ТӨСӨЛ /богино хугацааны/
ахлах бүлэгт "Цонхны ногооны цэцэрлэг"Төслийн төрөл: боловсрол, судалгаа.
Үргэлжлэх хугацаа: 1 сар.
Төслийн оролцогчид: хүүхдүүд ахлах бүлэг, эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчид.
Хүүхдийн нас: 5-6 жил
Хамааралтай байдал. Сургуулийн өмнөх насныБайгалийн өргөн уудам ертөнцийг нээгч, судлаач болох цаг болжээ. Энэ үе шатанд насанд хүрэгчид гол туслах болно. Хүрээлэн буй ертөнцийг танин мэдэх нэг хэлбэр бол ажиглалт юм. Энэ бол танин мэдэхүйн нарийн төвөгтэй үйл ажиллагаа бөгөөд энэ нь байнгын анхаарал шаарддаг бөгөөд нэгэн зэрэг ойлголт, сэтгэлгээ, хэл яриаг хамардаг.
Төслийн үйл ажиллагаанд сургуулийн өмнөх насны хүүхдийг оролцуулах нь практик үйл ажиллагаа, оролцогчдын ажиглалтын үр дүнд олж авсан мэдлэгээ хүүхэддээ системтэйгээр шингээхэд хувь нэмэр оруулдаг. "Цэцэрлэг" -ийг халамжлах үйл ажиллагаа нь төлөвлөлтийн үндэс суурийг тавих, зорилго тавих, үр дүнд хүрэх боломжийг олгодог.
"Цонхны цэцэрлэг" байгуулах нь хүүхдийн сониуч зан, ажиглалтыг хөгжүүлэх, ургамлын амьдралыг илүү сайн ойлгоход тусалдаг. Тэрээр ургамлыг амьд организмын тухай хүүхдийн ойлголтыг өргөжүүлж, өсөлт хөгжилтөд шаардлагатай нөхцлийн талаар ярих, гоо зүйн мэдрэмжийг хөгжүүлэх, ажиллах хүсэл эрмэлзэл, ажлын үр дүнг харах чадварыг бий болгох чадвартай.
Зорилтот: хүүхдийн сонирхлыг хөгжүүлэх судалгааны үйл ажиллагаагазар тариалангийн зориулалтаар өрөөний нөхцөл, хүүхдүүдэд байгалийг хайрлах хайрыг бий болгох, бүлгийн цонхны тавцан дээр ногооны цэцэрлэг бий болгох.
Даалгаварууд:
Таримал ургамлын талаархи хүүхдүүдийн мэдлэгийг өргөжүүлэх.
Таримал ургамал (сонгино, яншуй, өргөст хэмх, улаан лооль, цэцэг) өсөн нэмэгдэж буй онцлог шинж чанаруудыг хүүхдүүдэд үргэлжлүүлэн танилцуулах.
Ургамлын өсөлтөд гэрэл, дулаан, хөрсний чийгийн хэрэгцээний талаарх хүүхдийн ойлголтыг нэгтгэн дүгнэ.
Хүүхдүүдийн доторх ургамлыг арчлах чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүл.
Хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх; хүүхдийн ажлын олон талт байдлыг дэмжих.
Ургамлын сайн сайхны төлөө хариуцлага хүлээх мэдрэмжийг хөгжүүлэх.
Ажиглах чадвараа үргэлжлүүлэн хөгжүүл.
Хөдөлмөрийг хүндэтгэх, түүний үр дүнг хүндэтгэх.
Хүүхдийн танин мэдэхүйн чадварыг хөгжүүлэх.
Хүлээгдэж буй үр дүн:
1. Хүүхдүүд таримал ургамалтай танилцана.
2. Туршилтын ажлын тусламжтайгаар хүүхдүүд хүлээн авна шаардлагатай нөхцөлургамлын өсөлтөд зориулагдсан.
3. Хүүхдүүд ургамлыг хэрхэн зөв арчлах талаар сурах болно.
4. Хүүхдүүдэд анхаарал халамж тавих хандлага үргэлжлэн хөгжинө ургамал, хүндэтгэлтэй хандлагаажиллах.
5. Бүлэг "Цонхны тавцан дээр ногооны цэцэрлэг" байгуулна.
6. Ургамлын өсөлт хөгжилтийг хүүхдүүд ажигласан тэмдэглэлдээ тэмдэглэнэ. 7. Төслийг хэрэгжүүлэхэд эцэг эхчүүд идэвхтэй оролцоно.
Төслийн ажлын үе шатууд
Бэлтгэл ажил: 1 долоо хоног: - төслийн зорилго, зорилтыг тодорхойлох, цуглуулах мэдээллийн материал, тарих материал, "цонхны тавцан дээрх цэцэрлэг" -д ажил зохион байгуулах нөхцлийг бүрдүүлэх.
Хүүхдийн үйл ажиллагааг зохион байгуулах үйл ажиллагааны төлөвлөгөө гаргах.
Үндсэн (эсвэл төслийн хэрэгжилтийн үе шат):
2, 3 долоо хоног:
Төлөвлөсөн үйл ажиллагаа (харилцан яриа, туршилт, бүтээлч үйл ажиллагаа, зураг үзэх, унших) хийгддэг.
Ургамлын арчилгаа.
Ургамлын өсөлт, хөгжлийг хянах.
Эцсийн:
Дүгнэж байна.
Төслийн хэрэгжилтийн талаархи фото сурвалжлага бэлтгэх.
Хүүхдийн бүтээлч бүтээлийн үзэсгэлэн.
