家電卓どのような種類の考え方が存在するのか。分類と主な考え方

電卓

どのような種類の考え方が存在するのか。分類と主な考え方

思考とは、現実の最も本質的な特徴や関係性を一般的かつ間接的に反映する精神的な認知プロセスです。最高の思考形態は概念的なものです。

考えることは能動的なプロセスです。その内部の源は、人が重要な問題を設定して解決することを促すニーズと動機です。その必要性は、重要なニーズを満たすために、対象者が物体や現象の内部の認識不可能な特性を考慮に入れ、出来事やプロセスの発展を予測し、計画を立てなければならない状況で発生します。一番いい方法行動。このような状況は、思考を実現するために非常に重要です。

思考は、特別な精神的行動と操作のシステムとして定義でき、それに基づいて、認識可能なオブジェクトと現象の本質的な特性、つながり、関係の主観的な再構築が実行されます。

思考は人間の社会的存在の文脈の中で（客観的かつ実践的な活動において）生成されます。それはスピーチや言語と密接に関係しています。思考とは、問題を解決するための内部推論のプロセスです。

思考は人間に特有のものです。しかし、それは彼に与えられません完成形。それは訓練と教育の影響を受けて彼の中で生じ、発展します。そのために必要な条件は、知的に豊かな環境と他者とのコミュニケーションです。

実際には、独立した精神プロセスとしての思考は存在しません。それは他のすべての認知プロセスと密接に関連して機能します。思考は知識と密接に関係しています。それは一方では知識を生成し、他方では思考の一部であり、精神的行動のツールおよび条件として機能します。

思考プロセスは、理解するための方法と考えられる、精神的な動作と操作の特定のシーケンスです。思考の発達のレベルは、人が完璧に習得する精神的行動の範囲の広さによって決まります。思考の構造には多様性と内容の特異性があるため、精神的操作と呼ばれる、最も普遍的なアクションをいくつかだけ取り上げることができます。

分析とは、物体、現象、または状況を精神的に解剖して、その構成要素を特定することです。

統合は分析の逆のプロセスであり、重要なつながりや関係を見つけて全体を復元します。

抽象化とは、1 つの側面、プロパティ、抽象化を残りから分離することです。

比較とは、オブジェクトと現象の間の類似点と相違点を見つけるために、それらを頭の中で比較することです。

一般化（または一般化）とは、共通の特徴を維持しながら個々の特徴を破棄し、比較を通じて、関係、つながり、パターンを明らかにすることで、重要なつながりを明らかにすることです。

具体化とは、一般化されたものから個別の個別のものへの精神的な移行です。この操作は一般化の逆です。

分類とは、オブジェクトや現象を、相互の類似点と相違点に応じて、何らかの基準に基づいて精神的に分布させることです。

通常、思考操作は純粋な形では現れません。人は一連の異なる操作を使用します。

判断は思考プロセスの結果の基本的な形式です。

推論は判断に関する思考の作業です。判断に基づいて、その真実性を決定する前提を明らかにする場合、推論は正当化されます。推論は、前提に基づいて、そこから導き出される判断体系を明らかにする場合、結論となります。

オペレーションが思考を生み出すのではなく、思考のプロセスがオペレーションを生み出すのです。

思考の性質と知性の構造

思考の質は多くの指標によって評価されます。それらを列挙してみましょう。

思考の幅広さとは、問題に必要な詳細を見逃すことなく、問題全体を受け入れる能力です。

思考の深さは、複雑な問題の本質を洞察する能力に表れます。

表面的な思考は、深い思考の反対の性質であり、人が小さなことに注意を払い、主要なものを見ない場合に起こります。

思考の独立性は、他の人の助けを借りずに新しい問題を提起し、それを解決する方法を見つける能力によって特徴付けられます。

思考の柔軟性は、過去に固定された問題を解決するための技術や方法による制約の影響からの自由、状況が変化したときに迅速に行動を変更する能力で表現されます。

頭の回転の速さとは、人がすぐに理解できる能力のことです新しい状況、考えて正しい決定を下してください。

心の性急さは、人が質問について十分に考えずに一方の側を選び出し、急いで答えを出し、十分に考えられていない答えや判断を表明するという事実に現れます。

心の批判力とは、自分自身や他人の考えを客観的に評価し、提出されたすべての条項や結論を注意深く包括的にチェックする能力です。

思考実験は、科学における想像力を表現する最も明白な形式の 1 つです。

思考実験を特別な認識形成として初めて十分に方法論的に示し、それを空想の実験と認定したのはガリレオであると考えられている。

思考実験は、実際の実験のタイプに従って構築され、後者の構造を採用する認知活動の一種ですが、完全に理想的な計画で展開されます。

思考実験は、一方ではその理想性において、他方では理想的な構造を評価する基礎として想像力の要素が存在するという点で実際の実験とは異なります。

知能評価

最も人気のあるのは「知能指数」IQ で、個人の知的能力のレベルと年齢の平均的な指標を相関させることができます。プロフェッショナル集団 (GPA– 100、低→ 0、高→ 200）。

先天性認知症（乏失調症）は後天性認知症（認知症）と区別する必要があります。

認知症の最も重篤な形態は、IQ = 20の白痴です（言語と思考が実質的に形成されず、感情的反応が優勢です）。

形式に応じて、視覚効果的、比喩的、口頭または口頭論理的の 3 つのタイプの思考が区別されます。

子供の思考の発達は徐々に起こります。

思考はその発展において、前概念と概念という 2 つの段階を経ます。

概念以前の思考は、子供の思考発達の初期段階です。この特定の主題に関して、子どもたちの判断は孤立しています。何かを説明するとき、彼らはすべてを個人的な知人に還元します。主な役割は記憶に与えられます。証拠の最も初期の形式は一例です。

概念以前の思考の中心的な特徴は自己中心主義です。自己中心主義は、子供の論理の次のような特徴を決定します: 1) 矛盾に対する鈍感さ、2) 混合主義 (すべてがすべてと結びついている)、3) 変換 (特定から特定へ、全体を迂回する)、4) 量の保存の概念の欠如。

概念的な思考はすぐには身に付きませんが、一連の中間段階を経て徐々に身に付きます。

視覚的比喩的思考は、4 ～ 6 歳の未就学児で起こります。

幼い子どもたちの思考学齢期概念的に特殊である、つまり、新たな精神的操作はまだ特定の内容に関連付けられており、十分に一般化されていません。結果として得られる概念は本質的に具体的です。

中高年の学童は、より複雑な認知タスクができるようになります。それらを解決する過程で、精神的操作は一般化および形式化され、それによってさまざまな新しい状況への応用と応用の範囲が拡大します（抽象的概念的思考）。

思考の種類。

視覚効果的思考は、オブジェクトの直接的な認識、つまりオブジェクトを使用した動作のプロセスにおける実際の変換に基づいた思考の一種です。

視覚的比喩的思考は、アイデアやイメージに依存することを特徴とする思考の一種です。想像力的思考の機能は、状況を変える活動の結果として人が得たい状況とその変化の提示に関連しています。

言語論理とは、概念に対する論理演算を使用して実行される思考の一種です。言語的論理的思考の結果はイメージではなく、特定の思考、アイデアであり、必ずしもスピーチで形式化されていないこともあります。言語的思考には、概念、判断、推論の形があります。それらは論理的と呼ばれます。

認識可能な現実の性質に応じて、客観的思考と心理的思考の 2 種類の思考が区別されます。主体的思考は、物理的および生物学的な物体や現象を理解することを目的としています。それは周囲の客観的環境における人の方向性を提供します。この考え方は、エンジニア、生物学者、機械学、地理学者、物理学者などの間でうまく発展させることができます。心理学的思考により、人々を理解することができます。これは、他人の個々の心理的特性（性格特性、能力、興味、感情状態、感情など）を理解することを目的としています。

理論的思考と実践的思考は、解決される問題の種類と、その結果として生じる構造的および動的特徴によって区別されます。

理論的思考とは法則やルールに関する知識です。主なタスクは、現実の物理的な変換を準備することです。つまり、目標を設定し、計画、プロジェクト、スキームを作成します。

直観的思考と分析的（論理的）思考も区別されます。通常、次の 3 つの記号が使用されます。

一時的（プロセスの時間）

構造的（段階に分けて）

フローのレベル（意識/無意識）

展開される時間の分析的思考には明確に定義された段階があり、主に人間の意識の中で表現されます。考える人.

