvo šiurkščių teiginio dalių sekos pažeidimų, labai apsunkinančių rašinio prasmės supratimą	0
5. Kalbos normų laikymasis
Kalbos klaidų nėra arba buvo padaryta viena kalbos klaida	3
Buvo padarytos dvi ar trys kalbos klaidos	2
Padarytos keturios kalbos klaidos	1
Padarytų kalbos klaidų skaičius labai apsunkina teiginio prasmės supratimą (padarytos 5 ar daugiau kalbos klaidų)	0
Maksimalus balas	14

Vadovaujantis Vidurinio bendrojo lavinimo švietimo programų valstybinio baigiamojo atestavimo atlikimo tvarka (Rusijos švietimo ir mokslo ministerijos 2013 m. gruodžio 26 d. įsakymas Nr. 1400, įregistruotas Rusijos teisingumo ministerijoje 2014 m. vasario 3 d. Nr. 31205) „61. Remdamiesi pirmojo ir antrojo patikrinimo rezultatais, ekspertai už kiekvieną atsakymą savarankiškai skiria balus į Vieningo valstybinio egzamino darbo užduotis su detaliu atsakymu... 62. Esant reikšmingam dviejų balų neatitikimui ekspertai, skiriamas trečias patikrinimas. Didelis balų neatitikimas apibrėžiamas atitinkamo akademinio dalyko vertinimo kriterijais. Trečiąjį patikrinimą atliekančiam ekspertui pateikiama informacija apie balus, kuriuos skyrė anksčiau ekspertizės darbą tikrinę ekspertai. 1. Jei neatitikimas yra 2 ir daugiau balų už bet kurią iš 8, 9, 15, 16 užduočių, tai trečiasis ekspertas tikrina tik tuos užduočių (8, 9, 15, 16) atsakymus, kurie sukėlė neatitikimą 2 arba daugiau taškų. 2. Jei dviejų ekspertų balų neatitikimas yra 2 ir daugiau balų pagal bet kurį iš penkių 2 dalies užduoties kriterijų (17.1-17.3), tai trečiasis ekspertas tikrina atsakymą tik pagal tuos užduočiai skirtus kriterijus. 2 dalis, dėl kurios atsirado 2 ir daugiau balų vertinimo neatitikimas.

Tūrio nurodymas yra sąlyginis; atsakymo vertinimas priklauso nuo jo turinys (jei egzaminuojamasis turi gilių žinių, jis galiatsakyti didesne apimtimi, turint galimybę tiksliai suformuluoti savo mintisegzaminuojamasis gali gana išsamiai atsakyti mažesne apimtimi).

Jeigu pagal 1 kriterijų („Atsakymo atitikimas užduočiai“) suteikiamas 0 taškų, užduotis laikoma neatlikta ir toliau netikrinama. Autoriuskiti 2 formos „Užduočių atsakymų tikrinimo protokole“ kriterijaiSkiriama 0 balų.

Jei pagal 2 kriterijų („Darbo teksto naudojimas argumentacijai ") suteikiama 0 taškų, tada pagal 3 kriterijų (" Logiškumas ir kalbos normų laikymasis “) darbas nevertinamas, „Protokoleužduočių atsakymų tikrinimas“ nustatyta forma Nr.2 pagal 3 kriterijų 0 taškų.

Kriterijus	Taškai
1. Suderinkite atsakymą su užduotimi
a) Pateikiamas atsakymas į klausimą ir parodo duoto fragmento/eilėraščio teksto supratimą	2
b) Atsakymas prasmingai susijęs su užduotimi, tačiau neleidžia spręsti apie duoto fragmento/eilėraščio teksto supratimą	1
b) Atsakymas nėra prasmingai susijęs su atliekama užduotimi	0

A) užduočiai atlikti svarbių fragmentų analizė,	2
b) Norint pagrįsti sprendimus, tekstas naudojamas lygiukūrinio atpasakojimas ar bendros diskusijos apie jį turinys, autoriaus pozicija nėra iškreipta, IR /	1
V) Sprendimų neparemia darbo tekstas, IR / ARBA iškreipta autoriaus pozicija 1 ir / ARBA buvo padarytos dvi ar daugiau faktinių klaidų	0
3. Logiškumas ir kalbėjimo normų laikymasis
a) Nėra loginių ar kalbos klaidų	2
	1
	0
Maksimalus balas	6

9 ir 16 užduočių, į kurias reikia parašyti išsamų 5–10 sakinių atsakymą, vertinimas

Apimties nurodymas yra sąlyginis atsakymo vertinimas priklauso nuo jo turinio (jeigu egzaminuojamasis turi gilių žinių, gali atsakyti didesne apimtimi; turėdamas galimybę tiksliai suformuluoti mintis, egzaminuojamasis gali atsakyti gana visapusiškai; tūris).

1 ir 2 kriterijai („Pirmojo pasirinkto kūrinio palyginimas su siūlomu tekstu“ ir „Antrojo pasirinkto kūrinio palyginimas su siūlomu tekstu“) yra pagrindiniai. Vertinimo metu palyginimui skirtų pavyzdžių seka nustatoma pagal jų seką egzaminuojamojo darbe.

Jeigu pagal 1 ir 2 kriterijus Skiriama 0 balų, tada svarstoma užduotis neįvykdytas ir toliau netikrinama. Pagal kitus 2 formos „Užduočių atsakymų tikrinimo protokolo“ kriterijus, skiriama 0 balų.

Jeigu pagal 3 kriterijų („Darbo teksto panaudojimas argumentacijai“) skiriama 0 balų, tai pagal 4 kriterijų („Logiškumas ir kalbėjimo normų laikymasis“) darbas nevertinamas, „Atsakymų tikrinimo protokole“. į užduotis“ formos Nr. 2, pagal 4 kriterijų skiriami a 0 balai.

Atlikdamas užduotį, egzaminuojamasis savarankiškai pasirenka du kūrinius kontekstiniam palyginimui (priimtina remtis kitu šaltinio teksto autoriaus darbu). Nurodant autorių inicialai būtini tik bendravardėms ir giminėms atskirti, jei tai būtina adekvačiam atsakymo turinio suvokimui (pavyzdžiui, L. N. Tolstojus ir A. K. Tolstojus, V. L. Puškinas ir A. S. Puškinas).