Эцсийн яриа.
Төслийн хэрэгжилтийн үе шатууд.
| Үйл явдал | хариуцлагатай | |||||||||||||
| 1-р шат. Бэлтгэл. |
||||||||||||||
| "Цонхны цэцэрлэг" зохион байгуулах талаар эцэг эхчүүдтэй хийсэн яриа. | Төслийн зорилго, зорилтуудын талаар ярилц. Төслийг хэрэгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлэхэд эцэг эхчүүдийн сонирхлыг бий болгох. | Сурган хүмүүжүүлэгчид, эцэг эхчүүд. | 1 дэх долоо хоног |
|||||||||||
| Харааны сонголт сургалтын хэрэглэгдэхүүн, үзүүлэх материал, уран зохиол, шинжлэх ухааны уран зохиол, олж авах шаардлагатай тоног төхөөрөмж. | “Цонхон дээрх ногооны талбай” төслийг хэрэгжүүлэх нөхцөлийг бүрдүүлнэ | Сурган хүмүүжүүлэгчид, эцэг эхчүүд. | 1 дэх долоо хоног |
|||||||||||
| 2-р шат. Үндсэн. |
||||||||||||||
| Уншиж байна уран зохиол. Ургамлын тухай дүрслэлийг харж байна. | Ургамлыг сонирхож, арчлах хүслийг төрүүлж, санаа бодлыг гүнзгийрүүлж, өргөжүүлэх янз бүрийн төрөлургамал. | Сурган хүмүүжүүлэгчид. | 2 дахь долоо хоног |
|||||||||||
| Боловсролын үйл ажиллагаа"Цэцэрлэгт юу ургадаг." | Хүүхдүүдийн хүнсний ногооны талаархи мэдлэгийг бэхжүүлэх цэцгийн ургамал, хүнсний ногооны цэцэрлэгт ургадаг. | Сурган хүмүүжүүлэгчид. | 2 дахь долоо хоног |
|||||||||||
| Практик үйл ажиллагаа: сонгино, сармис, манжин, төмс, лууван тарих. | Цэцэрлэгийн ургац тариалах сонирхлыг бий болгох. | Сурган хүмүүжүүлэгчид. | 2 дахь долоо хоног |
|||||||||||
| Сонгины өсөлт, үндэс үр тарианы хөгжлийг хянах. | Ургамлын өсөлтөд гарч буй өөрчлөлтийг анзаарч байхыг хүүхдүүдэд заа. | Сурган хүмүүжүүлэгчид. | 3 дахь долоо хоног |
|||||||||||
| "Цонхон дээрх цэцэрлэгт" ажиллах | Үргэлжлүүлэн хүүхдүүдэд ургамлыг хэрхэн зөв арчлах талаар сургах. | Сурган хүмүүжүүлэгчид. | 3 дахь долоо хоног |
|||||||||||
| Хүүхдүүдийн туршилт, туршилтын үйл ажиллагаа | Ургамалтай туршилт хийх. Шаардлагатай нөхцөл байдлын талаар бие даасан дүгнэлт гаргах таатай өсөлтургамал. | Сурган хүмүүжүүлэгчид. | 3 дахь долоо хоног |
|||||||||||
| "Ургамал хэрхэн хөгждөг" ажиглалт | “Ажиглалтын өдрийн тэмдэглэл”-д ургамлын хөгжлийн ажиглалтын тусгал | Сурган хүмүүжүүлэгчид. | 3 дахь долоо хоног |
|||||||||||
| S/r тоглоом "Цэцэрлэгчдийн" | Цэцэрлэгчдийн ажилтай хүүхдүүдийг үргэлжлүүлэн танилцуулж, ургамлыг арчлах чадварыг хөгжүүлэх. | Сурган хүмүүжүүлэгчид. | 3-4 долоо хоног |
|||||||||||
| 3-р шат. Финал. |
||||||||||||||
| "Цэцэрлэгээс авсан витамин" хүүхдүүдтэй хийсэн яриа. Ногоон сонгино хайчилж, үдийн хоолны үеэр үндсэн хоолтой хамт идэх. | Хүнсний ногоо юунд агуулагддаг тухай хүүхдийн мэдлэгийг бэхжүүлэх олон тоонывитаминууд бөгөөд тэдгээр нь хүмүүст маш их хэрэгтэй байдаг. | Сурган хүмүүжүүлэгчид. | 4 дэх долоо хоног |
|||||||||||
| Бүтээлч бүтээлүүдхүүхдүүд "Манай цэцэрлэг" | Хүүхдийн бүтээл, эцэг эхчүүдтэй хамтран хийсэн бүтээлийн сэдэвчилсэн үзэсгэлэн зохион байгуулах. | Сурган хүмүүжүүлэгчид, эцэг эхчүүд. | 4 дэх долоо хоног |
|||||||||||
| Төслийн талаар фото сурвалжлага бэлтгэх. Гэрэл зургийн үзэсгэлэн зохион байгуулах | Төслийн ажлыг дүгнэж байна | Сурган хүмүүжүүлэгчид, эцэг эхчүүд. | 4 дэх долоо хоног |
|||||||||||
“Цонхон дээрх ногооны цэцэрлэг” төслийг хэрэгжүүлэх явцад дараах үр дүнд хүрсэн.
1. Хүүхдүүд олон төрлийн хүнсний ногооны үр тариатай танилцав.
2. Бүлгийнхэн “Цонхон дээрх ногооны талбай” зохион байгуулав.
3. Хүүхдийн судалгаа шинжилгээний үйл ажиллагаанд сонирхол бий болдог.