直観的思考は、迅速性、明確に定義された段階がないことを特徴とし、意識は最小限です。

現実的思考は主に外界を対象としており、論理法則によって規定されていますが、自閉的思考は人間の欲望の実現に関連しています。「自己中心的思考」という言葉が時々使われますが、これは主に他人の視点を受け入れることができないという特徴があります。

生産的（創造的）思考と再生産的（再生産的）思考は、「精神活動の過程で得られる成果物の、主体の活動に対する新規性の度合い」に基づいて区別することが重要である。

自発的思考プロセスと非自発的思考プロセスもあります。非自発的 – これらは夢のイメージの変化であり、精神的問題の意図的な解決です。

S.Lさんによると、ルービンシュタイン、すべての思考プロセスは特定の問題を解決することを目的とした行為であり、その定式化には目標と条件が含まれます。思考は次から始まります問題のある状況、理解する必要があります。この場合、問題を解決することは思考プロセスの自然な完了であり、目標が達成されないときに思考プロセスを停止すると、被験者は故障または失敗として認識します。思考プロセスのダイナミクスは被験者の感情的な幸福と関連しており、最初は緊張し、最後には満足感が得られます。

思考プロセスの最初の段階は、問題の状況を認識することです。思考力のある人の最初の兆候は、問題が存在する場所を認識できることです。問題の認識から、思考はその解決へと進みます。ルールの適用には、次の 2 つの精神的な操作が含まれます。

解決策にどのルールを使用するかを決定します。

一般規則を問題の特定の条件に適用すること。

自動化された行動パターンは思考スキルと考えることができます。

思考プロセスは仮説→検証→判断という連鎖で表すことができます。

思考プロセスとは、最初の状況 (タスクの条件) の認識が先行するプロセスであり、意識的で目的があり、概念とイメージに従って動作し、何らかの結果 (状況の再考、解決策の発見、判断の形成) で終了します。、など）。

問題解決には 4 つの段階があります。

準備;

意思決定の成熟。

インスピレーション;

見つかった解決策を確認しています。

問題を解決するための思考プロセスの構造は次のように表すことができます。

モチベーション（問題を解決したいという欲求）、

問題分析、

解決策を探して、

1つのよく知られたアルゴリズム（生殖的思考）に基づいて解決策を探す、
選択に基づいて解決策を見つける最適なオプション多くの既知のアルゴリズムから、
さまざまなアルゴリズムからの個々のリンクの組み合わせに基づくソリューション、
根本的に新しい解決策（創造的思考）を模索し、
1. 徹底的な論理的推論（分析、比較、統合、分類、推論など）に基づいて、
  アナロジーの使用に基づいて、
  ヒューリスティック技術の使用に基づいて、
  経験的な試行錯誤の使用に基づいて、

失敗した場合:

3.5 絶望、別の活動への切り替え - 洞察、インスピレーション、洞察、解決策の即時認識 (直観的思考)、

洞察力に寄与する要素:

問題に対する高い情熱

成功を信じ、問題を解決できる可能性を信じ、

高い問題意識、蓄積された経験、

高い連合脳活動。

見つかった論理的正当性解決策のアイデア、解決策の正しさの論理的証明、

ソリューションの実装、

見つかった解決策を確認し、

修正します (必要に応じて、ステージ 2 に戻ります)。

思考を活性化する方法。

思考を活性化するには、グループで作業するときにアイデアや解決策を生み出すように設計された「ブレインストーミング」またはブレインストーミング (A. オズボーン法、米国) など、思考プロセスを組織する特別な形式を使用できます。グループがさまざまな問題を解決する経験を徐々に蓄積していく「ブレインストーミング」は、いわゆるシネクティクスの基礎となります（W. ゴードン、米国）。

焦点オブジェクトのメソッド。それは、ランダムに選択されたいくつかのオブジェクトの特性が検討中のオブジェクト（焦点、注意の焦点）に移され、その結果、心理的な惰性と硬直性を克服できる珍しい組み合わせが得られるという事実にあります。

形態素解析の方法は、まずオブジェクトの主な特性を特定し、次にそれらのそれぞれについて考えられるすべてのオプションを記録することから構成されます。

コントロール質問法では、この目的のために主要な質問のリストを使用します。

周囲の世界から人が受け取る情報により、人は物体の外部だけでなく内部の側面も想像し、物体が存在しない状態を想像し、時間の経過とともに変化することを予測し、思考を持って広大な距離に飛び込むことができます。そしてミクロの世界。これらすべては思考プロセスのおかげで可能になります。下で考え現実の一般化された間接的な反映を特徴とする、個人の認知活動のプロセスを理解します。現実の物体や現象には、感覚や知覚 (色、音、形、目に見える空間における物体の配置や動き) を利用して、直接認識できる特性や関係があります。

思考の第一の特徴- その間接的な性質。人は直接、直接知ることができないことを、間接的、間接的に知っています。ある性質は他の性質を通して、未知のものは既知のものを通して知っています。思考は常に感覚経験のデータ、つまりアイデアと、以前に取得した理論的知識に基づいています。間接的な知識は媒介された知識です。

思考の2つ目の特徴- その一般性。現実のオブジェクトの一般的および本質的な知識としての一般化が可能であるのは、これらのオブジェクトのすべての特性が相互に関連しているためです。一般的なものは、個人の中で、具体的な中でのみ存在し、現れます。

人はスピーチや言語を通じて一般化を表現します。口頭での指定は、単一のオブジェクトだけを指すのではなく、類似したオブジェクトのグループ全体を指します。一般化はイメージ (アイデア、さらには認識) にも内在しています。しかし、そこでは常に明瞭さによって制限されます。この言葉は無限に一般化することを可能にします。物質、運動、法則、本質、現象、質、量などの哲学的概念。 - 言葉で表現される最も広範な一般化。

人々の認知活動の結果は概念の形で記録されます。コンセプトは、オブジェクトの本質的な特徴を反映したものです。オブジェクトの概念は、それに関する多くの判断と結論に基づいて生じます。人々の経験を一般化した結果としてのコンセプトは、優れた製品世界最高レベルの知識である頭脳。

人間の思考は判断と推論の形で起こります。判断は、現実の対象をそれらのつながりや関係に反映する思考の一形態です。それぞれの判断は、何かについての個別の思考です。精神的な問題を解決したり、何かを理解したり、質問に対する答えを見つけたりするために必要な、いくつかの判断の連続した論理的接続は推論と呼ばれます。推論には、実用的な意味それが特定の結論、結論につながる場合にのみ。結論は質問に対する答えであり、思考の探求の結果です。

推論- これはいくつかの判断からの結論であり、客観的な世界の物体や現象についての新しい知識を私たちに与えます。推論は、帰納的、演繹的、または類推によって行うことができます。

思考は現実に関する人間の知識の最高レベルです。思考の感覚的基礎は、感覚、認識、アイデアです。身体と外界との間の唯一のコミュニケーション経路である感覚を介して、情報が脳に入ります。情報の内容は脳によって処理されます。情報処理の最も複雑な（論理的な）形式は思考活動です。人生が人にもたらす精神的な問題を解決し、彼は熟考し、結論を導き出し、それによって物事や現象の本質を学び、それらの関係の法則を発見し、そしてこれに基づいて世界を変革します。

思考は感覚や知覚と密接に関係しているだけでなく、それらに基づいて形成されます。感覚から思考への移行 - 難しいプロセスこれは、まず第一に、オブジェクトまたはその属性を強調して分離し、特定の個別のものから抽象化し、多くのオブジェクトに共通する本質的なものを確立することにあります。

思考は主に、人生を通じて常に人々に提起される課題、質問、問題の解決策として機能します。問題を解決することは、常に人に何か新しい、新しい知識を与えるはずです。解決策を見つけるのは非常に難しい場合があるため、精神活動は通常、集中した注意と忍耐を必要とする能動的な活動です。思考の実際のプロセスは常に、認知的なプロセスであるだけでなく、感情的および意志的なプロセスでもあります。

人間の思考にとって、感覚的知識ではなく、音声と言語との関係がより重要です。より厳密な意味では スピーチ- 言語によって媒介されるコミュニケーションのプロセス。言語が客観的で歴史的に確立されたコード体系であり、言語学という特別な科学の主題であるならば、スピーチは言語という手段を通じて思考を形成し伝達する心理的プロセスです。

現代の心理学では、内部の音声が拡張された外部の音声と同じ構造と同じ機能を持つとは考えていません。心理学における内的言論とは、計画と開発された外的言論との間の重要な移行段階を意味します。再記録を可能にする仕組み一般的な意味音声発話に変換する、つまり内なるスピーチは、第一に、詳細なスピーチの発話ではなく、単なるスピーチです。 準備段階.

