家住宅の建物状況が孤立しているのはどのような場合ですか? バラバラのメンバーによって複雑な提案

住宅の建物

状況が孤立しているのはどのような場合ですか? バラバラのメンバーによって複雑な提案

特別な状況とは何ですか?

特殊事情– これらは、イントネーションと句読点によって強調表示され、さまざまな状況の関数として機能する文の一部です。それらは形態学的に表現されます。 a) 動名詞または分詞句。 b) 名詞の前置詞格形式: c) 副詞。

1. 動名詞 (副詞句) によって表現される文の孤立した要素は、多くの場合、二次述語として機能します。近くでワシミミズクが鳴き、ラスカは身震いしながら聞き始めた（L.トルストイ）（参照：...イタチは身震いして聞き始めた）。他の場合には、さまざまな種類の副詞的意味が追加で表現されます（動名詞を参照）。それからクズマ・クズミンはポケットから新しい燃え殻を取り出し、それに火をつけてダーシャ（A.N.トルストイ）の隣に座った（時間の価値は追加の行動の価値に付随する）。ムーロムスキーは好天に誘惑されて、自分の貧弱な牝馬に鞍（プーシキン）を付けるよう命じた（理由の意味）。チェルトップ・ハノフは、立ち止まることなく、振り返ることもなく、長い足取りで歩きました（Turg e-n e v）（行動様式の意味）。お金があったら使いませんか？（ゴーリキー）（状態の意味）。イワン・クズミンは妻を尊敬しており、プーシキンへの奉仕で託された秘密（譲歩の意味）を彼女に明かすことは決してなかっただろう。述語動詞によって表現される動作と動名詞によって表現される動作の間に、これらの追加の意味の色合いが存在することにより、動名詞に関連して見るべき根拠が与えられます。特定のケース、二次述語だけでなく、さまざまな副詞語も含まれ、それによって動名詞と分詞句の分離が文の分離された二次メンバーのカテゴリに含まれます。

2. 名詞の前置詞格形式によって表現される状況の分離はオプションです。それは、分離されたメンバーの意味負荷 (その中に含まれるいくつかの副詞的意味の組み合わせ)、述語動詞との構文上のつながりの弱さ、文体のタスクなどに依存します。ペティア、彼が受けた決定的な拒否の後、彼は自分の部屋に行き、そこで誰からも自分を閉じ込めて激しく泣きました（L.トルストイ）（理由の意味に時間の意味が追加されます：彼は去り、泣きませんでした）拒否を受けた後だけでなく、拒否されたからでもあります）。敵がモスクワに近づいても、モスクワ人の立場に対する見方はより深刻にならなかったばかりか、逆にさらに軽薄になった（L.トルストイ）（譲歩の意味は時間の意味に追加される：

観察された現象がいつ起こったかだけでなく、何が起こったかにも関係なく示されます)。他のケースでは、構造に前置詞または前置詞の組み合わせが含まれている場合、通常、名詞の格形式は分離されます。時間がないので、講義の主題（チェーホフ）から逸脱しないようにしましょう。エレナの部屋では、厚いカーテンのおかげで、ほとんど真っ暗でした（クプリン）。子供たちは幼いため、いかなる役職も割り当てられなかった（ツルゲーネフ）。海岸では、夕暮れにもかかわらず、赤いシャツ（コ・ロレンコ）が見えました。交通事故を避けるために、私たちは日中に車を運転しました（プリシュビン）。

3. 副詞によって表現され、通りすがりのコメントの性質を持つ状況は、あまり分離されません。音楽はまだ私たちに届きました（Turg e-n e v）。ミーシャは本を下ろし、すぐにはではなく、静かに立ち上がった（ゴーリキー）。春になると行商人は必ず門前に止まります。チロルパイ（クプリン）を添えたエゴルカ。翌日の夕方、アレクセイ（ソルーヒン）が小走りでやって来た。

目標: 動名詞と分詞句の構文上の役割の概念を深め、動詞と動名詞、動名詞の接尾辞の形態を繰り返します。
更なる発展テキスト内で個別の定義と用途を持つ文を表示する機能、イントネーションと句読点でそれらを強調表示する機能。
スペルを繰り返すない聖餐とともに、- n- そして - ん- 分詞、派生前置詞。