4. Практик болон туршилтын үйл ажиллагааны үр дүнд хүүхдүүд хүлээн авсан шаардлагатай мэдлэгО таатай нөхцөлургамлын өсөлт, хөгжилд зориулагдсан.
5. Хүүхдүүд ургамалд илүү анхааралтай, болгоомжтой ханддаг болсон.
6. Хүүхдүүд насанд хүрэгчдийн хөдөлмөрийг илүү хүндлэх болсон.
7. Ургамлын ажиглалтыг “Ажиглалтын өдрийн тэмдэглэл”-д тэмдэглэв.
8. “Цонхон дээрх цэцэрлэг” төсөлд эцэг эхчүүд идэвхтэй оролцлоо.
Гэр бүлтэй харилцах хэлбэрүүд:
Хүнсний ногооны цэцэрлэгийг зохион байгуулах (газар худалдаж авах, шаардлагатай тоног төхөөрөмж худалдан авах, тарих материал).
Ажиглалтад оролцох.
Бүтээлч бүтээлийн үзэсгэлэн зохион байгуулах.
Фото сурвалжлага
"Цэцэрлэг дэх экологи" - Ажлын хэлбэр, арга. Өвлийг зурцгаая. Эрүүл хоолны нууц. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн байгаль орчны боловсрол, боловсролын загвар. Бид нохойны талаар юу мэддэг вэ? Ногоон эргүүл гэх мэт 5. Сайхан сэтгэлийн сургамж. Хамтдаа намар зурцгаая. Хүүхдэд зориулсан байгалийн тухай ном. 4. Зөвлөгөө. Маш амттай, аюултай (жимс, жимс, хүнсний ногооны тухай). Байгалийн материалаас юу хийж болох вэ?
"Экологийн сургууль" - Сайн байна уу, гараг! Байгаль орчны эргүүл. Сургуулийн байгалийн булан. Сургуулийн өмнөх насны ангиуд 5-6 насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд сургуулийн амьдралд дасан зохицох. "Пиноккио" мини сургууль. Хамгаалалт судалгааны ажилжилийн сургуулийн эрдэм шинжилгээ, практикийн бага хурал дээр. Дэлхий бол бидний гэр, бид түүнийг цэвэр байлгах ёстой.
"Байгаль орчин, хөдөлмөрийн боловсрол" - Хүчирхэг сурган хүмүүжүүлэгч. Ажиглалт хийх. Боловсролын салбаруудыг нэгтгэх. Байгалийн дурсгалт газрууд. Судалгааны үйл ажиллагааг оруулах. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн байгаль орчны боловсрол. Байгаль орчны боловсролын үндэс. Байгаль орчны боловсрол. Чимэглэл. Зарчмууд. Үр дүнтэй хэлбэрүүд. Цаг зарцуулалт. Ажлын үйл ажиллагааны төрөл.
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан байгаль орчны боловсрол" - "Росянка" экологийн төв. Боловсролын коллеж. Фото сурвалжлага, гэрийн видео. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн экологийн соёл. хэтийн төлөв. Байгаль орчны боловсролыг зохион байгуулах загвар цэцэрлэг. Байгаль орчны төвтэй сэдэвчилсэн уулзалтууд. "Солонго" экологийн театрын зохион байгуулалт. Гэр бүлийн зочны өрөө, тэмцээнд оролцох, асуулт хариулт.
"Сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн экологийн соёл" - Хүүхдүүдийн сэтгэл хөдлөлийн эерэг туршлагыг хуримтлуулах. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд байгаль орчны боловсролын загвар. Эцэг эхчүүдэд зориулсан байгаль орчны боловсролын загвар. Эерэг үр дүн. Экологийн зам. Байгаль орчны соёлын түвшинг нэмэгдүүлэх боломжийг судлах. Эцэг эхчүүд. Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын экологийн орон зайн загвар.
“Экологийн цэцэрлэг” - Семинарын зорилго: Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн байгаль орчны талаархи санаа бодлыг төлөвшүүлэх ажлыг сайжруулах. Харьцуулсан туршилт хийсэн. Хичээлийн оргил үе байлаа практик ажилмикроскопоор. Энд байгаа нь хүүхдийн оюун ухааны мөнхийн эх сурвалж юм." В.А. Сухомлинский. Хүүхдүүд харав дотоод бүтэцнавч, арьсны эсүүд.
Нийт 11 илтгэл байна
33Цонхны тавцан дээрх ногооны цэцэрлэг 08.04.2014
Эрхэм уншигч та бүхэн миний блогт “Цонхны тавцан дээрх ногооны цэцэрлэг” тэмцээн болж байгааг мэдэх байх. Чи бид хоёр гэртээ ногоо тарина. Зөвхөн өсөх биш, харин хүн бүр өөрийн бүтээлээ үзүүлж, үүнийхээ төлөө мөнгөн шагнал авах боломжтой. Өнөөдөр би та бүхэнд уралдааны анхны бүтээлийг толилуулж байна. Ажил гайхалтай болсон. Түүнийг Самара мужаас Алёнушка цэцэрлэгийн багш нар явуулсан. Үнэнийг хэлэхэд би анхнаасаа бүтээлээ хэрхэн танилцуулахаа мэдэхгүй байсан. Би тэндээс зөвхөн гэрэл зураг болон уралдааны сэдэвтэй холбоотой материалыг сонгохыг хүссэн боловч сайтар бодож, багш нарын хийсэн бүх ажлыг бүрэн эхээр нь нийтлэхээр шийдсэн.