しかし、思考と発話の間には密接な関係があるからといって、思考を発話に還元できるというわけではありません。考えることと話すことは同じではありません。考えるということは、自分自身と対話することではありません。この証拠として、同じ考えを表現する可能性があります。別の言葉で、そしていつも見つからないことも正しい言葉自分の考えを表現するために。

思考の客観的な物質的な形式は言語です。思考は、口頭と書面という言葉を通してのみ、自分自身にとっても他人にとっても思考になります。言語のおかげで、人々の思考は失われることなく、知識体系として世代から世代へと受け継がれています。ただし、光や音の信号、電気インパルス、ジェスチャーなど、思考の結果を伝達する追加の手段もあります。現代科学そしてテクノロジーは、情報を伝達する普遍的かつ経済的な手段としてシンボルを広く使用しています。

思考は人々の実践的な活動とも密接に結びついています。あらゆる種類の活動には、行動の条件を考慮した思考、計画、観察が含まれます。人は行動することでいくつかの問題を解決します。実践的な活動は、思考の出現と発展の主な条件であり、思考の真実性の基準でもあります。

思考プロセス

人間の精神活動は、何かの本質を明らかにすることを目的としたさまざまな精神的問題の解決です。精神手術は、人が精神的な問題を解決するための精神活動の方法の1つです。

精神的な働きは様々です。これは、分析と統合、比較、抽象化、仕様化、一般化、分類です。人がどの論理演算を使用するかは、タスクと、精神処理の対象となる情報の性質によって異なります。

分析と総合

分析- これは、全体を部分に精神的に分解すること、または全体からその側面、行為、関係を精神的に分離することです。

合成- 分析への思考の逆のプロセス。これは、部分、特性、動作、関係を 1 つの全体に統合することです。

分析と合成は、相互に関連する 2 つの論理操作です。総合は、分析と同様に、実践的かつ精神的なものになります。

分析と総合は人間の実践的な活動の中で形成されました。人々は常に物体や現象と対話しています。彼らの実践的な習得は、分析と総合の精神的操作の形成につながりました。

比較

比較- これは、オブジェクトと現象の間の類似点と相違点の確立です。

比較は分析に基づいています。オブジェクトを比較する前に、比較を行う際の 1 つ以上の特性を特定する必要があります。

比較は、一方的または不完全な場合もあれば、多面的またはより完全な場合もあります。比較は、分析や総合と同様、表面的なものから深いものまで、さまざまなレベルで行われます。この場合、人の思考は、類似点と相違点の外部の兆候から内部の兆候へ、目に見えるものから隠れたものへ、外観から本質へ進みます。

抽象化

抽象化- これは、特定のものをよりよく理解するために、特定のものの特定の特徴や側面を精神的に抽象化するプロセスです。

人は頭の中で物体の何らかの特徴を特定し、それを他のすべての特徴から切り離して調べ、一時的にそれらの特徴から気をそらします。オブジェクトの個々の特徴を個別に研究し、同時に他のすべての特徴を抽象化することは、人が物事や現象の本質をよりよく理解するのに役立ちます。抽象化のおかげで、人間は個別的で具体的なものから脱却し、最高レベルの知識、つまり科学的理論的思考に到達することができました。

仕様

仕様- 抽象化の反対であり、抽象化と密接に関係しているプロセス。

具体化とは、内容を明らかにするために、思考を一般的かつ抽象的なものから具体的なものに戻すことです。

精神活動は常に何らかの結果を得ることを目的としています。人は対象を分析し、比較し、共通点を特定するために、対象の発達を支配するパターンを明らかにするために、対象を習得するために、個々の特性を抽象化します。

したがって、一般化とは、概念、法則、規則、公式などの形で表現される、対象や現象における一般性を特定することです。

思考の種類

言葉、イメージ、行動が思考プロセスの中でどのような位置を占めるか、それらが互いにどのように関係しているかに応じて、 考え方には3つのタイプがある: 具体的で効果的、または実用的、具体的で比喩的、抽象的。これらのタイプの考え方は、タスクの特性にも基づいて区別されます。 実践的かつ理論的.

具体的に実行可能な考え方

視覚的に効果的- オブジェクトの直接的な認識に基づいた思考の一種。

具体的効果的または客観的効果的思考は、人々の生産、建設的、組織的およびその他の実際的な活動の条件における特定の問題を解決することを目的としています。実践的な思考とは、第一に、技術的で建設的な思考です。それはテクノロジーを理解することと、個人が自主的に決定する能力を理解することにあります。技術的なタスク。技術活動のプロセスは、作業の精神的要素と実践的要素の間の相互作用のプロセスです。抽象的思考の複雑な操作は実際の人間の行動と絡み合っており、それらと密接に結びついています。特性具体的で効果的な思考が明るい 優れた観察力、細部へのこだわり、詳細と特定の状況でそれらを使用する能力、空間イメージと図を操作する能力、思考から行動に素早く移行し、また戻る能力。この種の思考において、思考と意志の統一が最も顕著に表れます。

具体的な想像力豊かな思考

視覚的比喩的- アイデアやイメージに依存することを特徴とする思考のタイプ。

具体的比喩的（視覚的比喩的）、または芸術的思考は、人が抽象的な思考と一般化を具体的なイメージに具体化するという事実によって特徴付けられます。

抽象的な思考

言語論理的- 概念に対する論理演算を使用して実行される思考の一種。

抽象的、または言語論理的思考は、主に自然と人間社会の一般的なパターンを見つけることを目的としています。抽象的で理論的な思考は、一般的なつながりと関係を反映します。主にコンセプト、広いカテゴリーで運営されており、イメージやアイデアはそのサポート的な役割を果たします。

3 つのタイプの思考はすべて互いに密接に関連しています。多くの人は、具体的で行動的な思考、具体的で想像的で理論的な思考を同様に発展させてきましたが、人が解決する問題の性質に応じて、最初に 1 つのタイプの思考、次に別のタイプの思考、そして 3 番目のタイプの思考が前面に出てきます。

考え方の種類と種類

実践的で効果的、視覚的で比喩的、そして理論的で抽象的 - これらは相互に関連したタイプの思考です。人類の歴史的発展の過程において、人間の知性は最初は実践的な活動の過程で形成されました。そこで人々は実験的に測定することを学びました土地、そしてこれに基づいて、特別な理論科学、幾何学が徐々に生まれました。

遺伝的に最も初期のタイプの思考は、 実践的な思考; そこでは物体との行動が決定的に重要です（その初歩的な形では動物でも観察されます）。

実践的で効果的な操作的思考に基づいて、 視覚的・比喩的思考。頭の中で映像を思い浮かべながら操作するのが特徴です。

最高レベルの思考は抽象的であり、 抽象的な思考。しかし、ここでも思考は実践と結びついています。彼らが言うように、正しい理論ほど実践的なものはありません。

個人の思考も実践的、想像的、抽象的（理論的）に分けられます。

しかし、人生の過程では、同じ人間でも、最初に何らかのタイプの考え方が前面に出てきます。このように、日常的な事柄には実践的な思考が必要であり、科学的なテーマに関するレポートには理論的な思考が必要です。

実際に効果的な（運用上の）思考の構造単位は次のとおりです。 アクション; 芸術的 - 画像; 科学的思考 - コンセプト.