Kriterijai	Taškai
1. Pirmojo pasirinkto kūrinio palyginimas su siūlomu tekstu
A) Darbas pavadintas, ir nurodytas jo autorius, darbas analizės kryptis	2
b) , produktas įtikinamai palyginti su siūlomu tekstu analizės kryptis, ARBA kūrinys įvardytas ir/ar nurodytas jo autorius, kūrinys paviršutiniškas, formalus 2 palyginti su siūloma	1
	0
2. Antrojo pasirinkto darbo palyginimas su siūlomu tekstu
A) Darbas pavadintas, ir nurodytas jo autorius, darbas įtikinamai palyginti su siūlomu tekstuanalizės kryptis	2
b) Tik kūrinys įvardijamas nenurodant autoriaus arbatik autorius nenurodant kūrinio, darbas įtikinamai palyginti su siūlomu tekstuanalizės kryptis, ARBA įvardijamas kūrinys ir/ar nurodomas jo autorius, kūrinys paviršutiniškai, formaliai palyginti su siūlomatekstą tam tikra analizės kryptimi	1
c) Darbas neįvardytas, nenurodytas jo autorius ir (arba) kūrinys nelyginamas su siūlomu tekstu tam tikra analizės kryptimi	0
3. Darbo teksto panaudojimas argumentacijai
a) dirba, abu tekstai dalyvauja analizės lygmenyjeužduočiai atlikti svarbius fragmentus, vaizdai, mikro temos, detalės ir kt. P., originalo ir pasirinkto autoriaus pozicijakūriniai nėra iškraipyti, faktinių klaidų nėra	4
b) Argumentavimui atrinkti dviejų tekstai darbai, bet nupieštas vieno kūrinio tekstasužduočiai svarbių fragmentų analizės lygis, vaizdai, mikro temos, detalės ir kt. p., o kito tekstas yra jo lygyje perpasakojimas arba bendras samprotavimas apie turinį, autoriaus originalių ir pasirinktų kūrinių padėtis nėra iškraipoma, IR / ARBA buvo padaryta viena faktinė klaida	3
V) Argumentavimui atrinkti dviejų tekstaiveikia perpasakojimo arba bendrų diskusijų apiejų turinį (neanalizuojant svarbių užduočiai atlikti fragmentai, vaizdai, mikrotemos, detalės ir kt. p.), autoriaus originalių ir pasirinktų kūrinių padėtis neiškraipoma, ARBA nupieštas vieno pasirinkto darbo tekstasužduoties atlikimui svarbių fragmentų analizės lygis, vaizdai, mikro temos, detalės ir kt. P., o kito pasirinkto tekstasdarbai nedalyvauja, originalo autoriaus pozicija irpasirinkti kūriniai nėra iškraipyti, IR / ARBA buvo padarytos dvi faktinės klaidos	2
d) Argumentavimui naudojamas vienintelio pasirinkto darbo tekstas kūrinio atpasakojimo ar bendro jo turinio samprotavimo lygmeniu (neanalizuojant užduočiai svarbių fragmentų, vaizdų, mikrotemų, detalių ir pan.) , ARBA vieno pasirinkto darbo tekstas naudojamas kūrinio atpasakojimo ar bendro turinio samprotavimo lygmeniu (neanalizuojant užduočiai svarbių fragmentų, vaizdų, mikrotemų, detalių ir pan.), ir nenaudojamas kito pasirinkto kūrinio tekstas, IR (ARBA) buvo padarytos trys faktinės klaidos	1
d) Sprendimams argumentuoti nenaudojamas nė vieno teksto tekstas.atrinkti darbai, IR / ARBA iškreipta vienintelio autoriaus pozicijapasirinktas darbas, arba pasirinktos dvi darbai, arba originalus ir pasirinktas(s) darbai ir/ ARBA buvo padarytos keturios ar daugiau faktinių klaidų	0
4. Logika ir kalbos normų laikymasis
a) Nėra loginių ar kalbos klaidų	2
b) Padaryta ne daugiau kaip viena kiekvieno tipo klaida: loginė ir (arba) kalba (iš viso ne daugiau kaip dvi klaidos)	1
c) buvo padarytos dvi ar daugiau vieno tipo klaidų (neatsižvelgiant į tai, ar yra arba nėra kitų tipų klaidų)	0
Maksimalus balas	10

2 Formaliu palyginimu laikomas atvejis, kai egzaminuojamasis apsiriboja žodžių kartojimas iš užduoties teiginio, kad būtų nurodytas palyginimo aspektas.

17.1–17.4 užduočių atlikimo įvertinimas, reikalaujantis išsamaus, argumentuoto atsakymo rašinio žanro ne mažiau kaip 200 žodžių

Vertinant dalies užduočių atlikimą 2 reikia atsižvelgti į tūrįparašyta esė. Egzaminuojantiems rekomenduojama turėti ne mažesnį kaip tūrį 200 žodžių. Jei rašinyje yra mažiau 150 žodžių ( visi įtraukiami į žodžių skaičiųžodžiai, įskaitant oficialią), tada toks darbas laikomas nebaigtu

ir yra surinkta 0 taškų*.

Esė nuo 150 iki 200 žodžių – didžiausias skaičius kiekvieno taško lygio klaidos nesikeičia.

Jei formuluojant poezijos esė temą yra nuoroda atskleisti ją pasitelkiant bent trijų kūrinių pavyzdį(eilėraščiai, lyriniai eilėraščiai), tada vertinant tokį rašinį pagal kriterijų 2 atsižvelgiama į dalyvaujančių lyrinių kūrinių skaičių: at kai įtraukiami tik du kūriniai, balas negali būti didesnis nei du taškai, pritraukiant vieną kūrinį balas negali būti didesnis vienas taškas.

Protokolo stulpelyje Nr.20 įrašytas alternatyvos numeris.

1. Rašinio atitikimas temai ir jos atskleidimas	Taškai
a) Esė rašoma tam tikra tema, tema gvildenama giliai, visapusiškai	3
b) Rašinys rašomas tam tikra tema, tema atskleidžiama paviršutiniškai, vienpusiškai	2
c) Esė rašoma tam tikra tema, tema atskleidžiama paviršutiniškai, vienpusiškai	1
d) Tema neaptariama	0
2. Darbo teksto panaudojimas argumentacijai
A) Argumentavimui tekstas naudojamas svarbaus analizės lygiuatlikti fragmentų užduotį, vaizdai, mikro temos, detalės ir kt. P., autoriaus pozicija nėra iškreipta,faktinių klaidų nėra	3
(neanalizuojant tų, kurie svarbūs atskleistifragmentų komponavimo temos, vaizdai, mikro temos, detalės ir kt. P.), ARBA argumentacija pakeičiama teksto perpasakojimu,autoriaus pozicija nėra iškreipta, IR / ARBA buvo padarytos trys faktinės klaidos	1
c) Kūrinio (-ių) tekstas neparemtas sprendimais, ARBA ginčijantis (esant bet kokiam darbo (-ų) teksto įsitraukimo lygiui) buvo padarytos keturios ar daugiau faktinių klaidų	0
3. Remtis teorinėmis ir literatūrinėmis sąvokomis
a) Į rašinį įtraukiamos teorinės ir literatūrinės sąvokos, kuriomis analizuojamas darbo (-ų) tekstas, siekiant atskleisti esė temą, sąvokų vartojimo klaidų nėra	2
b) Teorinės ir literatūrinės sąvokos įtrauktos į rašinį, bet nenaudojamos kūrinio (-ų) tekstui analizuoti, IR/ARBA buvo padaryta viena sąvokų vartojimo klaida	1
c) į rašinį neįtrauktos teorinės ir literatūrinės sąvokos arba buvo padaryta daugiau nei viena sąvokų vartojimo klaida	0
4. Kompozicijos vientisumas ir nuoseklumas
Ir jo semantinės dalys yra logiškai susijusios, viduje nėra prasmingų daliųnelygumai ir nereikalingi pasikartojimai	3
b) Esė pasižymi kompoziciniu vientisumu,	1
V) Esė nėra kompozicinės intencijos; buvo šiurkštūs dalių eilės pažeidimai pareiškimai, gerokai apsunkina prasmės supratimą esė	0
5. Kalbos normų laikymasis
a) Kalbos klaidų nėra arba buvo padaryta viena kalbos klaida	3
b) Buvo padarytos dvi ar trys kalbos klaidos	2
c) Padarytos keturios kalbos klaidos	1
d) buvo padarytos penkios ar daugiau kalbos klaidų	0
Maksimalus balas	14

*Žodžių skaičiavimo taisyklės sutampa su Vieningo valstybinio rusų kalbos egzamino taisyklėmis: „Skaičiuojant žodžius atsižvelgiama ir į savarankiškas, ir į pagalbines kalbos dalis. Skaičiuojama bet kokia žodžių seka, parašyta be tarpo (pvz., „vis dar“ yra vienas žodis, „vis dar“ – du žodžiai). Inicialai su pavarde laikomi vienu žodžiu (pavyzdžiui, „M.Yu. Lermontov“ yra vienas žodis). Skaičiuojant neatsižvelgiama į jokius kitus simbolius, ypač skaičius (pavyzdžiui, „5 metai“ yra vienas žodis, „penkeri metai“ yra du žodžiai).