Энэ бол скрипт байх болно хүүхдийн үдэшлэгдээр хаврын сэдэв. Скрипт нь хүүхдүүд болон эцэг эхчүүдэд зориулагдсан. Хэрэв таны ажил хүүхдүүдтэй холбоотой бол хэн нэгэн үүнийг бүрэн ашиглаж болно гэж би бодож байна. Багш нар Михайлова Ольга Валерьевна, Иванова Татьяна Ивановна нар энэ сэдвийг маш нухацтай авч үзсэн. Баярын бүх даалгавруудыг тайлбарлаж, хүүхдүүд ногоо тарьж, сонгины тухай шүлэг бүхий оньсого, мөн түүнчлэн олж болно. хоолны жорболон бусад олон. Би тэмцээнд оролцогч багш нартаа үг хэлж байна. Бид эхний уралдааны оролцогчтой танилцаж байна.
Бүтцийн дэд хэсэг"Алёнушка" цэцэрлэг
нэрэмжит ГБОУ-ын 2-р дунд сургууль. V. Маскина төмөр замын өртөө Клявлино
Самара мужийн Клявлинский хотын дүүрэг.
Төсөл
"Цонхон дээрх ногооны цэцэрлэг. Чиполлино ба Лукерья"
нэгдүгээр бага бүлэгт.
Цэцэрлэгийн өглөөний тоглолтын сценари.
Багш нар: Михайлова Ольга Валерьевна Иванова Татьяна Ивановна
Клявлино 2014 он.
Эхний бага бүлгийн төсөл.
Сэдэв: "Цонхны ногооны цэцэрлэг. Чиполлино, Лукеря нар."
Асуудал: хүүхдүүд сонгины шинж чанар, ашиг тусын талаар хангалттай ойлголттой байдаггүй.
Зорилтот:
- төслийг зохион байгуулах, хэрэгжүүлэх ажлын хүрээнд эцэг эхчүүдийг цэцэрлэгийн идэвхтэй амьдралд татан оролцуулах.
Даалгаварууд:
Боловсролын
1. Сонгины шинж чанарын талаарх хүүхдийн ойлголтыг өргөжүүлэх.
2. Яриа идэвхжүүлэхийг дэмжих.
Хөгжлийн
1. Хүүхдэд үзэл баримтлалыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлэх: Жижиг том, олон - нэг, үндсэн өнгө, геометрийн хэлбэрүүд(дугуй).
Боловсролын
1. Хүүхдүүдийг бие биетэйгээ харилцах элементүүдтэй танилцуулах.
2. Насанд хүрсэн хүнд туслах хүслийг төлөвшүүлэх.
Төслийн төрөл: бүлэг.
Төслийн ажил:
эцэг эхтэйгээ:
- төслийн сэдвийг хэлэлцэх;
- бүлгийн тохиргоонд мини цэцэрлэг байгуулах зөвлөмж;
- жижиг ногооны цэцэрлэг байгуулахад туслалцаа үзүүлэх.
хүүхдүүдтэй хамт:
- булцууг шалгах (том - жижиг; нэг - олон гэсэн ойлголт);
- тарих, эхний найлзуурыг хянах.
Практик хэсэг:
- "Циполлино ба Лукерья" -г бүтээх, баатруудыг сэргээх;
- сонгино тариалах;
- өдрийн тэмдэглэл бүртгэх (багш + эцэг эх);
- төсөл боловсруулах;
- "Долоон өвчний эсрэг нум" бэсрэг нэвтэрхий толь зохиох.
Илтгэлийн хэлбэр:
хүүхдүүдэд:
- "Ногоон витамин" (хоол хүнсэнд сонгино хэрэглэх).
эцэг эхчүүдэд:
— “Долоон өвчнийг эмчлэх сонгино” (уламжлалт анагаах ухаан) хэмээх бяцхан нэвтэрхий толь бичгийн үзүүлбэр.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сайн байна уу залуусаа.
Хүүхдүүд: Сайн уу.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хараач, хүү Чиполлино, охин Лукеря нар бидэн дээр ирсэн. Тэд найзууд боловч тэд цөөхөн найзтай. Тэдэнд найз нөхөдтэй болоход нь тусалцгаая.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, хараач, миний гарт юу байна?
Хүүхдүүд: сагс.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сагсанд юу байгаа вэ?
Хүүхдүүд: Лук.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, сонгино. Миний сагсанд хэдэн сонгино байгаа вэ?
Хүүхдүүд: Сагсанд маш олон сонгино байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм ээ, маш их. Би багшид сонгино өгнө, тэр одоо хэдэн сонгинотой байна.
Хүүхдүүд: Нэг эсвэл цөөн.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Би ямар сонгино барьж байна вэ?
Хүүхдүүд: Том.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Энэ ямар сонгино вэ?
Хүүхдүүд: Бяцхан.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв, сонгины арьс ямар өнгөтэй вэ?
Хүүхдүүд: Шар.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Сонгино ямар хэлбэртэй вэ?
Хүүхдүүд: дугуй.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Зөв дугуй хэлбэртэйсонгино. Хуруугаараа агаарт тойрог зурцгаая. Сайн хийлээ! Миний сагснаас сонгино аваад шалан дээр өнхрүүлээрэй. Нум нь бөмбөг шиг эргэлддэг. Дугуй нум.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Залуус аа, хар даа, надад өөр сагс байна. Энэ нь жижиг сонгино, Cipollino, Lukerya нарын ирээдүйн найзуудыг агуулдаг. Хормогчоо өмсөөд ширээн дээр ирцгээе. Вася, чи ямар өнгөтэй хормогч авсан бэ? (Цэнхэр) Яна, таны хормогч ямар өнгөтэй вэ? (Надад улаан алим байна). Сайн байна, Сеня, чиний өнгө ямар өнгөтэй вэ? (Цэнхэр).