一般化の深さに応じて、経験的思考と理論的思考が区別されます。

経験的思考（ギリシャ語のempeiria - 経験から）経験に基づいた主要な一般化を示します。これらの一般化は、低い抽象レベルで行われます。経験的知識- 認知の最も低い初歩的な段階。経験的思考と混同すべきではありません 実践的な思考.

有名な心理学者 V. M. テプロフ (「司令官の心」) が指摘したように、多くの心理学者は科学者や理論家の研究を精神活動の唯一の例として取り上げています。一方、実践的な活動にも同様に知的努力が必要です。

理論家の精神活動は、主に知識の道の最初の部分、つまり一時的な撤退、実践からの撤退に集中します。実践者の精神活動は主に第 2 の部分、つまり抽象的思考から実践への移行、つまり理論的な後退が行われる「実践に入る」ことに焦点を当てています。

実践的思考の特徴は、微妙な観察、出来事の個々の詳細に注意を集中する能力、プライベートな問題理論的一般化には完全には含まれていなかった特別で個別的なもの、つまり思考から行動に素早く移行する能力です。

人の実際的な思考においては、心と意志、個人の認知能力、調節能力、エネルギー能力の最適な比率が不可欠です。実践的な思考は、優先目標の迅速な設定、柔軟な計画とプログラムの開発、ストレスの多い運用条件でのより優れた自制心につながります。

理論的思考は普遍的な関係を明らかにし、必要なつながりの体系の中で知識の対象を探求します。その結果、概念モデルの構築、理論の作成、経験の一般化、さまざまな現象の発展パターンの開示が行われ、その知識によって人間の活動の変革が保証されます。理論的思考は実践と密接に結びついていますが、最終的な結果においては相対的に独立しています。それは以前の知識に基づいており、ひいてはその後の知識の基礎として機能します。

解決されるタスクの標準的/非標準的な性質と操作手順に応じて、アルゴリズム的思考、談話的思考、ヒューリスティック的思考、創造的思考が区別されます。

アルゴリズム的思考事前に確立されたルール、つまり典型的な問題を解決するために必要な一般に受け入れられている一連のアクションに焦点を当てています。

談話的(ラテン語の discursus - 推論から) 考え相互接続された推論システムに基づいています。

ヒューリスティック思考（ギリシャ語の heuresko から - 私は見つけました） - これは生産的な思考であり、問題を解決することから成ります非標準的なタスク.

創造的思考- 新しい発見、根本的に新しい結果につながる思考。

生殖と生産的思考の間には区別もあります。

生殖に関する考え方— 以前に得られた結果の再現。この場合、思考は記憶と融合します。

生産的な思考— 新しい認知結果につながる思考。

精神的操作（思考操作）。精神活動は、精神操作が相互に変換し合う形で行われます。これらには、比較-分類、一般化-体系化、抽象化-仕様が含まれます。 精神的操作とは精神的な行為です。

比較- 現象とその特性の同一性と相違を明らかにし、現象の分類とその一般化を可能にする精神的操作。比較は認識の基本的な形式です。当初、同一性と差異は外部関係として確立される。しかし、比較が一般化と総合されると、同じクラスの現象の本質的な特徴である、より深いつながりと関係が明らかになります。比較は私たちの意識の安定性とその差別化の根底にあります。

一般化。一般化は思考の特性であり、一般化は中心的な精神操作です。一般化は 2 つのレベルで実行できます。一般化の初歩レベルは、外部特性に基づいた類似オブジェクトの組み合わせ (一般化) です。しかし、本当の認知的価値は、オブジェクトや現象のグループ内での 2 番目のより高いレベルの一般化です。 重要な共通機能が特定される.

人間の思考は事実から一般化へ、一般化から事実へ移行します。一般化のおかげで、人は未来を予測し、特定の状況を乗り越えることができます。一般化はアイデアの形成中にすでに生じ始めていますが、コンセプトの中に完全に具体化されています。概念を習得するとき、私たちはオブジェクトのランダムな特性や特性を抽象化し、それらの本質的な特性のみを強調します。

基本的な一般化は比較に基づいて行われ、一般化の最高の形式は、本質的に一般的なものの分離、自然なつながりや関係の開示、つまり抽象化に基づいています。

抽象化- 感覚の反映から、あらゆる点で重要な個々の特性の選択への移行操作（ラテン語から） 抽象化- 気晴らし）。抽象化の過程で、人はいわば、ある面で研究を複雑にする側面の特徴からオブジェクトを「浄化」します。正しい科学的抽象化は、直接的な印象よりも深く、より完全に現実を反映します。一般化と抽象化に基づいて分類と仕様化が行われます。

分類— 本質的な特性に応じたオブジェクトのグループ化。分類は、あらゆる点で重要な特性に基づいています。 システム化場合によっては、重要ではない機能 (アルファベット順のカタログなど) の基礎として選択できるようになりますが、運用上は便利です。

認知の最高段階では、抽象から具体への移行が起こります。仕様(緯度から。 コンクリート- 融合） - 本質的な関係の全体における統合対象の認識、統合対象の理論的再構築。コンクリート化 - 最高のステージ客観的な世界についての知識において。

認識は現実の感覚的多様性から始まり、その個々の側面から抽象化され、最後に精神的に本質的な完全性を持った具体的なものを再構築します。抽象から具体への移行は、現実を理論的に習得することです。

思考の形式。

思考の形式的な構造とその組み合わせを思考形式といいます。思考には 3 つの形式があります - 判断、推論、概念.

判定- オブジェクトに関する特定の知識、その特性、接続、および関係の肯定または否定。判断の形成は、思考が文に形成されることによって起こります。判決は、物体とその性質との関係を述べる文章です。判定に反映されるオブジェクトの内容とその性質に応じて、判定の種類が異なります。 特定的と一般的、条件的と断定的、肯定的と否定的.

判決は、その主題に関する知識だけでなく、 主観的な態度この知識に対する人は、その知識の真実性に対するさまざまな程度の信頼を持っています（たとえば、「おそらく被告人のイワノフは犯罪を犯していない」などの問題のある判決）。判断は体系的に組み合わせることができます。判断体系の真実は形式論理の主題です。心理学的には、個人の判断間の関連性は、その人の判断と考えられます。 合理的な活動.

個人の中に内在する一般性を操作することは、推論。思考は、一般から個へ、個から一般へ、つまり帰納と演繹の関係に基づいて絶え間なく移行する過程で発展します（図）。

このスーツケースの所有者のルートの開始点と終了点を決定します。使用した推論の種類を分析します。

控除- 現象の一般的なつながりの反映。

エディンバラ大学の医学教授であるベルは、かつてその鋭い観察力でコナン・ドイル（後に名探偵像の創造者となる）を驚かせた。別の患者がクリニックに入ってきたとき、ベルは彼にこう尋ねました。
— 兵役に就いていたんですか？ - かしこまりました！ - 患者は答えた。
— 山岳ライフル連隊で？ - そうです、ミスター・ドクター。
—最近引退したんですか？ - かしこまりました！ -患者に答えた。
—バルバドスに駐在していたんですか？ - かしこまりました！ —退役軍曹は驚いた。驚いた生徒たちにベルはこう説明した。「この男は礼儀正しいが、事務所に入るときに帽子をかぶらなかった。バルバドスの場合、彼の軍隊習慣が彼に影響を与えていた。これは彼の病気によって証明されており、この病気はこの地域の住民の間でのみ一般的である。」。

帰納的推論- これは確率的推論です。特定の現象の個々の兆候に基づいて、特定のクラスのすべてのオブジェクトについて判断が行われます。十分な証拠なしに性急に一般化することは、帰納推論でよくある間違いです。

コンセプト- 物体や現象の均質なグループの本質的な特性を反映する思考形式。オブジェクトの本質的な特徴がコンセプトに反映されるほど、人間の活動はより効果的に組織化されます。（このように、現代の「原子核の構造」という概念により、原子力の実用化が可能となりました。）

したがって、思考では、現象の客観的な本質的な特性と関係がモデル化され、判断、結論、概念の形で客観化され、統合されます。

思考の種類。

実践的で効果的、視覚的で比喩的、そして理論的で抽象的 - これらは相互に関連したタイプの思考です。歴史的発展の過程において、人間の知性は最初は実用的な知性として形成されました。（したがって、実践的な活動の過程で、人々は実験的に土地の区画を測定することを学び、その後、これに基づいて特別な理論科学、幾何学が徐々に出現しました。）

遺伝的に元の外観考え中 - 視覚効果的な思考; その中で、主導的な役割は物体との行動によって演じられます（動物もその基本的な形でこのタイプの思考を持っています）。

視覚効果的で操作的な思考に基づいて、 視覚的・比喩的思考。このタイプは、心の中で視覚的なイメージを持って行動するのが特徴です。

最高レベルの思考は抽象的であり、 抽象的な思考。しかし、ここでも思考は実践と結びついています。

個々の人々の思考のタイプも、主に具象的 (芸術的) と抽象的 (理論的) に分けることができます。しかし、さまざまな種類一人の同じ人の活動が起こると、何らかのタイプの思考が前面に出てきます。 (つまり、日常業務には視覚的で効果的かつ想像力豊かな思考が必要であり、科学的なトピックに関するレポートには理論的思考が必要です。)

実践的（操作的）思考の構造単位は次のとおりです。 アクション; 芸術的 - 画像; 科学的思考 - コンセプト.