Kriterijus	Taškai
1. Suderinkite atsakymą su užduotimi
a) Pateikiamas atsakymas į klausimą ir parodo duoto fragmento/eilėraščio teksto supratimą	2
b) Atsakymas prasmingai susijęs su užduotimi, tačiau neleidžia spręsti apie duoto fragmento/eilėraščio teksto supratimą	1
b) Atsakymas nėra prasmingai susijęs su atliekama užduotimi	0

A) užduočiai atlikti svarbių fragmentų analizė,	2
b) Norint pagrįsti sprendimus, tekstas naudojamas lygiukūrinio atpasakojimas ar bendros diskusijos apie jį turinys, autoriaus pozicija nėra iškreipta, IR /	1
V) Sprendimų neparemia darbo tekstas, IR / ARBA iškreipta autoriaus pozicija 1 ir / ARBA buvo padarytos dvi ar daugiau faktinių klaidų	0
3. Logiškumas ir kalbėjimo normų laikymasis
a) Nėra loginių ar kalbos klaidų	2
	1
	0
Maksimalus balas	6

9 ir 16 užduočių, į kurias reikia parašyti išsamų 5–10 sakinių atsakymą, vertinimas

Kriterijai	Taškai
1. Pirmojo pasirinkto kūrinio palyginimas su siūlomu tekstu
A) Darbas pavadintas, ir nurodytas jo autorius, darbas analizės kryptis	2
b) , produktas įtikinamai palyginti su siūlomu tekstu analizės kryptis, ARBA kūrinys įvardytas ir/ar nurodytas jo autorius, kūrinys paviršutiniškas, formalus 2 palyginti su siūloma	1
	0
2. Antrojo pasirinkto darbo palyginimas su siūlomu tekstu
A) Darbas pavadintas, ir nurodytas jo autorius, darbas įtikinamai palyginti su siūlomu tekstuanalizės kryptis	2
b) Tik kūrinys įvardijamas nenurodant autoriaus arbatik autorius nenurodant kūrinio, darbas įtikinamai palyginti su siūlomu tekstuanalizės kryptis, ARBA įvardijamas kūrinys ir/ar nurodomas jo autorius, kūrinys paviršutiniškai, formaliai palyginti su siūlomatekstą tam tikra analizės kryptimi	1
c) Darbas neįvardytas, nenurodytas jo autorius ir (arba) kūrinys nelyginamas su siūlomu tekstu tam tikra analizės kryptimi	0
3. Darbo teksto panaudojimas argumentacijai
a) dirba, abu tekstai dalyvauja analizės lygmenyjeužduočiai atlikti svarbius fragmentus, vaizdai, mikro temos, detalės ir kt. P., originalo ir pasirinkto autoriaus pozicijakūriniai nėra iškraipyti, faktinių klaidų nėra	4
b) Argumentavimui atrinkti dviejų tekstai darbai, bet nupieštas vieno kūrinio tekstasužduočiai svarbių fragmentų analizės lygis, vaizdai, mikro temos, detalės ir kt. p., o kito tekstas yra jo lygyje perpasakojimas arba bendras samprotavimas apie turinį, autoriaus originalių ir pasirinktų kūrinių padėtis nėra iškraipoma, IR / ARBA buvo padaryta viena faktinė klaida	3
V) Argumentavimui atrinkti dviejų tekstaiveikia perpasakojimo arba bendrų diskusijų apiejų turinį (neanalizuojant svarbių užduočiai atlikti fragmentai, vaizdai, mikrotemos, detalės ir kt. p.), autoriaus originalių ir pasirinktų kūrinių padėtis neiškraipoma, ARBA nupieštas vieno pasirinkto darbo tekstasužduoties atlikimui svarbių fragmentų analizės lygis, vaizdai, mikro temos, detalės ir kt. P., o kito pasirinkto tekstasdarbai nedalyvauja, originalo autoriaus pozicija irpasirinkti kūriniai nėra iškraipyti, IR / ARBA buvo padarytos dvi faktinės klaidos	2
d) Argumentavimui naudojamas vienintelio pasirinkto darbo tekstas kūrinio atpasakojimo ar bendro jo turinio samprotavimo lygmeniu (neanalizuojant užduočiai svarbių fragmentų, vaizdų, mikrotemų, detalių ir pan.) , ARBA vieno pasirinkto darbo tekstas naudojamas kūrinio atpasakojimo ar bendro turinio samprotavimo lygmeniu (neanalizuojant užduočiai svarbių fragmentų, vaizdų, mikrotemų, detalių ir pan.), ir nenaudojamas kito pasirinkto kūrinio tekstas, IR (ARBA) buvo padarytos trys faktinės klaidos	1
d) Sprendimams argumentuoti nenaudojamas nė vieno teksto tekstas.atrinkti darbai, IR / ARBA iškreipta vienintelio autoriaus pozicijapasirinktas darbas, arba pasirinktos dvi darbai, arba originalus ir pasirinktas(s) darbai ir/ ARBA buvo padarytos keturios ar daugiau faktinių klaidų	0
4. Logika ir kalbos normų laikymasis
a) Nėra loginių ar kalbos klaidų	2
b) Padaryta ne daugiau kaip viena kiekvieno tipo klaida: loginė ir (arba) kalba (iš viso ne daugiau kaip dvi klaidos)	1
c) buvo padarytos dvi ar daugiau vieno tipo klaidų (neatsižvelgiant į tai, ar yra arba nėra kitų tipų klaidų)	0
Maksimalus balas	10

2 Formaliu palyginimu laikomas atvejis, kai egzaminuojamasis apsiriboja žodžių kartojimas iš užduoties teiginio, kad būtų nurodytas palyginimo aspektas.

17.1–17.4 užduočių atlikimo įvertinimas, reikalaujantis išsamaus, argumentuoto atsakymo rašinio žanro ne mažiau kaip 200 žodžių

ir yra surinkta 0 taškų*.

Esė nuo 150 iki 200 žodžių – didžiausias skaičius kiekvieno taško lygio klaidos nesikeičia.

Protokolo stulpelyje Nr.20 įrašytas alternatyvos numeris.

1. Rašinio atitikimas temai ir jos atskleidimas	Taškai
a) Esė rašoma tam tikra tema, tema gvildenama giliai, visapusiškai	3
b) Rašinys rašomas tam tikra tema, tema atskleidžiama paviršutiniškai, vienpusiškai	2
c) Esė rašoma tam tikra tema, tema atskleidžiama paviršutiniškai, vienpusiškai	1
d) Tema neaptariama	0
2. Darbo teksto panaudojimas argumentacijai
A) Argumentavimui tekstas naudojamas svarbaus analizės lygiuatlikti fragmentų užduotį, vaizdai, mikro temos, detalės ir kt. P., autoriaus pozicija nėra iškreipta,faktinių klaidų nėra	3
(neanalizuojant tų, kurie svarbūs atskleistifragmentų komponavimo temos, vaizdai, mikro temos, detalės ir kt. P.), ARBA argumentacija pakeičiama teksto perpasakojimu,autoriaus pozicija nėra iškreipta, IR / ARBA buvo padarytos trys faktinės klaidos	1
c) Kūrinio (-ių) tekstas neparemtas sprendimais, ARBA ginčijantis (esant bet kokiam darbo (-ų) teksto įsitraukimo lygiui) buvo padarytos keturios ar daugiau faktinių klaidų	0
3. Remtis teorinėmis ir literatūrinėmis sąvokomis
a) Į rašinį įtraukiamos teorinės ir literatūrinės sąvokos, kuriomis analizuojamas darbo (-ų) tekstas, siekiant atskleisti esė temą, sąvokų vartojimo klaidų nėra	2
b) Teorinės ir literatūrinės sąvokos įtrauktos į rašinį, bet nenaudojamos kūrinio (-ų) tekstui analizuoti, IR/ARBA buvo padaryta viena sąvokų vartojimo klaida	1
c) į rašinį neįtrauktos teorinės ir literatūrinės sąvokos arba buvo padaryta daugiau nei viena sąvokų vartojimo klaida	0
4. Kompozicijos vientisumas ir nuoseklumas
Ir jo semantinės dalys yra logiškai susijusios, viduje nėra prasmingų daliųnelygumai ir nereikalingi pasikartojimai	3
b) Esė pasižymi kompoziciniu vientisumu,	1
V) Esė nėra kompozicinės intencijos; buvo šiurkštūs dalių eilės pažeidimai pareiškimai, gerokai apsunkina prasmės supratimą esė	0
5. Kalbos normų laikymasis
a) Kalbos klaidų nėra arba buvo padaryta viena kalbos klaida	3
b) Buvo padarytos dvi ar trys kalbos klaidos	2
c) Padarytos keturios kalbos klaidos	1
d) buvo padarytos penkios ar daugiau kalbos klaidų	0
Maksimalus balas	14

C dalies užduočių vertinimas.