Сурган хүмүүжүүлэгч: Ширээн дээр ирцгээе, би чамд сонгино хэрхэн тарихыг зааж өгье. Би нэг аяга хөрс аваад услах савнаас ус хийнэ. Газар чийгтэй болов. Би сонгино авна (нүүрийг нь зурж, наасан хоёр талт соронзон хальснум); Хүүхдүүд ээ, та нар юу гэж бодож байна, бид нүдээ доошоо эсвэл дээшээ сонгино тарих уу?
Хүүхдүүд: Нүдээ дээшлүүл, газарт ойртож инээмсэглэ.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Тийм шүү, үндсээрээ. Хараач, ам нь энд татагдсан, үндэс энд гарч ирнэ. Одоо та бүгд нэг шил авч, услах савнаас болгоомжтой хийнэ. Маргарита, чиний шил ямар өнгөтэй вэ (Шар). Яг л Милана, чинийх ямар өнгөтэй вэ (Ногоон аяга) сайн байна!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Бид нүдний шилийг услав, одоо чийдэнг аваад тарь. Сайн байна, бидний булцуу ургаж, Чиполлино, Лукеря нар шинэ найзуудтай болно. Цонхны тавцан дээр булцуутай аяга тавиад нарны гэрэл, дулааныг авч үзье. Одоо хүүхдүүдээ сонгино тарьчихаад гараа угаацгаая.
Бид сонгино хэрхэн туршиж үзсэн.
Жилийн туршид витамин
Өө, ямар хэрэгтэй юм бэ.
Бид өвдөхгүйн тулд
Томуу, хоолой өвдөх!
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хүүхдүүд ээ, өнөөдөр бид сонгино туршиж үзэх болно. Сонгино идэх хэрэгтэй, маш их витамин агуулдаг. Ялангуяа өвлийн улиралд ханиад томуу, хоолой өвдөхгүйн тулд үүнийг идэх хэрэгтэй. Хараач, сонгино дээр хальс байна, би үүнийг таслав, цагаан сонгино гарч ирэв. Гэхдээ идэхээсээ өмнө би угаана. Одоо би үүнийг хэсэг болгон хуваах болно. Хэрхэн үнэртэж байгааг нь үнэрлэ. Амсаад үз. Ямар амттай вэ?
Хүүхдүүд: Гашуун амттай биш. Энэ нь миний нүдийг хатгуулж байна.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Хэрэв та зүгээр л сонгино идвэл тэд гашуун болно. Одоо салатанд хийж үзээрэй.
Хүүхдүүд: Энэ нь салатанд амттай.
Сурган хүмүүжүүлэгч: Та сонгино идэх хэрэгтэй, тэд маш их витамин агуулдаг. Сонгины салат идээрэй. Салат нь эрүүл бөгөөд амттай!
Сонгины тухай шүлэг
| Сонгины аз жаргал Бүх тамирчид нумтай найзууд, Гашуун зовлонгийн төрөлт, Өд ногоон ургадаг |
Сонгино - манай ногоо маш халуун, |
Сонгины тухай оньсого
| Ноён цэцэрлэгээс ирж, Бүгд засваруудаар Хэн ч хардаг Бүгд уйлах болно. Өвөө зуун үслэг дээл өмсөж сууж байна. Газар доор тийм ч сайн биш Таня шар саравчтай ирээд: Тэр яаж инээхээ мэдэхгүй байна Игнатка цэцэрлэгийн орон дээр сууж байна. |
Хэнийг ч бухимдуулдаггүй Мөн энэ нь хүн бүрийг уйлуулдаг. Өвөө зуун үслэг дээл өмсөж сууж байна. Нарны даашинз бол нарны хувцас биш, Бид үүнийг идэхээс өмнө, Таны эргэн тойронд байгаа бүх хүмүүсийг уйлуулдаг Өвдөлтгүй, уйтгар гуниггүй юу чамайг уйлуулдаг вэ? Ноён цэцэрлэгээс ирж, |
"Цонх дээрх ногооны цэцэрлэг" ажиглалтын өдрийн тэмдэглэл
2014.02.18 сонгино тарих
Бид бол залуус, хүүхдүүд
Бид ажиллах дуртай.
Сонгино тарьцгаая
Бид түүгээр бахархах болно.
2014.02.20 - 2014.02.26-ны хооронд зураг авалтууд
Би чамайг хайрлаж эхлэх болно,
Бидний тэжээгч бол хүнсний ногооны талбай,
Суулгац ногоон өнгөтэй болохын тулд
Ингэснээр сонгино гоёмсог ургадаг.
04.03. 2014 он
Цонхны гадаа цасан шуурга шуурч байна
хавар баяртай гэж хэлдэг
Мөн манай цонхон дээр,
Сонгино соёолж байна.
Сонгино (Allium cepa L.)
Сонгино - халуун ногоотой таримал ургамал, сараана цэцгийн гэр бүлд хамаарах. Олон хүмүүсийн өдөр бүр хэрэглэдэг хамгийн түгээмэл амтлагч. Эх орон сонгиноБаруун өмнөд Ази гэж тооцогддог. Олон оронд үүнийг таримал ургамал болгон тариалдаг; энэ нь Иран, Туркменистан, Афганистанд байдаг. Сонгины бүх сортыг Орост тарьж ургуулдаг: хагас хурц, халуун ногоотой, чихэрлэг. Энэ нь өөр нэртэй байдаг: arbazheika, bulbyanka, tsybulya, sibulya.