一般化の深さに応じて、経験的思考と理論的思考が区別されます。 経験的思考(ギリシャ語より エンペイリア- 経験) は経験に基づいた主な一般化を示します。これらの一般化は、低い抽象レベルで行われます。経験的知識は、知識の最も低い初歩段階です。経験的思考と混同すべきではありません 実践的な思考.

有名な心理学者V.M.が指摘したように。テプロフ（「司令官の心」）のように、多くの心理学者は科学者や理論家の研究を精神活動の唯一の例として取り上げています。一方、実践的な活動にも同様に知的努力が必要です。理論家の精神活動は、主に知識の道の最初の部分、つまり一時的な撤退、実践からの撤退に集中します。実践者の精神活動は主に 2 番目の部分、つまり抽象的思考から実践への移行、つまり理論的撤退を目的とした実践への移行に焦点を当てます。

実践的思考の特徴は、微妙な観察、出来事の個々の詳細に注意を集中する能力、理論的一般化には完全には含まれていなかった特別で個人的なものを特定の問題を解決するために使用する能力、そこから素早く移行する能力です。行動への反省。

人間の実際的な思考においては、心と意志、個人の認知能力、調節能力、エネルギー能力の最適な比率が不可欠です。実践的な思考は、優先目標の迅速な設定、柔軟な計画やプログラムの開発、ストレスの多い運用条件での優れた自制心に関連しています。

理論的思考普遍的な関係を明らかにし、必要なつながりの体系の中で知識の対象を探求します。その結果、理論モデルの構築、理論の創造、経験の一般化、さまざまな現象の発展パターンの開示が行われ、その知識によって変革的な人間の活動が保証されます。理論的思考は、その起源と最終結果において実践と密接に結びついており、相対的な独立性を持っています。それは以前の知識に基づいており、その後の知識の基礎として機能します。

初期段階では精神的発達子供だけでなく、未発達な人の思考も、 混合的な(ギリシャ語より シンクレティルノス- 繋がり）。この場合、現象は本質的なつながりではなく、外面的な類似性に基づいて結びついており、印象のつながりが物事のつながりであるとみなされる。

解決されるタスクと操作手順の標準的/非標準的な性質に応じて、アルゴリズム的、言説的、および次のように区別されます。

アルゴリズム的な思考は事前に行われる確立されたルール、典型的な問題を解決するために必要な、一般的に受け入れられている一連のアクション。
談話的な(緯度から。 話し合い- 推論） - 相互に関連した結論のシステムに基づく思考 - 合理的思考。
— 生産的な思考、非標準的な問題の解決。
創造的思考とは、新しい発見や根本的に新しい結果につながる思考です。

非標準的な問題を解決するときの精神活動の構造。

精神活動は生殖活動に分けられます - 典型的な問題を解決します既知の方法による（生殖）と検索（生産）。 生産的な精神活動- 非標準的な認知タスクを解決することを目的とした思考プロセス。非標準的な問題を解決するときの精神活動にも、一定の構造があり、一連の段階の形で発生します (図)。

第一段階認知活動の検索 - 新たな出来事に対する個人の認識 問題のある状況。このような状況は、現在の状況の異常な性質と、特定の問題の解決が突然困難になることに関連しています。考えるという行為は、活動の初期条件の矛盾、曖昧さ、認知的探索の必要性を認識することから始まります。認知障壁が生じていることと利用可能な情報が不足していることを認識すると、情報不足を埋めたいという欲求が生じます。まず第一に、未知のものを客観化する必要性が形成されます。認知的な質問を定式化するための検索が始まり、発生した問題のある状況から抜け出すために何を知る必要があるか、何ができるようになるべきかを見つけます。いわば、問題のある状況は、対象を対応する認識の領域に押し込みます。

問題とはギリシャ語で障害、困難、心理学的に意味します。 研究すべき質問に対する認識。実際の問題を疑似問題から分離することが重要です。 問題文— 知識の主体と対象の間の相互作用の最初のつながり。問題が認知対象の認知基盤と相互作用し、初期条件のいくつかの変換を通じて見つけられる、探しているものの概要を説明できる場合、問題が発生します。 問題とは構造的に組織された問題です。同時に、未知のものは、既知のものとの隠された客観的な関係を通じて探求されます。認知タスクは操作タスクのシステムに分割されます。タスクのシステムを定義するということは、問題のある状況における認知活動の開始条件を特定することを意味します。

問題のある状況を問題に変換し、さらに操作タスクのシステムに変換することが、認知的探索活動の最初の最初の行為です。

主要な問題を、階層的に関連する多数の問題に分割する - 問題解決プログラムを作成する。これにより、既存のデータから何が学べるか、また検索プログラム全体を完了するにはどのような新しい情報が必要かが確立されます。

人が解決する問題は、その人にとって単純な場合もあれば、複雑な場合もあります。それは個人の知識量にもよりますが、 このクラスの問題を解決する方法を習得する.

タスクの種類は次のものによって決まります。 解決策の根底にある精神活動の方法。客観的な内容に応じたすべての認知的検索タスクは 3 つに分割されます。クラス: 1) 認識タスク (特定の現象がオブジェクトの特定のクラスに属することを確立する)、2) 設計タスク、3) 説明および証明タスク。

説明— あらゆる現象に関する判断の信頼性を確立するための技術の使用。ほとんどの場合、これは論理的な帰結によるテクニックです。

証拠- 他の公理的な判断の体系によって立場（テーゼ）の真実性を確認する精神的なプロセス。この場合、最初の議論が最初に検索され、次に最終的な結論につながる議論を接続するシステムが検索されます。証明タスクは、オブジェクトの構成、その固有の安定した構造関係、およびオブジェクトの機能的関係の特定を参照することによって解決されます。

精神的なタスクは単純なものと複雑なものに分けられます。 単純なタスク - 典型的な標準的なタスク。これらを解決するには、既知のルールとアルゴリズムが使用されます。ここでの知的検索は、特定の特徴によって問題の種類を特定し、特定のケースと問題を関連付けることで構成されます。原則。この種の問題を体系的に解決すると、適切な知的スキルと習慣的な行動パターンが形成されます。

に 複雑なタスク非定型的で非標準的なタスクが含まれます。 最も困難なものまで— ヒューリスティックなタスク、あいまいな初期状況 (たとえば、明白な犯罪を捜査するとき) で発生する、不完全な初期データを含むタスク。この場合、主なヒューリスティックアクションは、初期情報を変換することによって問題の情報フィールドを拡張することです。このような変換の方法の 1 つは、問題をいくつかの特定の問題に分割することです。 「問題ツリー」の形成.