授業中。

1 . 別：（黒板に書きます）

一般的なものと区別し、他のものとは特別な地位を築きます。
文法において：文内の何らかの意味セグメントをイントネーション的に強調すること。

S.I.オジェゴフ

このトピックを続けて、個別のアプリケーションと定義について学んだことを統合し、個別の状況についてさらに詳しく検討し、これらのフレーズのイントネーションと意味論的な強調表示の重要性とさらに大きなニーズを理解します。正しい設定文中の句読点。

2. 宿題の断片がボード上でチェックされます（ロシア語のテスト課題が使用されます。著者A.B.マリューシュキン、モスクワ、2007年、スフェラ出版社）。

1) 最初の生徒はテストの正しい答えを表に入力します。

№ 1 2 3 4 5 6
答え 3 1 2 4 1 1

a) スペルが形容詞と分詞で説明されていない。
b) 単語の構成に基づいて分析が行われます 接続されている、
c) 課題 3 について説明し、提案 2 の特徴を示す

(物語的、非感嘆的、2 部構成、完全、広範囲に及ぶ、別の状況によって複雑化する)。

2) 2 番目の生徒は課題番号 4、5、6 に答えます。

a) 2 番目のタスクのスペル -n-、-nn- を説明します。
b) 単語の構成に従って単語を解析する 保存された特定の単語を品詞として分析します。

3. この時点で、クラスでの作業が行われます。

a) 覚えています一般的な性格マイナーメンバーの分離。通常、追加のアクションや追加の機能を示します。
b) 孤立した二次メンバーは主に本のスピーチに特徴的です。それらはフィクションの中で非常に広く使用されています。
c) 生徒はテキストから例を出します宿題: (句読点と欠けている文字) は生徒によって埋められます。

文章.

1. パニコフスキーとバラガノフはカーペットの上を静かに転がり、立って足を蹴り出した。

2. 彼らは青ざめ、失望し、悲しみで鈍くなり、通りをさまよった。 3. ベンダーは頭を下げて自動的に喉を鳴らしながら皆の後ろを歩きました。天蓋の下の奥ではレイヨウが黄色く見えました。コズレヴィッチは居酒屋のポーチに座っていた。彼は甘く息を吐きながら、受け皿から熱いお茶を取り出した。彼はとても幸せでした。

「アダム！」と偉大な策略家が運転手の前で止まりました。 - 在庫切れです。私たちは物乞いです、アダム！ようこそ！私たちは死につつあります。
コズレヴィッチは立ち上がった。指揮官は屈辱的で貧しく、頭を覆わずに彼の前に立っていた。アダム・カジミロヴィッチの明るいポーランド人の目は涙でぼやけていた。彼は階段を降りてきて、レイヨウ族全員を一人ずつ抱きしめました。
「タクシーは無料ですよ！」と彼は哀れみの涙を飲みながら言った。 - 座ってください。
パニコフスキーは拳で顔を覆い、ささやきながら叫んだ。
- なんと心強いことでしょう！誠実で気高い心！なんという心でしょう！

質問:

句読点を使用して、文の孤立した部分をすべて示します。
作品名と作者名を教えてください。
I.イルフとE.ペトロフはどのような目的で別々のメンバーを使用していますか?
(ライターが経済的な方法で主題を詳細に説明するのに役立ちます)
文字が抜けている単語のスペルを説明します。

4. A.S.プーシキンとM.ゴーリキーのテキストに目を向けましょう。

何もすることはありません。彼女、
黒い嫉妬に満ちている
鏡をベンチの下に投げ込み、
彼女は黒人の少女を自分の家に呼んだ
そして彼女を罰する
干し草彼のガールフレンドに,
森の奥のお姫さまへの知らせ…。

b) M. ゴーキーは、物語「子供時代」の中で、彼の祖母について次のように説明しています。
「彼女はおとぎ話を静かに、神秘的に語り、私の顔に寄りかかり、瞳孔を広げて私の目を見つめ、まるで私の心に力を注ぎ込み、私を持ち上げるかのように...」著者は文の別々の要素を使用して、主な内容を強調しています。アリョーシャの人にとって、祖母は最も素晴らしい存在でした。暗闇に隠れていた彼を目覚めさせ、光の中に連れて行ったのは彼女だった。
学生は文の孤立した部分を耳で識別し（誰が最も多く名前を挙げることができますか）、文章の中でフィクションを使用する必要性について結論を導き出します。