Сонгино. Химийн найрлага. Эмийн шинж чанар.
Сонгино нь өвөрмөц үнэрийг ялгаруулдаг чухал тос, түүний дотор хүхэр. Сонгины фитонцид нь микроб, стрептококк, цусан суулга, сахуу, сүрьеэгийн нян устгах үйлчилгээтэй.
Үүнээс гадна сонгино нь уураг, сахароз, мальтоз, фруктоз, полисахарид, уураг, үнс, өөх тосыг агуулдаг. Энэ нь C, A, D, B1, B2, Bb, E, PP витаминаар баялаг; кальци, кали, натри, магни, фосфор, төмөр агуулдаг.
Зүрхний үйл ажиллагааг идэвхжүүлж, хоол боловсруулах эрхтний булчирхайн шүүрлийн үйл ажиллагааг сайжруулах зорилгоор сонгиноноос согтууруулах ундааны ханд бэлтгэдэг. Сонгино нь тайвшруулах үйлчилгээтэй мэдрэлийн систем. Хаврын витамины дутагдалд маш их хэрэгтэй ногоон сонгино, хүний биеийн витамин С-ийн хэрэгцээг хангах чадвартай.
Сонгино. Амт чанар. Сонгино ашиглах.
Сонгино нь хоол хийх, лаазлах үйлдвэрлэлд өргөн хэрэглэгддэг. Навчийг зарим аяга таваг, бүтээгдэхүүн (салат, хачир, халуун ногоотой холимог) дээр байрлуулж, булцууг ундаа, чихэрлэг амттанаас бусад бараг бүх аяганд нэмдэг. Сонгино нь түүхий, шарсан, шарсан, чанасан, давсалсан, даршилсан хэлбэрээр ашиглагддаг.
Энэ нь салатанд түүхий хэлбэрээр нэмдэг. даршилсан байцаа, винигрет, шинэ ногооны салат, сонгино нэмдэг сайхан амт. хүртэл шарсан алтан өнгө, төрөл бүрийн шөл, сүмс, гравиа, татсан мах, бялуу дүүргэгч зэрэгт амт оруулагч нэмэлт болгон ашигладаг. Энэ нь шарсан мах, загас, ногооны шөлгэх мэт Ихэнх тохиолдолд сонгино нь ургамлын тос эсвэл гахайн өөхөнд шарсан байдаг. Энэ нь халуун сэндвич хийх бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн нэг юм. Түүхий сонгино нь хиам, бяслаг, талх, өөх тосыг нөхөх болно. Сонгины халуун сортуудыг голчлон буцалгаж, чихэрлэгийг шинэхэн эсвэл даршилсан хэлбэрээр хэрэглэдэг.
Эрүүл мэндийн төв Бид 1 хүртэлх насны хүүхдийн толгойн хэт авиан шинжилгээг санал болгож байна. Хүүхдийн толгойн хэт авиан шинжилгээг ашиглан тархины ховдолын томрол, субарахноид орон зайны томрол, тархины ховдол, бодисын цус алдалт, тархины ишеми, менингит, тархины хавдар зэрэг өвчнийг тодорхойлох боломжтой. //kids.medi-center.ru
Хоол хийхдээ сонгино хэрэглэх.
Жигнэсэн чихмэл сонгино
Энэ хоол нь Дундад зууны үеэс Английн хоолонд байсаар ирсэн. Гэхдээ энэ жор нь 21-р зууны шаардлагад нийцүүлэн шинэчлэгдсэн бөгөөд уламжлалт жороос гадна орчин үеийн орц, ямааны бяслаг, цуу, хатаасан улаан лооль зэргийг ашигладаг.
Орц: 4 порцонд:
5 том сонгино
50 гр цуу
125 мл ногооны шөл
3 tbsp. л оливын тос
50 гр хатуу ямааны бяслаг, буталсан
1 хумс сармис, нилээд жижиглэсэн
3 хатаасан улаан лоольтосонд, ус зайлуулж, нилээд цавчих
1 tbsp. л нарсны самар, шарсан талх
1 tbsp. би жижиглэсэн яншуй
- Зуухыг 200 гр хүртэл халаана. C. Сонгино хальслах. Буцалж буй устай том саванд зөөлөн болтол 15-20 минут буцалгана. Ус зайлуулах, доороос нь зайлж угаана хүйтэн ус. Цаасан алчуур дээр тавь.
- Үүний зэрэгцээ цууг саванд хийж, шөлийг асгаж, бүх шөлийг шингээх хүртэл 10 минут байлгана. Сонгины дээд хэсгээс 2 см зайд хайчилж аваад хая. Дунд хэсгийг нь халбагаар гаргаж, гаднах давхаргын хатуу бүрхүүлийг үлдээнэ. Утсан целлюлозын хагасыг нилээд цавчих, үлдсэнийг нь хаях (хөргөгчинд 2 хүртэл хоног хадгалах боломжтой - пицца эсвэл соусанд хэрэглэнэ).
- 1 tbsp халаана. л саванд тос хийнэ. Сонгино, сармисаа зөөлөн болтол нь 3 минут хуурна. Галаас аваад цуу, бяслаг, улаан лооль, самар, яншуй нэмнэ.