UŽDAVINIŲ VERTINIMO SU IŠSAMUS ATSAKYMAS KRITERIJAI

C1 ir C3 užduočių, reikalaujančių išsamaus 5–10 sakinių atsakymo rašymo, atlikimo vertinimas

Jeigu, tikrindamas nurodytos grupės užduotis, ekspertas pagal pirmąjį kriterijų skiria 0 balų, užduotis laikoma neįvykdyta ir nevertinama pagal antrąjį kriterijų (atsakymo patikrinimo protokole pateikiama 0 balų).

Kriteriniai taškai

Priimtų sprendimų gilumas ir argumentų įtikinamumas

a) egzaminuojamasis tiesiogiai, nuosekliai atsako į klausimą, remdamasis autoriaus pozicija, ir, jei reikia, suformuluoja savo požiūrį; įtikinamai pagrindžia savo tezes, savo mintis patvirtina tekstu, analizės nepakeičia teksto perpasakojimu; nėra faktinių klaidų ar netikslumų

b) egzaminuojamasis tiesiogiai, nuosekliai atsako į klausimą, remdamasis autoriaus pozicija, prireikus suformuluoja savo požiūrį, analizės nepakeičia teksto perpasakojimu, tačiau atsakydamas įtikinamai nepagrindžia visų tezių; ir (arba) padaro 1 fakto klaidą

c) egzaminuojamasis supranta klausimo esmę, bet neduoda tiesioginio atsakymo į klausimą; ir (arba) nepasikliauja autoriaus pozicija, apsiribodamas savo požiūriu; ir/ar neįtikinamai pagrindžia savo tezes; ir/ar teksto analizę iš dalies pakeičia jo perpasakojimu; ir (arba) padaro 2 faktines klaidas

d) egzaminuojamasis nesusidoroja su užduotimi: neatsako į klausimą; ir (arba) analizę pakeičia teksto perpasakojimu; ir (arba) padaro 3 ar daugiau faktinių klaidų

2. Kalbėjimo normų laikymasis

a) buvo padaryta ne daugiau kaip 1 kalbos klaida 1

b) buvo padaryta daugiau nei 1 kalbos klaida 0

Maksimalus balas 4

C2 ir C4 užduočių, reikalaujančių išsamaus 5–10 sakinių atsakymo rašymo, atlikimo vertinimas

Tūrio nurodymas yra sąlyginis; atsakymo vertinimas priklauso nuo jo turinio (jeigu egzaminuojamasis turi gilių žinių, gali atsakyti didesne apimtimi; gebėdamas tiksliai suformuluoti savo mintis, egzaminuojamasis gali gana visapusiškai atsakyti mažesne apimtimi).

Kriteriniai taškai

Kūrinio įtraukimas į literatūrinį kontekstą ir argumentų įtikinamumas

a) egzaminuojamasis atsako į klausimą, nurodo dviejų kūrinių pavadinimus ir jų autorius*, įtikinamai pagrindžia kiekvieno kūrinio pasirinkimą ir įtikinamai lygina šiuos kūrinius su siūlomu tekstu tam tikra kryptimi; atsakyme nėra autoriaus pozicijos iškraipymo ir faktinių klaidų

b) egzaminuojamasis atsako į klausimą, nurodo dviejų kūrinių pavadinimus ir jų autorius*, tačiau neįtikinamai nepagrindžia kiekvieno kūrinio pasirinkimo arba įtikinamai nepagrindžia vieno iš kūrinių pasirinkimo; ir (arba) daro tam tikrų trūkumų lygindamas šiuos kūrinius su siūlomu tekstu tam tikra kryptimi; ir arba įtikinamai tik vieną kūrinį lygina su siūlomu tekstu; ir (arba) padaro 1 faktinę klaidą, paprastai neiškraipydamas autoriaus pozicijos

c) egzaminuojamasis atsako į klausimą, nurodo tik vieno kūrinio pavadinimą ir jo autorių, įtikinamai pagrindžia kūrinio pasirinkimą ir įtikinamai lygina šį kūrinį su siūlomu tekstu tam tikra kryptimi (lyginimo metu leidžiami kai kurie smulkūs trūkumai); ir (arba) padaro 2 faktines klaidas, paprastai neiškraipydami autoriaus pozicijos

d) egzaminuojamasis atsako į klausimą, nurodo dviejų kūrinių pavadinimus ir jų autorius, bet nepagrindžia savo pasirinkimo, nelygina kūrinių su siūlomu tekstu arba lygina juos su siūlomu tekstu neatsižvelgdamas į duotą kryptį; arba nurodo tik vieno kūrinio pavadinimą ir jo autorių, tačiau ne visais atžvilgiais įtikinamai pagrindžia kūrinio pasirinkimą ir nepateikia įtikinamo šio kūrinio palyginimo su siūlomu tekstu; ir (arba) kai kuriais atvejais leidžia iškraipyti autoriaus poziciją; ir (arba) padaro 3 faktines klaidas

e) egzaminuojamasis neatsako į klausimą arba pateikia atsakymą, kuris nėra prasmingai susijęs su užduotimi ir nėra pagrįstas autoriaus pozicija; ir (arba) nurodo vieno kūrinio pavadinimą ir jo autorių, tačiau nepagrindžia savo pasirinkimo ir nelygina šio kūrinio su siūlomu tekstu; ir (arba) iš esmės iškraipo autoriaus poziciją; ir (arba) padaro daugiau nei 3 faktines klaidas

Maksimalus balas 4

Atlikdamas užduotį, egzaminuojamasis turi remtis ne mažiau kaip dviejų autorių darbais (atsižvelgiant į autorių, kuriam priklauso užduotyje siūlomas tekstas).

Užduočių C5.1, C5.2, C5.3, kurioms reikia parašyti išsamų, argumentuotą atsakymą pagal žanrą, atlikimo įvertinimas.

ne mažiau kaip 200 žodžių esė

Tarp penkių kriterijų, pagal kuriuos vertinamas rašinys, pirmasis kriterijus (turinio aspektas) yra pagrindinis. Jeigu ekspertas tikrindamas darbą pagal pirmąjį kriterijų skiria 0 balų, 3 dalies užduotis laikoma neįvykdyta irtoliau netikrinama. Už kitus keturis kriterijus (2, 3, 4, 5) 2 formos „Užduočių atsakymų tikrinimo protokole“ skiriama 0 balų.