問題を解決する上で中心となるのは、問題を解決するための原理、一般的なスキーム、および方法を特定することです。これには、特定の一般的な関係の現れとしてのコンクリートのビジョン、確率の高い仮定を使った現象の考えられる原因の説明が必要です。仮説。タスクが情報システム要素が一致していない場合、仮説はその要素を調和させる最初の試みです。これに基づいて、人は精神的に問題の状況をさまざまな方向に変更します。

仮説(ギリシャ語より仮説- 提案） - あらゆる現象の本質、構造、メカニズム、原因に関する確率的仮定 - 仮説演繹的認識方法、確率的思考の基礎。仮説は、現象の原因が実験研究では解明できない場合に使用され、 その結果だけを調査することができる。仮説 (バージョン) の形成には、現象の観察可能なすべての兆候、イベントの先行、付随、およびその後の状況の研究が先行します。仮説 (バージョン) は、特定の情報状況でのみ形成されます。 概念的に比較可能な入力データ、確率の高い仮定の基礎として機能します。さまざまな業界で慣行が発生特定の機能帰納的仮説法を使用して問題を解決します。したがって、捜査現場では広く使用されています。 一般的と特定、特定的と典型的バージョン。

仮説は、知識の対象に対する予備的な精神的行為に基づいて生じます。このような予備的な仮説は次のように呼ばれます。 労働者。それらは、M のリラックスした性質、最も予想外の仮定の仮定、およびその迅速な検証によって特徴付けられます。

P.K.はそれを次のように説明しています。アノキンの精神活動 I.P. パブロフ: 「彼について印象的だったのは、完成した作業仮説がなければ、一分たりとも仕事ができないということでした。登山家が 1 つの支持点を失ったら、すぐに別の支持点に取り替えるように、パブロフは、1 つの作業仮説が破壊されると、すぐにその遺跡を試して、より最新の事実と一致する新しい仮説を作成しました。彼にとって仮説は、より高いレベルの探究へと昇華する通過段階に過ぎず、したがって彼はそれを教義化することは決してありませんでした。時々、彼は一生懸命考えて仮定や仮説をすぐに変えてしまうので、ついて行くのが困難になることがありました。」

仮説- 情報確率モデル。問題状況の要素を表示し、再構築されたシステムの失われたリンクを埋めるためにこれらの要素を変換できるようにする、精神的に表現されたシステム。

研究対象の事象のモデル確率的イメージを形成するために、認識主体はさまざまな方法を使用します。 類推、補間、外挿、解釈、思考実験.

類推(ギリシャ語より アナロジー- 類似性） - さまざまな現象のあらゆる点での類似性。これに基づいて、研究対象の物体に特定の特性が存在する可能性についての結論が下されます。アナロジー手法は、最も一般的なつながりや関係を私たちの意識に反映させるのに役立ちます。ある点で似ているオブジェクトは、通常、別の点でも似ています。しかし、類推によっては確率的な知識しか得られません。類推による仮定はテストの対象でなければなりません。オブジェクトが類似している本質的な特徴の数が多ければ多いほど、他の点でも類似している可能性が高くなります。例えが違う プロパティそして類推関係.

方法補間(緯度から。補間- 置換）一連の与えられた値に基づいて、中間値の関数が見つかります。 (したがって、ある種の依存関係を確立した後、数列、数値的なギャップを埋めることができます: 2、4、8、16、?、64。) 補間方法によって解決された問題状況により、論理的に適切な中間要素を見つけることができます。ただし、「ギャップ」を除去するための補間方法は、特定の条件下でのみ可能です。つまり、補間関数が十分に「滑らか」であること、つまり、急激に増加しない十分な数の導関数が必要であることです。増加が速すぎると、補間が困難になります (例: 2.4、?、128)。

方法外挿(緯度から。 余分な- 出て、 ポレレ- 最後に) 問題は解決され、現象の 1 つのグループに関する知識を別のグループに伝達し、現象全体を部分的に一般化することができます。

方法解釈(緯度から。通訳- 解釈、解明）は、出来事の意味の解釈、開示を意味します。

非標準的な問題を解決する一般的な方法は次のとおりです。 確率的情報モデリング。確率情報モデルは、インシデントの個々の側面を時空間関係および因果関係で結び付けます。犯罪的特徴のある事件を捜査する場合、次の疑問が明確になります。この状況下ではどのような行動を取るべきだったのでしょうか? どのような条件下でこれらのアクションは実行可能でしょうか? どのような痕跡、兆候、結果がどこに現れたはずですか？したがって、確率モデリングは、非標準的な問題を解決するために必要な 2 番目の段階です。

第三段階問題解決 - 仮説検証、仮定。これを行うために、既存の事実と相関するあらゆる種類の結果がバージョンから引き出されます。捜査実務では、物証の検査、事件現場の検証、取り調べ、捜索、捜査実験など、法律に定められた捜査行為が行われます。同時に、捜査官は、特定の事件を捜査するための戦略を策定します。、必要な捜査活動の体系とそれぞれの戦術的手法の体系を確立します。この場合に本質的に重要なのは、調査者の想像力を再現することです。実際に起こっている出来事のダイナミクス、必然的に環境に反映されるはずのその兆候を比喩的に想像する彼の能力、断片を評価し説明する調査者の能力です。全体の論理に照らして現象を捉えること。

仮説やバージョンを提案するときに思考が特定のものから一般的なものに移行する場合、それをテストするときに、一般的なものから特定の現象のシステムに至るまで、つまり、それが使用されます 演繹法。この場合、特定の中での一般的なものの必要かつ可能な発現をすべて分析する必要があります。

の上 第4、最終段階 問題を解決すると、得られた結果が元の要件と比較されます。彼らの合意の意味は、 信頼できる情報と論理モデルの作成研究対象のオブジェクト、問題の解決策。このモデルは、そのようなバージョンを進化させてテストした結果として形成され、 その結果はすべて実際に確認されており、すべての事実に可能な唯一の説明が与えられます。.

創造的思考。

創造的思考- 意思決定の思考 根本的に新しい～につながる問題 新しいアイデア、発見。新しいアイデアは常に、現象間の関係を新たに見ることを意味します。頻繁新しい考え既知の情報の新たな「つながり」に基づいて生じます。 (したがって、私たちが知っているように、A. アインシュタインは実験を行ったわけではありません。彼は既存の情報を新しい視点から理解し、それを再体系化しただけです。)

新しいアイデアは、特定の知識分野の一般的な発展における特定の前提条件に基づいて生まれます。しかし同時に、研究者には特別で非標準的な考え方、知的勇気、そして一般的な考え方から離れる能力が常に必要とされます。古い古典的な概念は常に普遍的な認識の後光に囲まれているため、新しい見解、アイデア、理論の出現を妨げます。

したがって、地動説の概念は長らく承認を妨げてきました。科学的な見方太陽の周りの地球の動きについて。条件反射「アーク」I.P. パブロワは長い間、P.K.が提案した「リング」のアイデアを受け入れるのを困難にしていました。アノーキンは1935年に遡ります。

創造的思考の主な要素の 1 つは、 イメージ、想像力。思考実験の手法が科学の分野でこれほど広く使われているのは偶然ではありません。ピラミッド、大聖堂、ロケットが存在するのは、幾何学、構造力学、熱力学のためではなく、それらを建造した人々の心の中に最初に目に見える絵があったからです。

創造的思考では、発見に至る正しい道が発見された後に見つかることがあります。最初の思考の立ち上がりには制限があってはなりません。自由意識は当初、説明や分類が必要なく行えるすべてのものを受け入れます。根本的に新しい現象は、その対象者に知られている法則や一般化では理解できません。認知のすべての重要な段階には、必然的に「新規性の衝撃」が伴います。

創造性においては、人間の力の自由な遊びが実現され、人間の創造的な直観が実現されます。新しい発見や創造的な行為はそれぞれ、周囲の世界に対する人間の新たな認識として機能します。創造性は、人の意識を超えた超意識の脈動のようなものです。

クリエイティブな人は型破りで、要求を受け入れます環境自分たちの立場と一致する範囲でのみ。彼らの人生、社会、そして周囲の世界についての考え方は標準的ではなく、定説に囚われません。創造的な人々の知性合成— 彼らはさまざまな現象とのつながりを確立しようと努めています。それに伴い、彼らの考え方も 発散する- 彼らは同じものの最も異なる組み合わせを見ようと努めます。彼らは生涯を通して、驚きと賞賛に対するほとんど子供のような能力を保持しており、珍しいものすべてに敏感です。