- Сонгино, зүссэн тал нь дээшээ, жигд таваг дээр тавьж, нүхийг дүүргэ. Тосоор тосолж, алтан шаргал өнгөтэй болтол 30 минутын турш жигнэх.
Улаан луувантай сонгины салат
Орц: 3 сонгино, улаан лууван, 1/2 аяга цөцгий, яншуй.
Жор: Сонгино хальсалж, нимгэн цагираг болгон хуваана. Улаан лууван угааж, хальсалж, нарийн grater дээр сараалжтай болгоно. Дараа нь бүгдийг хольж, цөцгийтэй амтлана. Бэлэн болсон салатыг яншуйгаар цацна.
Манай тогооч нарын хийсэн жор
Сонгинотой ногоон вандуйтай салат.
Орц: ногоон вандуй, сонгино, ургамлын тос, давс.
Жор: Ногоон вандуйг өөрийн давсны уусмалд 5 минут буцалгана. шүүж, хөргөнө. сонгино хальсалж, хагас цагираг болгон цавчих, 20 минут буцалсан ус хийнэ, дараа нь сонгино шүүж, ногоон вандуй, давс нэмнэ. ургамлын тосмөн бүх зүйлийг сайтар холино.
Сонгины салат.
Орц: сонгино, давс, ургамлын тос.
Жор: сонгино хальсалж, урсгал усаар зайлж, дараа нь хагас цагираг болгон цавчих, 20 минутын турш буцалсан ус асгаж, дараа нь colander дамжуулан шүүж, давс, ургамлын тос нэмж, бүгдийг сайтар холино.
Хайргүйгээр чамд юу ч хэрэггүй - хайргүйгээр юу ч байхгүй... Нулимсыг унагадаг хайрын тухай сайхан шүлгүүд Цагаан байцаа бол ногооны талбайн хатан хаан юм
Олеся Ковшова
Жишээлбэл, манай бэлтгэл сургуулийн бүлэгт сонгино тарих нь хэнийг ч гайхшруулахгүй, харин ижил сонгины өсөлтийг судалж, ажиглах болно. өөр өөр нөхцөл байдал x, залуус баяртайгаар харж байна.
Үүнд юу хэрэгтэй вэ? Булцууг тарихад зориулсан гурван ижил лонхтой (бид хуучин sippy аяга хэрэглэдэг байсан), гурван чийдэн. Яагаад гурван сонгино гэж? Би тайлбарлаж байна:
Эхний сонгиноо устай аяганд хийнэ(гурван чийдэнгийн оройг таслахаа бүү мартаарай). Энэ чийдэнгийн хувьд гурван нөхцөл хангагдсан болно:
ус(бид энэ нөхцлийг хөх дугуйгаар тэмдэглэж, аяганд цэнхэр тойрог нааж, дулаахан(улаан тойрог наах)
гэрэл(шар тойрог наах)
Хоёр дахь чийдэнУсгүй зөөлөн аяганд хийнэ. Энэ чийдэнгийн хувьд хоёр нөхцөл хангагдсан:
Гурав дахь чийдэнустай аяганд хийнэ, гэхдээ гэрэл нэвтэрдэггүй харанхуй газар. Бид энэ сонгиноыг нягт таглаатай хайрцагт хийнэ. Энэ чийдэн нь дараах нөхцөлд байна.
Одоо тэвчээртэй байж, аль булцуу ургахыг хүүхдүүдтэй хамт харцгаая. Үүний зэрэгцээ, чийдэн тус бүрийг харьцуулж ажиглалтын өдрийн тэмдэглэл хөтөлж бүү мартаарай.
Та бас ажиглаж болно төмсний соёололтод зориулагдсан. Төмс аваад сайтар угааж, цонхны тавцан дээр тавь нарны гэрэл. Хэсэг хугацааны дараа төмсний нахиа таныг хүлээхгүй. Залуус үүнийг үзэх сонирхолтой байх болно.
Жишээлбэл, соёололтыг ажиглах, туршилт хийх сонголт энд байна цэцгийн үр. Бид баавгайн наранцэцгийн үрийг авсан.
Эхний сонголт:Бид үрийг хөрстэй саванд тарьдаг.
Хоёр дахь сонголт: 1/1 харьцаатай хөрсийг элстэй холино.
Гурав дахь сонголт:Үрийг хөвөн ноос дээр саванд хийнэ.
Бүгдэд нь гурван сонголтТарихдаа бид ижил нөхцөлийг ажигладаг: ус, гэрэл, дулаан. Харьцуулалтыг хялбар болгохын тулд бид бүх гурван дээжийн ажиглалтын өдрийн тэмдэглэл хөтөлдөг.
Хүүхдүүдэд цэцэрлэгээ арчлахад сонирхолтой болгохын тулд бид бусад үрийг тарьсан: dill, яншуй, улаан лооль, усан дарс гэх мэт. Гэхдээ цэцэрлэг нь уйтгартай санагдахгүй байхын тулд энгийн ваарнууд нэлээд ер бусын хүмүүс болсон (манай хүүхдүүд: "Эдгээр нь бидэнтэй адил охид, хөвгүүд" гэж хэлсэн).
Цонхон дээр хус мод болон бусад чимэглэл ургажээ.
Хэрэв миний санаа танд хэрэгтэй бол би маш их баяртай байх болно. Хүүхдүүдтэйгээ хамт эрэл хайгуул, ажиглалтаа сайхан өнгөрүүлээрэй. Тэгээд мэдээж, сайн ургаццэцэрлэгт!