5. I. イルフと E. ペトロフによるテキストに戻りましょう。

a) 文 3 の図をボードに書き、その特徴を示します。
1 つの述語で 2 つの分詞句が存在できることが決定されています。 2 つの別々の状況。
この場合、句読点はどのように使用されますか?
(この場合、結合によって接続された孤立した状況間のコンマ そして、設定されていません）。

b) このような場合は、孤立した状況が異なる述語動詞を参照している文とは区別される必要があります。
表に注目してください（各生徒は配布資料として自分の机の上にあります）ポイントその 3、文章を読みます。

状況の隔離

自分たちを切り離す	孤立していない
1. 主語の前後 - 述語動詞
A)単一の動名詞で表現されるそして分詞句 b) 名詞に前置詞を付けて表現する c) 名詞を前置詞で表現するを考慮して、その結果として、避けるために、それに反して、に従って、ありがとうなど大幅な広がりとイントネーションの強調	a) 安定した売上高を表す 2. 述語動詞の後 a) 副詞の意味を持つ単一の動名詞 b) 述語と密接に関係している c) 副詞句で表現され、副詞を伴う同種のメンバーのグループに含まれる
区別する！
均質なメンバー- 特殊事情	同種のメンバー - 述語彼は静かに作業服に着替え、テーブルに座り、本を開きました。（しかし。）

ここには同種の述語メンバーがあります。したがって、句読点も異なります。表中のこの提案の図に注目してみましょう。

接続詞の前にコンマがあるのはなぜですか?
2 番目の例にないのはなぜですか?

6. 作業は孤立した状況のテーブルで続行されます。

まだ話していない状況は何ですか？
（名詞に前置詞を付けて表す状況。左列）。
何の口実？ (誘導体)。
派生前置詞とは何ですか? (独立した品詞は、語彙的および形態学的意味を失い、補助的なものになります)。
例 (誰がより早くリードするでしょうか?)。
スペルの違いは何ですか: その間- その間; 向かって - 会うこと。
について - アカウント上で; 継続中 - 継続中。結果として - 結果として。

7. 教科書p.11に基づいて作業します。約145 2番。

このような分離で使用できる前置詞は他に何があるでしょうか?

練習中。 No.333、p. 147.

8. 名詞に前置詞を付けて単独の状況を表現した文を作り、それらの単語を独立した単語として使用する
品詞：

オプション - (結果として)
オプション - ありがとう。

9 。譲歩の状況は常に口実で孤立している にもかかわらず。

にもかかわらず苦しみのあまり、眠れませんでした。

10. 他の状況の分離は文体の目的によって異なります。

状況は特に孤立していることが多い原因（おかげで、結果として）条件(存在する場合、存在しない場合)、譲歩（に反して）。

11 . この後、引き続き「非独占的状況」セクションの表を使用して作業を続けます。

このような状況が孤立しないための条件は何でしょうか?

a) 状況は安定した売上高を表しています。表現上のターン。

例文を見つけて読んでいきます。

あなたが知っている語句単位に名前を付けてください (どの行がこのタスクをより速く完了するでしょう)。
(耳を澄まして聞いてください。真っ逆さまに急いでください。何も考えずに答えてください。自分のことを思い出さずに叫んでください。口を開けて聞いてください。...)
- 任意の語句を使用して一度に 1 文ずつ作成し、表に示すように書き留めます。

b) 副詞的な意味の単分詞、またはかつては副詞と呼ばれていました。

文中のそれらの位置に注意してみましょう。

(彼らは述語の後に立って、質問に答えます: どのように? どのような方法で? どのような位置で?)。

c) 教科書の p.5 の注釈を使って作業します。 145（上）。

そのような副詞に名前を付けてください。
（座っている、寝ている、立っている、黙って、冗談を言いながら、しぶしぶなど）

これらの言葉はしっかりと副詞になっています。単独で使用する場合は、同義の副詞に置き換えることができます。たとえば、彼はゆっくりと話します。しぶしぶ - ゆっくりと答えた。

ここでイントネーションが助けになります。副詞の前後に休止はありませんが、別の分詞句の後に休止が観察されます。
- このルールは演習番号 326 の例で確認されます。

d) 表 (b) の 3 番目のケースは検討中です。

これらは単分詞であり、文末の述語の後に現れ、動作方法の状況を示します。同義語も見つかります。テーブルの例を見てみましょう。
- 副詞を動名詞に置き換えて文を作成します。