創造性は、原則として、直感的でほとんど意識のないプロセスに関連しています。直感(緯度から。直感- ピアリング） - 詳細な推論に頼ることなく、複雑な質問に対する答えを直接見つけ、真実を理解し、それについて推測する能力。厳密な推論の束縛に囚われない、理性の飛躍。直観は、突然の洞察、推測によって特徴付けられます。それは、個人の外挿能力、知識を新しい状況に移す能力、そして知性の可塑性と関連しています。「思考の飛躍」は、経験と専門知識を高度に一般化することで可能になります。

直観のメカニズムは、現象の異なる兆候を単一の包括的な検索ガイドに瞬時に組み合わせることで構成されています。このさまざまな情報を同時に把握できることが、直感と論理的思考の違いです。

直感的な行為は非常にダイナミックで、他とは異なります多数の問題の初期データを使用する際の自由度。直観における主導的な役割は、特定のクラスのタスクに関連する意味論的な意味によって演じられます。（これはプロの直感の基礎です。）

思考パターン。

1. 問題解決に関連して思考が生まれる; その発生条件は問題のある状況、つまり人が既存の知識の観点からは理解できない新しい何かに遭遇する状況です。この状況の特徴は 初期情報が不足している、特定の認知障壁の出現、被験者の知的活動によって克服しなければならない困難、つまり必要な認知戦略の探索。

2. 思考の主なメカニズム、その一般的なパターンは次のとおりです。 合成による分析: 他のオブジェクトとの相関関係 (合成) を通じて、オブジェクトの新しい特性を特定します (分析)。思考の過程において、認識の対象は常に「常に新たな関係に関与しており、そのため、常に新たな性質を帯びて現れ、それは新たな概念に固定される。したがって、対象からすべての新たな内容が引き出される。そして、その対象からすべての新たな内容が引き出される。」それは常に反対側を向き、新しい性質がその中に現れるようです。」

認知のプロセスは次から始まります 一次合成- 未分化の全体（現象、状況）の認識。次に、その解析に基づいて二次合成を行う。初期の問題の状況を分析するときは、重要な初期データに焦点を当てる必要があります。これにより、初期情報に隠された情報を明らかにすることができます。同時に、可能性、不可能性、必要性の兆候が明らかになります。

初期情報が不足している状況では、人は試行錯誤で行動するのではなく、特定の検索戦略、つまり目標を達成するための最適なスキームを適用します。これらの戦略の目的は、最も最適な一般的なアプローチ、つまりヒューリスティック検索手法で非標準的な状況をカバーすることです。これらには、状況を一時的に単純化することが含まれます。アナロジーを使用し、指導的な問題を解決します。「特殊なケース」の検討、タスク要件の再定式化。分析されたシステム内の一部のコンポーネントが一時的にブロックされる。情報ギャップを越えて「飛躍」すること。

したがって、統合による分析は、知識の対象を認知的に「展開」し、さまざまな角度からそれを研究し、新しい関係の中でその位置を見つけ、それを精神的に実験することです。

3. すべての真実の考えは、真実が証明されている他の考えによって正当化されなければなりません。「B」があれば、そのベースである「A」も存在します。要件 思考の妥当性それは物質的現実の基本的な特性によるものです。つまり、すべての事実、すべての現象は、以前の事実と現象によって準備されています。正当な理由がなければ何も起こりません。十分理性の法則では、いかなる推論においても、人の思考が内部で相互に接続され、相互に影響し合うことが求められます。それぞれの特定の考えは、より一般的な考えによって正当化されなければなりません。正しい一般化と状況の典型性の理解に基づいてのみ、人は問題の解決策を見つけることができます。

4. 選択性(緯度から。選択- 選択、選択） - 知性の能力 与えられた状況に必要な知識を選択する、考えられるすべてのオプションを機械的に検索する (コンピューターではよくあることです) ことを回避して、問題を解決するためにそれらを動員します。これを行うには、個人の知識を体系化し、階層的に組織された構造にする必要があります。

5. 期待(緯度から。期待- 予想）は、出来事の予想を意味します。人は出来事の展開を予見し、その結果を予測し、概略的に表現することができます。 最も可能性の高い彼らの行動の結果。出来事を予測することは、人間の精神の主要な機能の 1 つです。

6. 反射性(緯度から。 反射神経- 反射）。考える主体は常に自分の思考の過程を反映し、それを批判的に評価し、自己評価基準を開発します。 (「反省」とは、対象者の自己反省とコミュニケーションパートナーの相互反省の両方を意味します。)

分析的思考のテスト。

意味：思考は、物体や現象についての判断を得るために脳によって情報を処理する知的段階です。

この定義から、思考は一連の要素で考慮される必要があることがわかります。

思考の特殊性は、その間接的な性質と一般化された本質にあります。

間接的な性格

思考とは、人はイメージや概念を離れて考えることができないということです。彼は間接的、間接的に学びます。ある性質は他の性質を通して、未知のものは既知のものを通して学びます。思考は常に、感覚、知覚、感覚などの感覚経験のデータに基づいています。表現- さらに、以前に取得した理論的知識も活用できます。間接的な知識は媒介された知識です。

したがって、 思考は決して新しい知識をもたらさない。これが、思考と直観のみがアクセスできる洞察を区別するものです。

一般化エンティティ

思考は最初の特性、つまり既知のものとのつながりを通じて理解することから始まります。現実のオブジェクトの一般的および本質的な知識としての一般化が可能であるのは、これらのオブジェクトのすべての特性が相互に関連しているためです。一般的なものは個別の中に、特殊の中に存在し、個別の中でのみ現れます。

人々は結果として得られる一般化を次のように表現します。口頭での指定は、単一のオブジェクトだけを指すのではなく、類似したオブジェクトのグループ全体を指します。一般化はイメージ (アイデア、さらには認識) にも内在しています。しかし、そこでは常に明瞭さによって制限されます。この言葉は無限に一般化することを可能にします。物質、運動、法則、本質、現象、質、量などの哲学的概念。 - 言葉で表現される最も広範な一般化。

人々の認知活動の結果は概念の形で記録されます。

意味： コンセプトは、オブジェクトの本質的な特性を反映したものです。オブジェクトの概念は、それに関する多くの判断と結論に基づいて生じます。人々の経験を一般化した結果としての概念は、脳の最高の産物であり、世界の最高レベルの知識です。

思考の形式:

人間の思考は判断と推論の形で行われます。

判定- これは、現実のオブジェクトをそれらのつながりや関係に反映する思考形式です。それぞれの判断は、何かについての個別の思考です。精神的な問題を解決したり、何かを理解したり、質問に対する答えを見つけたりするために必要な、いくつかの判断の連続した論理的接続は推論と呼ばれます。

推論- これはいくつかの判断からの結論であり、客観的な世界の物体や現象についての新しい知識を私たちに与えます。推論は、それが特定の結論、結論につながる場合にのみ実際的な意味を持ちます。結論は質問に対する答えであり、思考の探求の結果です。

思考は直観的または連想的に洞察（洞察）の形で生まれ、その後、内部での発話、そして外部での発話によって形式化されるということを強調することが重要です。あらゆる情報のコーディングと同様に、言語はそれ自体の中に知覚のパターンを持っているため、思考のあらゆるコーディングはその主要な深みを弱めます。それは新規性の認識を奪います。次のような格言があるのも当然です。 声に出して言う考えは嘘だ».