3 dalies užduoties įvertinimo pirmosios pozicijos balas įrašomas į protokolo 7 stulpelį, už antrąją - į 8 stulpelį, už trečią -

9 stulpelyje, ketvirtam - 10 stulpelyje, penktam - 11 stulpelyje. Vertinant 3 dalies užduočių atlikimą, reikia atsižvelgti į apimtį

parašyta esė. Egzaminuojamiesiems rekomenduojama ne trumpesnė kaip 200 žodžių. Jei rašinyje yra mažiau nei 150 žodžių (į žodžių skaičių įtraukiami visi žodžiai, įskaitant funkcinius žodžius), toks darbas laikomas nebaigtu ir vertinamas 0 balų.

Kriteriniai taškai

1. Rašinio temos atskleidimo gylis ir sprendimų įtikinamumas

a) egzaminuojamasis, remdamasis autoriaus pozicija, atskleidžia rašinio temą, suformuluoja savo požiūrį; įtikinamai pagrindžia savo tezes; nėra faktinių klaidų ar netikslumų

b) egzaminuojamasis, remdamasis autoriaus pozicija, atskleidžia rašinio temą, suformuluoja savo požiūrį, bet neįtikinamai visų tezių nepagrindžia; ir (arba) padaro 1–2 faktines klaidas

c) egzaminuojamasis rašinio temą atskleidžia paviršutiniškai arba vienpusiškai, nesiremdamas autoriaus pozicija; ir/ar nepagrindžia savo tezių; ir (arba) padaro 3–4 faktines klaidas

d) egzaminuojamasis neatskleidžia rašinio temos; ir (arba) padaro daugiau nei 4 faktines klaidas

2. Teorinių ir literatūrinių sampratų išmanymo lygis

a) egzaminuojamasis darbui analizuoti naudoja teorines ir literatūrines __________ sąvokas; sąvokų vartosenoje nėra klaidų ar netikslumų

b) egzaminuojamasis į rašinio tekstą įtraukia teorines ir literatūrines sąvokas, tačiau jų nenaudoja darbui analizuoti ir/ar pavartodamas padaro 1 klaidą

c) egzaminuojamasis nevartoja teorinių ir literatūrinių sąvokų arba jas vartodamas daro daugiau nei 1 klaidą

3. Darbo teksto vartojimo pagrįstumas

a) nagrinėjamo kūrinio tekstas vartojamas įvairiai ir pagrįstai (citatos su komentarais joms, trumpas turinio atpasakojimas, reikalingas sprendimams įrodyti, nuoroda į teksto mikrotemas ir jų interpretacija, įvairios nuorodos į tai, kas pavaizduota kūrinyje ir kt.)

b) tekstas vartojamas įvairiais būdais, bet ne visada pagrįstas, ir (arba) pasitaiko pavienių teksto vartojimo atvejų, nesusijusių su pateikta disertacija

c) tekstas naudojamas tik kaip pavaizduoto atpasakojimas 1

d) tekstas nevartotas, tekstu nepagrįsti sprendimai 0

4. Kompozicijos vientisumas ir pateikimo nuoseklumas

a) rašiniui būdingas kompozicinis vientisumas, jo dalys logiškai susietos, semantinėse dalyse nėra nuoseklumo pažeidimų ar nepagrįstų pasikartojimų

b) rašiniui būdingas kompozicinis vientisumas, jo dalys logiškai susietos, tačiau semantinėse dalyse yra sekos pažeidimų ir nepagrįstų pasikartojimų

c) rašinyje galima atsekti kompozicinę idėją, tačiau tarp semantinių dalių yra kompozicinio ryšio pažeidimų ir/arba mintis kartojasi ir neišsivysto.

d) rašinyje nėra kompozicinės tyčios, šiurkščiai pažeidžiama teiginio dalių seka, o tai labai apsunkina rašinio prasmės supratimą;

5. Kalbos normų laikymasis

a) nėra kalbos klaidų arba buvo padaryta 1 kalbos klaida 3

b) padarytos 2–3 kalbos klaidos 2

c) padarytos 4 kalbos klaidos 1

d) padarytų kalbos klaidų skaičius labai apsunkina teiginio prasmės supratimą (padarytos 5 ar daugiau kalbos klaidų)

Maksimalus balų skaičius 14

Rašydamas esė (C5.1–C5.3), absolventas turi sutelkti dėmesį į šiuos reikalavimus:

− rašinio temos atskleidimas remiantis autoriaus pozicija;

− argumentacijos įtikinamumas;

− gebėjimas suformuluoti ir pagrįsti savo požiūrį;

− literatūros faktų pateikimo tikslumas;

− kompetentingas teorinių ir literatūrinių sąvokų panaudojimas darbui analizuoti;

− įvairiapusis ir pagrįstas nagrinėjamo kūrinio teksto įtraukimas (citatos su komentarais joms, trumpas turinio atpasakojimas, reikalingas sprendimams įrodyti, teksto mikrotemos ir jų interpretacija, įvairios nuorodos į tai, kas pavaizduota darbe ir pan.);

− rašinio kompozicinis vientisumas, loginė jo dalių darna, sekos pažeidimų semantinėse dalyse ir nepagrįstų pasikartojimų nebuvimas.

− kompetentingas rašinio kalbos formatavimas.

Atsakydamas į probleminį klausimą, abiturientas gali gauti nuo 0 iki 14 balų.

Vertindami 3 dalies užduočių atlikimą, turėtumėte atsižvelgti į rašinio apimtį. Egzaminuojamiesiems rekomenduojama ne trumpesnė kaip 200 žodžių. Jei rašinyje yra mažiau nei 150 žodžių (žodžių skaičius apima visus žodžius, įskaitant funkcinius žodžius), toks darbas laikomas nebaigtu ir vertinamas 0 balų.

Kai rašinys yra nuo 150 iki 200 žodžių, maksimalus klaidų skaičius kiekvienam balo lygiui nesikeičia.

Kad įvertintų C1, C3 užduočių atlikimo kokybę, ekspertas turi atsakyti į šiuos klausimus:

3. Ar jis suformuluoja savo pagrįstą požiūrį? (Šis vertinimo aspektas yra neprivalomas ir priklauso nuo konkrečios užduoties formuluotės.)

4. Ar abiturientas pateikia įtikinamų argumentų? Kaip giliai jis įsiskverbia į autoriaus idėjos esmę ir moka ją interpretuoti?

5. Ar jis savo išvadas patvirtina tekstu, ar analizę pakeičia teksto perpasakojimu?

6. Ar pasitaiko faktinė klaida?

7. Ar jis daro kalbos klaidų?

Atsakymas į C1 ir C3 užduotis turi atitikti šiuos reikalavimus:

− formuluoti tiesioginį, nuoseklų atsakymą į klausimą, kartais laikantis autoriaus pozicijos ir, jei reikia, atsižvelgiant į savo požiūrį;

− įtikinamas savo tezių pagrindimas, tvirtinimas tekstu, analizės nekeičiant teksto perpasakojimu;

− literatūrinių faktų pateikimo tikslumas;

− kompetentingas atsakymo kalbos formatavimas.

Atsakymas į C2 ir C4 užduotis turi atitikti šiuos reikalavimus:

− suformuluoti tiesioginį, nuoseklų atsakymą į klausimą, kartais atsižvelgiant į autoriaus poziciją,

− įtraukiant literatūrinį kontekstą, pagrindžiant palyginimo pagrindą (nurodant dviejų kūrinių pavadinimus ir jų autorius (galima nurodyti du

− literatūrinių faktų pateikimo tikslumas.