V. 稲妻が絶え間なく点滅しました。
V. 雲はゆっくりと動いていました（急いでいませんでした）。

12. クイズ。

タスクその1。

次の文で動名詞が分離されない理由を説明してください。

a) それから見知らぬ男はゆっくりと下の甲板を歩き回った。（猫。） b) ドアマンはゆっくり歩くことにした。（パウスト） c) キツネは鶏小屋の方を向いて、塩を入れずにすすりながら立ち去りました。

a) 単一の動名詞が述語と融合したかのように副詞に近くなります。
b) ゆっくり - 副詞;
c) は語句上の単位です。

タスクその2。

孤立した状況が孤立しないように文を並べ替えます。

1.. 彼らは歯を食いしばって働き続けた。 2. 彼女は頭を下げて部屋を出ました。 3. 彼は仕事を終わらせようと決意して座り続けた。

タスクその3。

句単位を使用して文を作成し、どの単位が目立つかを示します。

真っ逆さまに、うっかりして、何かに向かって、迷わず、考慮して注意。(一度に 1 つの例を並べて)。

タスクその4。

分詞句の使用における誤りを指摘してください: 1. 開けた草原へ出発し、彼らは吹雪に見舞われた。 2. 物語を読んでいると、次のような問題に直面します。明るいイメージリーダー民衆の蜂起。

13 . テストタスク（添付）。レッスンでの新しい内容の学習の概要がまとめられます。答えは生徒たちによって黒板に書かれます。ノートは確認のために交換されます。

テスト。

1. 間違ったステートメントを特定します。

文中の孤立した要素は、音声のイントネーションを使用して意味によって区別されます。
話し言葉を使わず、書き言葉で句読点を使用すること。
人称代名詞に関連する定義は常に分離されています。
接続詞 as を含むアプリケーションは常に分離されます。
個別のアプリケーションはダッシュで強調表示できます。
副詞句によって表現される状況は常に孤立しています。
文の重要な要素のみが明確化できます。

2. 定義が分離された (句読点のない) 文を検索します。

無造作に散らばった星が空に明るく輝いた。
若々しい緑の霞に覆われていた森が生き返りました。
草が生い茂った田舎道が川に接していました。
春の至福に飽きて、私は思わず忘却の彼方に陥った。
嵐にうんざりした船長は船室に降りた。
曇りで霧がかった3月の夜が地球を包みました。

3. 単一の定義を分離する必要がない例はどれですか?

目に見えないあなたは、すでに私にとって大切な存在でした。
後ろに青い海忘れられて、彼は一人で消えていった。
落ちたポプラは銀色で軽いです。
かわいそうな人は疲れ知らずに泣きます。

4. アプリケーションを区切るときに、どの文に句読点エラーがあるかを示します。

島は霧、つまり灰色の動かないもやに覆われていました。
私たちの若いディレクター、フェドカが角を曲がったところから出てきました。
砲兵隊長マクシモフは電話を切る。
ユリは南部出身なので、北極の気候に慣れるのが難しいと感じました。

5. アレクサンダー・ブロックが優れた詩人であることは誰もが知っています。

副詞句が誤って分離されている文を見つけます。
枝を広げてピンク色の水を見つめるポプラの木に平安を。
お茶を飲んだ後、夜明け前に狩りに行きました。
若い陽光が窓から差し込み、陽気に遊んでいた。
そこでは、スターのラウンドダンスを終えて、美しいスターがトランペットの上に座っています。

6. 単一の動名詞を分離する必要がない文を示します (句読点は配置されません)。

別れを告げるとき、若者たちは頭を下げた。
父親は振り向かずにうなずいた。
叔父は目を細めておばあちゃんを見つめた。
少年は驚いてスプーンを落とした。

7. 強調表示された状況を分離する必要がない文を見つけます。

そこには 炭鉱で少年は気づいた。
向こう側では 川を越えてナイチンゲールが歌いました。
当時私たちはメシュチェラの森に住んでいました 村の中で.
太陽を追って向きを変える 長い一日の間にほぼすべての花。

14 。言葉大変な仕事。

タスク No.11 (テスト) のワードに取り組んでいます操縦(フランス語 - manouere、ラテン語 - manuopera (マヌスの「手」とオペラの「行為」から)。)
操縦 - トラブルを回避しながら、巧みかつ狡猾に行動します。敵を攻撃することを目的とした軍隊の移動。

15. ミニディクテーション (列間で分散).