思考の種類:

思考には 3 つのタイプがあります。具体的で効果的、つまり実践的です。具体的、具象的、そして抽象的。これらのタイプの思考は、タスクの特性 (実践的または理論的) に基づいて区別されます。

抽象的な思考(言語論理的) - 概念に対する論理演算を使用して実行される思考の一種。

この考え方は主に、自然と人間社会の一般的なパターンを見つけることを目的としています。抽象的で理論的な思考は、一般的なつながりと関係を反映します。主にコンセプト、広いカテゴリーで運営されており、イメージやアイデアはそのサポート的な役割を果たします。

精神的な操作

さまざまです。これは、分析と統合、比較、抽象化、仕様化、一般化、分類です。人がどの論理演算を使用するかは、タスクと、精神処理の対象となる情報の性質によって異なります。

分析と総合- 相互接続された 2 つの論理演算。分析とは、全体を精神的に部分に分解すること、または全体からその側面、行為、関係を精神的に分離することです。総合とは、分析とは逆の思考プロセスであり、部分、特性、行為、関係を 1 つの全体に統合することです。

総合は、分析と同様に、実践的かつ精神的なものになります。どちらの活動も人間の実際的な活動の中で形成されました。で労働活動人々は常に物体や現象と対話しています。彼らの実践的な習得は、分析と総合の精神的操作の形成につながりました。

比較- これは、オブジェクトと現象の間の類似点と相違点の確立です。

比較は分析に基づいています。オブジェクトを比較する前に、比較を行う際の 1 つ以上の特性を特定する必要があります。比較は、一方的または不完全な場合もあれば、多面的またはより完全な場合もあります。比較は、分析や総合と同様、表面的なものから深いものまで、さまざまなレベルで行われます。この場合、人の思考は、類似点と相違点の外部の兆候から内部の兆候へ、目に見えるものから隠れたものへ、外観から本質へ進みます。

抽象化- これは、特定のものをよりよく理解するために、特定のものの特定の特徴や側面を精神的に抽象化するプロセスです。

仕様- 抽象化の反対であり、抽象化と密接に関係しているプロセス。

具体化とは、内容を明らかにするために、思考を一般的かつ抽象的なものから具体的なものに戻すことです。

分類— 蓄積された情報を構造化するプロセス。これは、共通の特徴を特定し、選択したプロパティに従って知識のオブジェクトを区別するのに役立ちます。通常、分析が総合に先立つのと同じように、分類は一般化に先立ちます。

一般化 -概念、法則、規則、公式などの形で表現される、対象や現象における一般性の特定に基づいて完全な判断を形成するプロセス。一般に、一般化は次の結果の形で現れます。精神活動。

思考理論

思考の連想理論。 O.Kさんによると、 Tikhomirov (1984) によれば、連想心理学における思考は常に想像力豊かな思考であり、そのプロセスはイメージの不随意な変化と連想の蓄積です。家庭心理学では L.S. ヴィゴツキー関連性の原理が適用できることを認めた単純な形式一般化（複合体）。

行動主義における思考理論 . 一般的に受け入れられている「刺激と反応」という公式に基づいた思考を研究しました。によると

人の考え方を観察し、私が見て理解したことを研究や理論的結論と比較したところ、有名な心理学者, 私は、人間の思考はもっぱら周囲の現実に対する適応的な反応であると考えているという結論に達しました。同時に、そのような部分は空想として省略しますが、これは別のトピックであり、独自のニュアンスも多くあります。人間の思考の性質に関する 2 つの主要な仮説が存在します。そのうちの 1 つは思考の自然な起源を示唆し、もう 1 つは生命のプロセスを示唆しています。今になって初めて、それらはさまざまな割合で私たちの思考を形成し、圧倒的な役割を果たしているのは、人生のプロセス、周囲の要因、出来事などです。言い換えれば、私たちの周りにあるすべてのものは、私たちの思考を形成するための材料です。あなたと私が言えることは、人は本質的に新しいことを学ぶことに惹かれるように設計されていると言えますが、実際には、そのような知識はもっぱらその人が住んでいる社会環境によって形成されます。

たとえば、最初の天文学者は、分業のおかげで、科学に取り組むのに十分な時間があった場合にのみ出現することができました。今日、知識や他の種類の知的活動に興味を持たない個人、さらにはグループ全体の劣化が見られます。思考が自然界には存在しないイメージを私たちの頭の中に生み出すことができるとしたら、同じ空想がこれを完璧に実現し、そのような思考から派生するものはやはり周囲の現実です。以前は、当然のことながら、人々は今日私たちが夢見ることができるような夢を見ることができませんでした。単に私たちが持っているようなデータを持っていませんでした。さらに、私は個人的に、人は教育を受ければ受けるほど、空想がより豊かになり、思考の構造がより複雑になることに気づきました。人間が自分自身について知っている、それに基づいたもの内面の資質隠されたリソースなど、このトピックは非常に曖昧です。心理学者として、私は検証された事実のみを扱い、難解な部分は省略します。興味深い事実、しかし、それらはすべて、ほとんどの場合、私たちの側の信仰を必要とし、私の意見では、それは人に投げかけられた質問に対する真剣なアプローチではありません。

私たちは信じる必要はありません。私たちの思考が実際にどのように機能するかを知り、明確に見る必要があります。なぜなら、それが私たちの周りの現実を形作るものだからです。私たちの思考は周囲の現実、特にそれに対する反応の産物であるという結論に達したとき、私はまず第一に、環境に適応する人間の能力から話を進めました。私の意見では、思考の柔軟性は、私たちが自分のニーズと周囲の現実の状況に基づいて考えている証拠です。思考、本能、直観など、私たちのあらゆる資質は、まず第一に、すべて私たちが生き残るために意図されています。そして、人間の精神が主に教育とその人を取り巻く状況のおかげで形成されるのと同じように、人の思考も主に周囲の世界から情報を収集する感覚のおかげで形成されます。私たちの頭の中のあらゆるイメージには、私たちの周りの世界から取られた定義があります。

目の見えない人にリンゴを手に渡し、何を持っているのか尋ねるとします。その瞬間までリンゴを手に持ったことがないとしたら、それをどのように定義できますか。彼の脳は感覚だけを処理しますが、彼は何も持っていません。それに対する定義。これは、同じくリンゴのことを何も知らない晴眼者に対して行うことができますが、その人も正しい答えを教えてくれないか、単に別の言葉に置き換えるだけです。あるいは、模倣を例に挙げると、単に何をすべきか全く分からない人が単に他人の行動を真似することですが、これは私たちが想像するよりも頻繁に起こります。そして、人は必要性を感じて、その方が自分の生存のために良いと信じて、必要に迫られてのみ真似をします。この場合、彼の頭の中でどのような思考プロセスが発生するかは、受け取ったデータの処理とそれに基づく結論を除いて、他のものと呼ぶことはできません。一般的な思考が論理的であるのと同様に、どのような思考にも独自の論理があります。心理学では、サポートのない論理をスキームと呼びます。まさにこのスキームが、思考中に私たちの頭の中に構築されます。

この図式をそれを形成する内なる言論に帰する人もいますが、これは人間の思考の自然起源の理論に傾倒している人々の視点です。私は、どんな思考プロセスにも論理があると考えています。私の意見では、どんな思考にも独自の論理的な結論があります。しかし、思考は外部データに基づいて形成され、その解釈が誤ることがあるため、人の頭の中に構築されたスキームは、彼の論理によれば、外部データの適切な処理に他なりません。しかし、これは、私たちがあなたとのあらゆる種類の精神的な逸脱を考慮するのではなく、単に間違いを犯す人を例として設定した場合に限ります。これは数学の問題のようなもので、正しく解決するには次のことが必要です。正しい製図。しかし、問題を作成する際に間違いがあった場合、その解決策は適切になります。では、人生が私たちにどのような課題を設定しているのか、それは論理的なものなのか、そして私たちの周りの人々が私たちにどのような課題を設定しているのかを考えてみましょう。あなたの人生のすべての人は、この世界で生き残ろうとしているという同じ基本的な考え方を持っています。

彼の考えは彼の占める立場に応じて形成され、あなたの考えはあなたの立場に応じて形成されます。そして、立場の違いが大きければ大きいほど、実際に住む世界が違う二人の考え方の違いも大きくなります。認識、個人的な経験、状況、これらすべてが思考方法を形成し、それが適応の産物となる可能性があります。外部条件この場合に処理される素材は、その人が持つ知識になります。そして、人々の状況は通常異なり、知識も異なり、一般に世界の全体像は誰にとっても同じように見えるわけではないため、私たちはまったく反対の視点を持っていますさまざまな人、単純に異なる、一般的に考え方が異なる場合の思考の論理の欠如。そして、あなた自身も知っているかもしれませんが、思考の柔軟性は訓練することができ、これは単に人を回転させる条件で行うのが最善です。これが私が人間の思考の形成プロセスをどのように見ているかであり、どうやら私の視点や論理的な結論も、皆さんと同じように、私が住んでいる状況や私が持っているデータに適応しているようです。