Kad įvertintų C2, C4 užduočių atlikimo kokybę, ekspertas turi atsakyti į šiuos klausimus:

1. Ar abiturientas tiesiogiai, nuosekliai atsako į užduoties klausimą?

2. Ar įvardijate rusų klasikos kūrinį (-ius), kuriuose atsispindi užduotyje nurodyta problema?

3. Ar kiekvienas kūrinys pateikia įtikinamą kiekvieno kūrinio pasirinkimo pagrindimą?

4. Ar absolventas daro faktinę klaidą (-as)?

Kad būtų patogiau analizuoti C1 ir C3 užduočių atsakymus, galima išskirti 4 šio reikalavimo įvykdymo lygius (C1 ir C3 užduočių atlikimo tikrinimo ir vertinimo kriterijų parametro „Priimtų sprendimų gilumas ir argumentų įtikinamumas“ atspindys.):

1) absolventas įtikinamai, argumentuotai atsako į klausimą, remdamasis autoriaus pozicija;

2) absolventas paprastai pateikia teisėtą atsakymą į klausimą, remdamasis autoriaus pozicija, bet nepagrindžia kai kurių tezių;

3) abiturientas daro rimtų klaidų atsakydamas į klausimą (pvz., neatsako tiesiai į klausimą, nepasiremia autoriaus pozicija, neįtikinamas

pagrindžia savo tezes, analizę pakeičia teksto perpasakojimu);

4) abiturientas nesusitvarko su užduotimi.

Kad būtų patogiau analizuoti atsakymus į C2 ir C4 užduotis, galima išskirti 5 šių reikalavimų įvykdymo lygius.(„Literatūrinio konteksto įtraukimas; sprendimų gilumas ir argumentų įtikinamumas“):

1) absolventas, atsižvelgdamas į autoriaus pareigas, atsako į užduoties klausimus, išsamiai, motyvuotai pagrindžia dviejų darbų pasirinkimą ir nurodo autorius;

2) absolventas, atsižvelgdamas į autoriaus poziciją, atsako į užduoties klausimus, pagrindžia dviejų darbų pasirinkimą ir nurodo autorius, tačiau šis pagrindimas turi trūkumų (ne visada įtikinamai pagrindžia kiekvieno kūrinio pasirinkimą ir/ar įtikinamai pagrindžia tik vieno iš kūrinių pasirinkimą);

3) absolventas bendrai atsako į užduoties klausimus, atsižvelgdamas į autoriaus poziciją, išsamiai ir įtikinamai pagrindžia vieno kūrinio pasirinkimą, nurodydamas autorių;

4) absolventas nurodo dviejų kūrinių pavadinimus ir jų autorius, bet nepagrindžia savo pasirinkimo ir (arba) motyvuodamas labai iškraipo autoriaus vardą

padėtis;

5) absolventas nesusitvarko su užduotimi (neatsako į klausimą arba pateikia atsakymą, kuris nėra prasmingai susijęs su užduotimi ir nėra pagrįstas

Analizuodamas absolvento atsakymą į C1–C4 užduotis pagal nurodytus parametrus, ekspertas, tikrindamas suteiktų balų tikslumą, turi atsakyti į du papildomus klausimus.

1. Ar abiturientas pateikia įtikinamų argumentų?

Kad būtų lengviau atlikti analizę, galime išskirti 4 šio reikalavimo įvykdymo lygius:

1) absolventas pagrįstai atsako į klausimą ir įtikinamai pagrindžia savo tezes;

2) absolventas pagrįstai atsako į klausimą, bet nepagrindžia visų savo sprendimų;

3) absolventas motyvuoja paviršutiniškai, netiksliai, silpnai pagrįsdamas atsakymą;

4) abiturientas nepagrindžia atsakymo.

2. Ar samprotavimas pakeičiamas teksto perpasakojimu?

Kad būtų lengviau analizuoti, galime išskirti 3 užduočių atlikimo lygius pagal nurodytą parametrą:

1) absolventas samprotavimo nepakeičia teksto atpasakojimu;

2) absolventas samprotavimą iš dalies pakeičia teksto atpasakojimu;

3) Absolventas samprotavimus pakeičia teksto perpasakojimu.

Reikėtų atkreipti dėmesį į nuoseklų parametro „faktinės klaidos“ atspindėjimą užduočių atlikimo C1–C4 patikrinimo ir vertinimo kriterijais.

Užduotys C1 ir C3

Faktinių klaidų ar netikslumų nėra. 3

Egzaminuojamasis padaro 1 fakto klaidą. 2

Egzaminuojamasis padaro 2 faktines klaidas. 1

Egzaminuojamasis padaro 3 ir daugiau faktinių klaidų. 0

C2 ir C4 užduotys

Atsakymų tikslumo ir išsamumo taškai

Atsakyme nėra faktinių klaidų. 4

Egzaminuojamasis padaro 1 fakto klaidą. 3

Egzaminuojamasis padaro 2 faktines klaidas. 2

Egzaminuojamasis padaro 3 fakto klaidas. 1

Egzaminuojamasis padaro daugiau nei 3 faktines klaidas. 0

Analizuodamas absolvento atsaką į C1-C4 užduotis pagal nurodytą parametrą, ekspertas turi atsakyti į pagrindinį klausimą:Ar absolventas daro faktinę klaidą (-as)? Ir)?

Pagal C1 ir C3 kriterijus išskiriami 4 užduočių atlikimo lygiai pagal nurodytą parametrą:

1) nėra faktinių klaidų;

2) buvo padaryta 1 faktinė klaida;

4) buvo padarytos 3 ir daugiau faktinių klaidų.

Pagal C2 ir C4 kriterijus išskiriami 5 užduočių atlikimo lygiai pagal nurodytą parametrą:

1) nėra faktinių klaidų;

2) padaryta 1 fakto klaida;

3) padarytos 2 faktinės klaidos;

4) padarytos 3 faktinės klaidos;

5) buvo padarytos daugiau kaip 3 faktinės klaidos.

4. Parametro „Kalbos normų laikymasis“ atspindys užduočių C1 ir C3 atlikimo tikrinimo ir vertinimo kriterijais

Kalbėjimo normų laikymasis

a) buvo padaryta ne daugiau kaip 1 kalbos klaida; 1

b) buvo padaryta daugiau nei 1 kalbos klaida 0

Siekiant įvertinti užduoties kokybę C5, Būtina nustatyti šiuos egzaminuojamojo atsakymo aspektus:

1. Ar abiturientas aptaria rašinio temą?

2. Ar, atsakydamas į klausimą, jis, remdamasis autoriaus pozicija, pateikia reikiamas tezes ir jas pagrindžia atitinkama argumentacija?

3. Ar jis suformuluoja savo požiūrį ir įtikinamai jį pagrindžia?

4. Ar esė atspindi žinias apie bendras darbo (-ų) problemas?

5. Ar absolventas daro faktinių klaidų ar netikslumų?

6. Ar jame naudojamos teorinės ir literatūrinės sąvokos? Ar jis jas naudoja analizuodamas kūrinį, ar apsiriboja tiesiog sąvokų paminėjimu esė tekste?

7. Ar egzaminuojamasis daro klaidų ir netikslumų vartodamas teorines ir literatūrines sąvokas?

9. Ar atsakydamas į užduotą klausimą absolventas įsitraukia į meno kūrinio tekstą? Ar analizė nepakeičia teksto perpasakojimo?

10. Ar ištrauktos teksto dalys suteikia pagrindą spręsti apie tai, kas buvo perskaityta?

11. Ar bendra atsakymo logika atsekama darbo struktūroje? Ar esė turi kompozicinį vientisumą? Ar teiginio dalys yra susijusios?

logiškai tarpusavyje?

12. Ar egzaminuojamojo darbe yra loginės samprotavimo sekos pažeidimų ar nepagrįstų pasikartojimų?

13. Ar darbe yra kalbos klaidų ar praleidimų? Ar tarp jų yra panašių ar pasikartojančių klaidų? Ar kiekis apsunkina

kalbos klaidų suprasti teiginio prasmę?