広がる、広がる、計算する、計算しない。
これらの単語のスペルを説明する一般的なスペル規則は何ですか。

16 . すべてが含まれるように文を並べ替えます考えられるケース分離。

1列。 2列目。 3列目。
小さな森果樹の花犬が怖くなった
木々を渡り、ねじり、埋め尽くし、大声で吠えました。
木々の間は空気がうっとうしい
パス。香り。

17 . 前置詞を置き換えて文を複雑なものに変える にもかかわらず連合 それでも。

この日は天気が良かったにもかかわらず、短い距離を歩くことができました。
（その日は天気が良かったにもかかわらず、なんとか短い距離を歩くことができました）。

18. A. S. プーシキンの詩の中で孤立した状況を見つけてください。

詩で彼女に何を言えばいいでしょうか？
真実は私にとって他の何よりも大切なものです。
考える暇もなく、「君が一番可愛いよ」って言ってみます。
よく考えたら、私も同じことを言います。

19. これは面白い。

1. I.A.クリロフの寓話「魚の踊り」のセリフを思い出してください。 ここで、レフは村長をなめた慈しみを胸に…、さらなる旅へ出発する。これは、主語がそれ自体としてまったく珍しい場所を占めた、つまり副詞句の中に置かれたという珍しいケースです。

2. 著者の意志により、分詞句は動詞に起因しないものとすることができます。以下はレオニード・マルティノフの詩からの抜粋です。 袖、島々…ここはデルタ地帯です！こんな感じです、暗くなり始めました！ただし、これは標準的なものではなく、個々の著者のスタイルの特性です。

3. 文章を考えてみましょう！彼は額にしわを寄せて、何が書かれているか理解できなかった。
これは、あなたが知っているどのタイプの隔離にも当てはまりません。これは副詞句の「断片」であることが判明 できないことこの場合、分詞は補助的な役割しか果たさなかったため、意味を損なうことなく消滅しました。

20 . 教訓がまとめられています。

今日の授業で状況の孤立について何を新しく学びましたか?
何が困難を引き起こしたのでしょうか?

後続のレッスンでは、このトピックを続けます。

孤立した状況は分詞または分詞句で表現されます。

1. 母親は娘を厳しい目で見ながら部屋から出ていきました。

2. 川は粘土質の土手に流れていて、曲がるあたりで消えた。

3. 対岸ではライトが点滅しました。

4. テラスは広がる木々に囲まれ、行楽客を太陽から守っていました。

5. 7 月の朝早くこのリゾート地に到着し、友人と私は有名な湖に行きました。

6. 不愉快な会話を期待して、少年は恐る恐る部屋に入った。

7. 赤い犬は小さな女の子に近づき、頬をなめました。

8. スーツケースを開けた乗客は、急いで何かを探していました。

9. 苗床を掘り起こした後、小学生たちは植え付けをしましたさまざまな花校舎の前で。

10. 娘は家に帰って寝ました。

まず、文とは何か、別の状況とは何かを理解しましょう。文は、相互に接続された単語のグループ、または特定の意味を含む 1 つの単語です。状況とは、「どのように?」という質問に答える文の一部です。いつ？どこ？どこ？等々。孤立した状況は、コンマまたはコンマで限定された状況です。ほとんどの場合、孤立した状況は副詞句または独立した分詞です。

孤立した状況を含む単純な文

単文とは、文法幹を 1 つだけ含む文です。このような個別の状況を伴う提案は、次のように受け取られることがよくあります。複雑な文章カンマがあるため。ただし、孤立した状況を他の文法ベースから区別できる必要があります。

エカテリーナが行ったのは、ショッピングモール、お気に入りの歌を元気よく口ずさみます。
友人と私は何度か相談した結果、貯金をすべて慈善財団に寄付することに決めました。
ナスティアはお腹いっぱい食べた後、バックパックを肩に掛けて立ち去った。
マキシムは頭を整理して家を出た。

独立した副詞を含む複合文

複文では、各部分は等しい値を持ち、これらの部分は等位接続詞によって互いに接続されます。

アンドレイはナスティアを横目で見ながら森の奥深くに駆け込みました、そしてナスティアはアンドレイを横目で見ながらただ柱のように立ち上がって大声で泣き始めました。
私は長い間考えずに出発しました。そして、ルームメイトも私の決定に同意して一緒に行きました。
彼女は歌わず、観客全員を非難したが、観客たちは彼女に注意を払わず、大声で話し続けた。