Сэдвийн талаархи нийтлэлүүд:
Манай цэцэрлэг жил бүр өөр өөр насны бүлгийн багш нар өөрсдийн бүлгүүдэд жижиг цэцэрлэг байгуулдаг уламжлалтай. Үүний зорилго.
Цонхны цэцэрлэгийг "Манжин" үлгэрээс сэдэвлэн бүтээсэн. Манай бүлэгт 2-7 насны хүүхдүүд байдаг, хүүхдүүдтэй (2-4 настай) бид сонгино тарьсан.
Цонхны чимэглэл хийх санаанууд. “ЦОНХОН ДЭЭР ЦЭЦЭРЛЭГ” Би та бүхэндээ өнгөрсөн хавар хамтран ажилласан “Цонхон дээрх ногооны цэцэрлэг” фото сурвалжлагыг санал болгож байна.
"Ногоон гэрэл" Урлаг. багш: Т.И.Муратова. Хөгжмийн найруулагч: Н. Н. Ефременко Зорилго: хүүхдүүдэд хэрэгцээтэй байдлын талаархи ойлголтыг бий болгох.
Fly-Fly Tskotukha алтадмал гэдэс Ялаа цэцэрлэгт очиж "Тэнд ажил хэрхэн явагдаж байна вэ?" Залуус түүн рүү гүйж очоод Цокотухад: "Төмс хаана байна?"
Өдрийн мэнд, эрхэм мастерууд, гар урчууд аа! Манай цэцэрлэгт “Цонхон дээрх ногооны цэцэрлэг” уралдаан зарлаж, мэдээж манай “Хөхөө” хамтлаг идэвхтэй оролцсон. Манай цэцэрлэгжүүлэлтийн нөхөрлөлийг “Кукушкино тосгон” гэж нэрлэдэг. Ихэнх эцэг эхчүүд идэвхтэй оролцсон - тэд суулгац, үр, сав авчирсан. Манай урам зоригтой багш Анна Валерьевна бид хоёр цонхны тавцан дээр диваажингийн жижиг хэсгийг бүтээхийг хичээсэн.
Тэвчээртэй байгаарай - маш олон зураг байх болно, учир нь ... Би бүх нарийн ширийн зүйлийг харуулахыг хүсч байна)) Тиймээс, бид эцэг эхийн авчирсан суулгац, мэдээжийн хэрэг, хүүхдүүдийн өөрсдийнхөө тарьсан суулгацыг бүлэгт хийсэн. Асаалттай цэцэрлэгийн орСонгино, манжин, вандуй, улаан лууван, яншуй, цуккини, мартагдашгүй жимс зэргийг танилцуулав. Ор бүр нь ургамлын нэрийн хуудас бүхий саваа байдаг - түүний дүрс, ар талд нь оньсого байдаг
Кукушкины гэр бүлийн амьдралын дүр зураг энд байна - ээж нь цэцэрлэгийнхээ эд хөрөнгийг тойруулан харж, хүү Ванюша амарч суугаа, охин Танюша нар цэцэрлэгийн орыг ургуулахгүй, савлуур дээр хөгжилдөж байна) "Хүүхдүүд" - хүүхэлдэй гар, хөл нь нугалж байхаар утас хүрээ бүхий нейлоноор хийсэн , "ээж" - Крымээс ирсэн шавар бэлэг дурсгалын зүйл. Би хүүхэлдэйн театрын байшин барьсан
Сонирхсон хүмүүст зориулсан цөөн хэдэн дэлгэрэнгүй мэдээлэл. Киндерийн өндөгний савны хагасаар хийсэн малгай, дотор нь утас оруулан хүрэмний утсаар хийсэн гар, хөл. Хүрз бол Kinder савны нэг хэсэг ба шорлог, шорлогоор хийсэн тармуур (манай багшийн хийсэн) юм.
Цэвэр устай нуур.
Манай тосгонд бүх зүйл бий, тэр байтугай тээрэм ч бий (би энэ тухай аль хэдийн бичсэн)
Сэрэмжгүй цэцэрлэг гэж юу вэ! Энд манай царайлаг залуу байна!
Магадгүй эдгээр нь Андрей Усачевын түүний тухай шүлгүүд юм.
Аймшигт хувцас өмссөн
Манай цэцэрлэгт:
Аймшигт амьтан хувцаслаж байв
Сүүлийн үеийн загварын дараа.
Шинэ хантааз
Мөн нэг хэсэг подволк,
Тийм ээ, өнгөлөг цамц
Цамцны доороос цухуйсан.
Улаан дотуур өмдний доор
Судалтай өмд харагдаж байна,
Мөн хантаазны орой дээр
Хоёр зангиа зүүсэн.
Нэг хөл нь галоштой,
Өөр нэг нь эсгий гутал өмсдөг,
Тийм ээ, цэгэн малгай
Толгой дээгүүр нь татсан.
Мөн гайхалтай хувцасласан!
Мөн гутал нь сайхан байна!
Зүгээр л түүнийг дуудаж болохгүй
Зарим нэг шалтгааны улмаас.
Тэд айлгагчийг дууддаг
Хүмүүсийн дунд аймшигт хорхой ...
Хэдийгээр аймшигт хувцас өмссөн ч гэсэн
Хамгийн сүүлийн үеийн загварын дараа!
Манжингийн суулгац бүхий орны ойролцоо манжин үрийн өсөлтийн схем-алгоритм байдаг.
Манай ургамлыг бас тоос хүртдэг эдгээр хөөрхөн зөгий бол Анна Валерьевна багшийн бүтээл юм. Миний бодлоор гайхалтай))