Loginės klaidos

1) pasisakymų sekos pažeidimas,

2) ryšio tarp posakio dalių nebuvimas,

3) nepagrįstas anksčiau išsakytos minties kartojimas;

4) mikrotemos suskaidymas kita mikrotema,

5) pareiškimo dalių neproporcingumas,

6) būtinų pareiškimo dalių nebuvimas ir kt.

Kalbos klaidos

1) žodžio vartojimas jam neįprasta reikšme;

2) leksinio suderinamumo pažeidimas;

3) papildomo žodžio vartojimas (pleonizmas);

4) artimų prasmės sinonimų kartojimas ar dvigubas vartojimas žodiniame tekste be pagrįstos būtinybės (tautologija);

5) nepateisinamas žodžio praleidimas;

6) veiksmažodžių formų tipo-laikinės koreliacijos pažeidimas;

7) sintaksinių struktūrų skurdas ir monotonija;

8) bloga žodžių tvarka.

Stilistinės klaidos

1) svetimžodžių ir posakių vartojimas;

2) nesėkmingas ekspresyvių, emociškai įkrautų priemonių naudojimas;

3) nemotyvuotas tarminių ir šnekamosios kalbos žodžių bei posakių vartojimas;

4) įvairių istorinių epochų žodyno mišinys.

8, 15 kriterijai
9, 16 kriterijai
Kriterijai 17.1., 17.2., 17.3.

Veiklos vertinimas 8 ir 15 užduotys

Jei pagal 1 kriterijų(„Atsakymo atitikimas užduočiai“) skiriama 0 balų, tada užduotis laikoma neįvykdyta ir toliau netikrinama. Pagal kitus 2 formos „Užduočių atsakymų tikrinimo protokolo“ kriterijus, skiriama 0 balų. Jei pagal 2 kriterijų („““ suteikiama 0 balų, tai pagal 3 kriterijų („““) darbas nevertinamas 2 formos „Užduočių atsakymų tikrinimo protokole“ pagal 3 kriterijų 0; skiriami taškai.

Jei pagal 2 kriterijų(„Kūrinio teksto naudojimas argumentacijai“) skiriama 0 balų, tada pagal 3 kriterijų(„Logiškumas ir kalbėjimo normų laikymasis“) darbas nevertinamas, 2 formos „Užduočių atsakymų tikrinimo protokole“ pagal 3 kriterijų skiriama 0 balų.

Atsakymo suderinimas su užduotimi
- Atsakymas į klausimą pateikiamas ir parodo, kad duoto fragmento/eilėraščio tekstas yra neiškreiptas; - 2 taškai.
- Atsakymas prasmingai susijęs su užduotimi, tačiau neleidžia spręsti apie duoto fragmento/eilėraščio teksto supratimą ir/ar iškreipta autoriaus pozicija. - 1 taškas.
- Atsakymas nėra prasmingai susijęs su atliekama užduotimi. - 0 taškų.
Kūrinio teksto panaudojimas argumentacijai
- Sprendimams pagrįsti tekstas naudojamas užduoties atlikimui svarbių fragmentų, vaizdų, mikrotemų, detalių ir kt. analizės lygmeniu, nėra faktinių klaidų. - 2 taškai.
- Argumentavimui tekstas naudojamas kūrinio perpasakojimo arba bendrų diskusijų apie jo turinį lygmeniu, IR/ARBAĮvyko viena faktinė klaida. - 1 taškas.
- Sprendimų neparemia darbo tekstas, IR/ARBA buvo padarytos dvi ar daugiau faktinių klaidų. - 0 taškų.
Logiškumas ir kalbos normų laikymasis
- 2 taškai.
- 1 taškas.
- Buvo padarytos dvi ar daugiau vieno tipo klaidų (neatsižvelgiant į kitų tipų klaidų buvimą / nebuvimą). - 0 taškų.

Maksimalus balas – 6

Veiklos vertinimas 9 ir 16 užduotys, reikia parašyti išsamų 5–10 sakinių atsakymą

Jei pagal ir 1, ir 2 kriterijai Skiriama 0 balų, tada svarstoma užduotis neįvykdytas ir toliau netikrinama. Pagal kitus 2 formos „Užduočių atsakymų tikrinimo protokolo“ kriterijus, skiriama 0 balų.

Atlikdamas užduotį, egzaminuojamasis kontekstiniam palyginimui savarankiškai pasirenka du skirtingų autorių kūrinius (viename iš pavyzdžių priimtina nuoroda į kitą šaltinio teksto autoriaus kūrinį). Nurodant autorių inicialai būtini tik bendravardėms ir giminėms atskirti, jei tai būtina adekvačiam atsakymo turinio suvokimui (pavyzdžiui, L. N. Tolstojus ir A. K. Tolstojus, V. L. Puškinas ir A. S. Puškinas).

Pirmojo pasirinkto kūrinio palyginimas su siūlomu tekstu
- 2 taškai.
- ARBA kūrinys įvardijamas ir/ar nurodomas jo autorius, kūrinys formaliai (Formalus atitikimas yra tada, kai egzaminuojamasis apsiriboja žodžių kartojimu iš elemento formuluotės, kad nurodytų atitikimo aspektą) lyginant su siūlomu tekstu tam tikra analizės kryptimi, autoriaus pozicija nėra iškraipoma ARBA ARBA 1 taškas.
- IR/ARBA 0 taškų.
Antrojo pasirinkto kūrinio palyginimas su siūlomu tekstu
- Kūrinys įvardijamas ir nurodomas jo autorius, kūrinys lyginamas su siūlomu tekstu tam tikra analizės kryptimi, neiškreipiama autoriaus pozicija. - 2 taškai.
- Kūrinys įvardijamas arba nurodomas jo autorius, kūrinys lyginamas su siūlomu tekstu tam tikra analizės kryptimi, neiškraipoma autoriaus pozicija. ARBA kūrinys įvardijamas ir/ar nurodomas jo autorius, kūrinys formaliai lyginamas su siūlomu tekstu tam tikra analizės kryptimi, neiškraipoma autoriaus pozicija ARBA kūrinys įvardijamas ir/ar nurodomas jo autorius, kūrinys lyginamas su siūlomu tekstu tam tikra analizės kryptimi, tačiau iškreipiama autoriaus pozicija ARBA kūrinys įvardijamas ir (arba) nurodomas jo autorius, kūrinys formaliai lyginamas su siūlomu tekstu tam tikra analizės kryptimi, tačiau iškreipiama autoriaus pozicija. - 1 taškas.
- Kūrinys neįvardytas ir nenurodytas jo autorius, IR/ARBA darbas nebuvo lyginamas su pasiūlytu tekstu nurodyta analizės kryptimi. - 0 taškų.
Kūrinio teksto panaudojimas argumentacijai
- Argumentavimui dviejų pasirinktų darbų tekstai naudojami užduoties atlikimui svarbių fragmentų, vaizdų, mikrotemų, detalių ir kt. analizės lygmeniu, nėra faktinių klaidų. - 4 taškai.
- Dėl ginčo įsitraukia į užduoties atlikimui svarbių fragmentų, vaizdų, mikrotemų, detalių ir kt. – jos perpasakojimo arba bendrų diskusijų apie turinį lygiu, IR/ARBAĮvyko viena faktinė klaida. – 3 taškai.
- Argumentacijai dviejų atrinktų darbų tekstai naudojami perpasakojimo arba bendro jų turinio samprotavimo lygmeniu (neanalizuojant užduočiai svarbių fragmentų, vaizdų, mikrotemų, detalių ir pan.) ARBA atskiro pasirinkto darbo tekstas įtraukiamas į užduoties atlikimui svarbių fragmentų, vaizdų, mikrotemų, detalių ir kt. ARBA vieno pasirinkto darbo tekstas naudojamas užduoties atlikimui svarbių fragmentų, vaizdų, mikrotemų, detalių analizės lygmenyje, o kito pasirinkto darbo tekstas nenaudojamas; IR/ARBA buvo padarytos dvi faktinės klaidos. - 2 taškai.
- Argumentavimui vienintelio pasirinkto darbo tekstas naudojamas kūrinio atpasakojimo ar bendrų diskusijų apie jo turinį lygmeniu (neanalizuojant užduočiai svarbių fragmentų, vaizdų, mikrotemų, detalių ir pan.) ARBA vieno pasirinkto kūrinio tekstas dalyvauja kūrinio atpasakojimo ar bendrų diskusijų apie jo turinį lygmeniu (neanalizuojant užduočiai svarbių fragmentų, vaizdų, mikrotemų, detalių ir pan.), ir kito pasirinkto kūrinio tekstas netraukia IR/ARBA buvo padarytos trys faktinės klaidos. - 1 taškas.
- Sprendimams argumentuoti nenaudojamas nė vieno pasirinkto kūrinio tekstas, IR/ARBA buvo padarytos keturios ir daugiau faktinių klaidų. - 0 taškų.
Logiškumas ir kalbos normų laikymasis
- Nėra loginių ar kalbos klaidų. - 2 taškai.
- Padaryta ne daugiau kaip viena kiekvieno tipo (loginė ir/ar kalbos) klaida – iš viso ne daugiau kaip dvi. - 1 taškas.
- Buvo padarytos dvi ar daugiau vieno tipo klaidų (neatsižvelgiant į kitų tipų klaidų buvimą / nebuvimą). - 0 taškų.