副詞が孤立した複雑な文

複文は主節と 1 つ以上の従属節で構成されます。

ヴォヴァは、この話題について長い間考えていて、口笛を吹こうとしていたやかんのことを忘れていました。
友人たちは喉の渇きを満たしたので、私たちから2キロ離れた森に行きました。
ゴーシャは母親が来るまで仕事をすべて忘れてテレビを見ていました。

副詞節は、文中で副詞的な質問に答える重要な要素であり、動名詞、分詞句、および前置詞格構造によって表現されます。状況は、行動、兆候、行動を実行する方法を特徴づけます （どうやって？どうやって？）、場所（ どこ？どこ？どこ？）、理由（ なぜ？）、状態（ それにもかかわらず？どのような条件下で?）、目標（ 何のために？）。これらの質問に基づいて、状況のカテゴリーとその意味が決定されます。状況は、前置詞格グループ、句単位、および不定詞によって表現できます。

孤立した状況とは、次のような状況が発生する可能性がある状況です。さまざまな意味どちらはイントネーション (発音時) と句読点 (書き込み時) によって区別されます。

(つまずき、彼女は膝から崩れ落ちそうになった。ロディオンは焦りのあまり飛び跳ねながら、父親と歩調を合わせようとした。その衝撃から彼は氷の上を滑り始めた、 涙も悩みもパックのように。、その日は成功しました。）

1. 独立した状況は、単一の動名詞分詞または従属語を伴う動名詞分詞で表現できます。このタイプの状況は、文内の場所に関係なく、コンマで区別されます。 ( 棚の上に横たわってと、彼はぼんやりと馬車の天井を見つめた。彼は窓辺に座っていました、 のんびりと足を振る。彼、 自分自身に鼻歌を歌っている、路地に向かってゆっくりと歩きました）。

2. 名詞の前置詞格形式によって表現される状況の分離はオプションです。それらの分離は、意味論的な負荷 (2 つ以上の副詞的意味の組み合わせ)、述語との弱い構文的接続、表現された動詞、または作成者によって設定された文体上のタスクに依存します。

状況が比較の意味を持ち、前置詞を伴う名詞（あたかも、あたかも、あたかも、まさに）で表現されている場合、これは別の状況です。（彼はトランポリンの上で跳ねていました、 ボールのように. 嵐のようにイライラしたビクターは部屋中を走り回った。ナタリア、 まるで眠そうな、彼女は混乱して目を細めた。)

3. 譲歩の意味を持つ状況は、それが組合から始まる場合には別のものとみなされます。 にもかかわらず. (朝のエネルギーのラッシュにも関わらず、今、彼女は少しめまいを感じました）。

注記

孤立した状況は、述語に先行し、前置詞 ( おかげで、存在下で、不在下で、おかげで、の観点から、に応じて、に反して、結果として）。 (例。 彼のおかげで強い性格, エレナは突然の困難を乗り越えました。しかし: エレナは突然の困難を克服しました 彼の強い性格のおかげで. 憲章および当局の要求に反して、セルゲイは青いシャツを着てトレーニングキャンプに来た。しかし：セルゲイは青いシャツを着てトレーニングキャンプに来た 憲章の要件に反します。）

4. 文に均質な孤立した状況が含まれている場合、それは通常の均質なメンバーとともに同じ方法で配置されます。 ( 腕を振ってぎこちなく跳ねて, 喜びのあまり大声で叫ぶ、彼は道を急いだ。彼は道を急いで下りた 腕を振る, 高く跳んでいる。手を振って大声で叫んで、彼は道に沿って走っていました . )

独立した副詞を含む文は、句読点を必要としない他の構文構造と構造が似ています。

覚えて！状況によってはカンマは使用されません

表明した（彼はプロジェクトの準備に近づいた） うっかり).
珍しい単一動名詞で表現されます。これらの言葉（座る、横になる、しぶしぶ、見ずになど）は実体化されていると考えられています。ある品詞 (この場合は副詞) を別の品詞 (動名詞分詞) に移行することによって形成されます。（話し合った 座っている。でも：私たちは話しました 椅子に座っている。

*注記。状況が動詞から形成された普通分詞によって表現される場合、それは必然的に孤立しています。 ( 背を向ける、彼女は涙をぬぐった）。

自分たちを切り離す	孤立していない
1. 依存語を含む分詞、および 1 つの動詞に関連する 2 つ以上の分詞: 1) ジョージア人女性は水差しを頭上に抱え、海岸までの狭い道を歩いた。時々彼女は石の間を滑り、ぎこちなさを笑いながら彼の。 (L.); 2) 太陽は青みがかった細い雲の後ろに隠れて、その端を金色に輝かせています。 (新博士); 3) ウラル山脈からドナウ川、大河まで、連隊は動き、揺れ、輝きます。 (L.)	1. 依存語を伴う分詞。安定した比喩表現になり、意味のある表現になりました（通常、分詞は参照先の動詞の後に来ます）。不注意に、袖をまくり上げる、真っ逆さまに、息もせずに、など）: 1) 少年は走った真っ逆さまに（とても早く）。 2) 腕まくりをして（団結して粘り強く）取り組んでまいります。しかし：父親は袖をまくり上げて手をよく洗いました。
2. 単一の動名詞、副詞の意味を持たない場合 (通常は動詞の前に来ます): 1) 多少の音を立てた後、川は静まり、岸辺に戻った。（床。）; 2) 轟音は止まることなく鳴り続ける。（CM。）; 3) 草原は茶色に変わり、煙が上がり、乾燥し始めました。 (V.S.)	2. 単一の動名詞。単純な副詞の意味を持ち、動作方法の副詞として機能します (通常、動詞の後に来ます): 1) ヤコフはゆっくりと（ゆっくりと）歩きました。 (MG); 2) 彼は笑いながら（明るく）散歩について話しました。
	3. 依存語を伴う分詞。動詞と意味が緊密に融合しています。老人は頭を下げて座っていた。ここで重要なことは、老人が座っていたことではなく、頭を下げて座っていたことです。
	4. 副詞と動名詞で構成される同種メンバーのグループ: 少年は質問に恥ずかしがることなく率直に答えた。
分詞と分詞句、ユニオンで接続されていますまた、他の同種メンバーと同様に、それらはカンマで区切られていません。私は振り返った。森の端で。ウサギは片方の耳を付け、もう片方の耳を立てて飛び越えました。 (LT) 他のすべての場合、動名詞および分詞句は、その前後の接続詞からカンマで区切られます。および: 1) 電池は銅の層の中で飛び跳ね、ガタガタ音を立てます... 戦いの前と同じように、煙を吸うと芯が燃えます。 (L.) 2)」鷲* ついに行きました、動きを開発して、そして戦隊に追いついた後、隊列に加わった。 (新博士)

名詞によって表現される状況の分離

1. 前置詞を伴う名詞で表現される譲歩の状況 にもかかわらず、分離されています: 1) 性格の違いとアルチョムの見た目の厳しさにもかかわらず, 兄弟はお互いを深く愛していました。（しかし。）; ２）翌朝、 オーナーの懇願にも関わらず、ダリア・アレクサンドロヴナは出発の準備をしました。 (L.T.); 3) その日は暑くて、明るく、輝いていました。 時折雨が降るにも関わらず。 (T.)

2. 前置詞を伴う名詞によって表現される他の状況の分離は必須ではありません。孤立は、著者の意図と目標、状況の有無、および文中でのその位置によって異なります。一般的な状況は、一般的ではない状況よりも分離されることが多くなります。文の先頭または中間 (述語の前) で発生する状況は、文の終わりで発生する状況よりも孤立していることが多い: 駅に到着する人のための部屋がなかったため、私たちは煙の多い部屋で一晩の宿泊施設を与えられました。小屋。 (L.) でも: 彼は映画館に行かなかった 時間がないため。このように分離された状況は、意味的には従属節に近いものになります。

ほとんどの場合、次の状況が分離されます。 1) 前置詞を伴う理由の状況 おかげで、によると、の観点から、その結果として、または前置詞の組み合わせによる理由、偶然、欠如のため、のため etc.: 私は郵便局に行きました、そして彼は、 荷物が重いため、フォローできませんでした。 (L.); 2) 前置詞の組み合わせが存在する、存在しない、提供されるなどの状況: ヨットレース、 好天に左右される、次の日曜日に開催されます。 3) 以下に反する口実による利権の状況: 当社の駐車場はカムラン湾にあり、 多くの人の期待に反して、引きずりました。 (新博士)