Maksimalus balas – 10

17.1–17.4 užduočių, kurioms reikia parašyti išsamų, argumentuotą ne mažiau kaip 200 žodžių rašinio žanro atsakymą, atlikimo vertinimas

1 kriterijus („Rašinio atitikimas temai ir jos atskleidimas“) yra pagrindinis. Jeigu ekspertas, tikrindamas darbą, pagal 1 kriterijų skiria 0 balų, 2 dalies užduotis laikoma neįvykdyta ir toliau netikrinama. Pagal kitus 2 formos „Užduočių atsakymų tikrinimo protokolo“ kriterijus, skiriama 0 balų.

Vertindami 2 dalies užduočių atlikimą, turėtumėte atsižvelgti į rašinio apimtį. Egzaminuojamiesiems rekomenduojama ne trumpesnė kaip 200 žodžių. Jei rašinyje yra mažiau nei 150 žodžių (į žodžių skaičių įtraukiami visi žodžiai, įskaitant funkcinius žodžius), toks darbas laikomas nebaigtu ir vertinamas 0 balų. (Žodžių skaičiavimo taisyklės sutampa su Vieningo valstybinio egzamino rusų kalba taisyklėmis: „Skaičiuojant žodžius, atsižvelgiama ir į savarankiškas, ir į pagalbines kalbos dalis. Skaičiuojama bet kokia žodžių seka, parašyta be tarpo (pvz. , „galų gale“ yra vienas žodis, „dar“ – du žodžiai, skaičiuojami kaip vienas žodis (pavyzdžiui, „M.Yu. Lermontov“ – bet kokie kiti simboliai, ypač skaičiai). skaičiuojant į juos neatsižvelgiama (pavyzdžiui, „5 metai“ – vienas žodis, „penkeri metai“ – du žodžiai).

Kai rašinys yra nuo 150 iki 200 žodžių, maksimalus klaidų skaičius kiekvienam balo lygiui nesikeičia.

Protokolo stulpelyje Nr.20 įrašytas alternatyvos numeris.

Rašinio atitikimas temai ir jos atskleidimas
- Esė parašyta tam tikra tema, tema gvildenama giliai, visapusiškai, neiškreipiama autoriaus pozicija. – 3 taškai.
- Esė rašoma tam tikra tema, tema atskleidžiama paviršutiniškai, vienpusiškai, neiškreipiama autoriaus pozicija. - 2 taškai.
- Esė rašoma tam tikra tema, tema atskleidžiama paviršutiniškai, vienpusiškai, iškreipiama autoriaus pozicija. - 1 taškas.
- Tema nebuvo atskleista. - 0 taškų.
Kūrinio teksto panaudojimas argumentacijai
- Sprendimams pagrįsti tekstas naudojamas užduoties atlikimui svarbių fragmentų, vaizdų, mikrotemų, detalių ir pan. analizės lygiu. (esė apie dainų tekstus analizei pasitelkiami bent trys eilėraščiai), fakto klaidų nėra. – 3 taškai.
- Sprendimams pagrįsti tekstas naudojamas užduoties atlikimui svarbių fragmentų, vaizdų, mikrotemų, detalių ir kt. analizės lygiu, tačiau buvo padaryta viena ar dvi faktinės klaidos. ARBA argumentacijai tekstas naudojamas bendrojo turinio samprotavimo lygmeniu (neanalizuojant užduočiai svarbių fragmentų, vaizdų, mikrotemų, detalių ir pan.), nėra faktinių klaidų, IR/ARBA esė apie dainų tekstus analizei naudojami tik du eilėraščiai. - 2 taškai.
- Argumentavimui tekstas naudojamas bendrojo turinio samprotavimo lygmeniu (neanalizuojant užduočiai svarbių fragmentų, vaizdų, mikrotemų, detalių ir pan.), padaroma viena ar dvi fakto klaidos. ARBA argumentacijai tekstas naudojamas perpasakojimo lygiu, nėra fakto klaidų arba padaroma viena ar dvi fakto klaidos, IR/ARBA esė apie dainų tekstus analizei naudojamas tik vienas eilėraštis. - 1 taškas.
- Kūrinio (-ių) tekstas sprendimų neparemti ARBA argumentacijos metu (bet kokio lygio įtraukiant darbo (-ų) tekstą) buvo padarytos trys ar daugiau faktinių klaidų. - 0 taškų.
Remimasi teorinėmis ir literatūrinėmis sąvokomis
- Į rašinį įtrauktos teorinės ir literatūrinės sąvokos, kuriomis analizuojamas darbo (-ų) tekstas, siekiant atskleisti esė temą, sąvokų vartojimo klaidų nėra. - 2 taškai.
- Teorinės ir literatūrinės sąvokos įtrauktos į esė, bet nenaudojamos kūrinio (-ų) tekstui analizuoti, IR/ARBA Viena klaida buvo padaryta vartojant sąvokas. - 1 taškas.
- Teorinės ir literatūrinės sąvokos į rašinį neįtrauktos arba buvo padaryta daugiau nei viena sąvokų vartojimo klaida. - 0 taškų.
Kompozicijos vientisumas ir nuoseklumas
- Esė pasižymi kompoziciniu vientisumu ir pateikimo nuoseklumu: nėra loginių klaidų, nesulaužyta pateikimo seka. – 3 taškai.
- Esė pasižymi kompoziciniu vientisumu ir pateikimo nuoseklumu, BET buvo padaryta viena ar dvi loginės klaidos. - 2 taškai.
- Kompozicijos idėją galima atsekti esė, BET nėra kompozicijos vientisumo ir pateikimo nuoseklumo, IR/ARBA buvo padarytos trys ar keturios loginės klaidos. - 1 taškas.
- Esė nematoma kompozicinės intencijos, šiurkštūs pateikimo sekos pažeidimai labai apsunkina prasmės supratimą; IR/ARBA buvo padarytos daugiau nei keturios loginės klaidos. - 0 taškų.
Kalbos normų laikymasis
- Kalbos klaidų nėra arba buvo padaryta viena kalbos klaida. – 3 taškai.
- Buvo padarytos dvi ar trys kalbos klaidos. - 2 taškai.
- Padarytos keturios kalbos klaidos. - 1 taškas.
- Buvo padarytos penkios ir daugiau kalbos klaidų. - 0 taškų.